我缩了缩脖子，加快了步伐走进车站。售票处早已挤满了人，排起一条长龙，春节临近，四处都是是焦急的渴望回家过年的游子，每个人都急切想得到一张返回家乡的车票，与思念已久的亲人团聚。排队等候实在是无聊，我伸着脖子四处张望，一扭头注意到一个中年男子站在一个打扮时髦的少妇身后，鬼鬼祟祟地弯着腰，左手中那把闪着寒光的长长的镊子狞笑着伸入那少妇口袋中，不一会，一个褐色的钱包就被夹了出来。中年男子的动作看上去十分娴熟，不慌不乱，少妇更是一点也没有察觉到。眼看钱包就要落入贼手，我的心都提到了嗓子眼，脑海中不禁浮现她发现钱包丢失后的焦急无助和急切渴望回家的期盼眼神。我犹豫着要不要给她一点儿提示，却见四周的人都只是目睹这一切，仿佛被这名男子施了障眼法一般，没有一个人来打破这场噩梦。再一抬头，小偷已带着胜利的果实消失在了人群中。

我无奈地低下头，脑海中乱哄哄的，刚试图整理好思绪，却又被队伍前方一阵噪杂的喧闹声所打断。我好奇地望去，只见一名带着黑色毛绒帽，穿着臃肿的大棉袄的老太太背着个大包硬是往队伍里挤，卡在了一个少女和她身后的一个高瘦的男子中间。男子显然十分不满她的插入，周围的人也对她的这一行为指指点点，就这样僵持了几分钟，她就是拖着个庞大的身躯硬赖在那儿，高瘦的男子大声叫骂着便愤愤地离去。可他这一走，她却也腾出了身子，大家这才恍然大悟，少女背后的背包上，早已划开了一道长长的口子。人群又立刻喧闹了起来，有批驳那小偷的，更多的是赞颂这个老太太。也有人担忧的问：您就不"怕他来报复吗？还是快走吧！老"太太却豪气地说道：只要做事"对得起自己的良心就行了，哪来的什么怕不怕呀！"说完就背着她的大包慢慢地挪到队伍后面去了。

我看着她那略显沉重的背影，回想起她淳朴、无畏的话语，羞愧地低下了头。

走出车站，天气还是略显阴沉，但我的心情却一下子明朗了许多。那蹒跚而又坚定的背影，将永远存于我的脑海中无法湮灭。

其实，只要你认真聆听，你就会听到新的生命在枯枝上生长的声音，它们，展现着春天的勃勃生机……

风景的演讲稿篇2

许多家长告诉我，说孩子都很喜欢我，觉得我最漂亮。我听了特高兴。可对着镜子想想，又觉得疑惑，比我漂亮的老师多得是，孩子们怎么会认为我最漂亮呢？忽然，脑海中浮现出一件件小事……

孟超是我班最调皮的孩子，经常打人，小朋友接二连三告他的状，对他这种攻击性行为，我不是简单地批评了事，而是分析他产生这种行为的原因，然后再想办法矫正其问题心理及行为。活动中我注意发现他的闪光点，及时给予表扬。现在，他不仅改掉了打人的坏毛病，还成了老师得力的助手。赵梓君是个文静内向的女孩子，平时不愿多说一句话，更不愿在同伴面前表现自己，容易被人忽视。游戏时，我寻找机会跟她聊天，陪她游戏，发现她的兴趣所在。一次我发现她拼塑积木能力很强，小朋友也称赞她，于是对她说：“你拼得这么好，我和小朋友都想学，你来当我们的老师吧？”孩子们纷纷鼓掌。从那以后，她变得自信起来，逐渐爱说爱笑了。还有不爱午睡的谭玉文，骄傲任性的孙霖妤，受不得半点批评的大、小双，……在我适时地捕捉教育契机、耐心地引导下他们也逐渐发生了改变。想到这，我似乎找到了他们说我最漂亮的原因。原来在我一点一滴关注他们，爱护他们，尊重他们的时候，我和孩子之间，多了一份融洽，少了一份隔阂；多了一份亲切，少了一份威严；多了一份平等，少了一份距离。爱在平等的交谈中交汇，爱在平等的对视中延伸。

的确，当老师是不易的，必须无私、公平地对待每一位孩子。他们年龄虽小，但同样需要别人的尊重和理解。只有这样我们才能走进孩子的心灵深处;成为孩子们真正喜爱的好老师。

一次开学初，出于“让墙壁都能对孩子说话”的想法，我依据环境的整体性、教育性、趣味性相结合的原则，把活动室布置得焕然一新。家长们惊叹不已，孩子们欢呼雀跃，我的心里也美滋滋的。可好景不长，我发现精心布置的墙饰有几处被损坏了，我赶紧对孩子们进行了教育，反复强调要尊重老师的劳动，爱护墙壁布置。可没几天，类似的情况又发生了，我看见一个孩子正想把一处的墙饰撕下来，我一把抓住了他。可他这样向我解释：“我觉得这个刺猬贴在那不好看，我想画一只蜗牛贴在那”。孩子的话让我把到嘴边的一大堆道理全咽了下去。是啊，我主观地认为只要布置漂亮了，就是给孩子营造了一个良好的学习环境，现在才知道孩子们只是在被动地接受这一切，起初的新奇消退后，他们动手的欲望悄悄萌生，可是我们布置得满满当当的墙壁哪有给他们动手的机会呢？孩子们是教育的客体，更是教育的主体，教育绝不能由

教育家杜威曾说：“教育的问题是抓住活动，并适时给活动以指导的问题”。杜威的思想，无疑给幼教工作者在课程内容的选择上提供了启示：要尊重孩子的兴趣，更要了解孩子的兴趣。

在小班主题活动《玩具真好玩》中，家长制作的小藤球引起了孩子们极大的兴趣。我根据小班幼儿喜欢玩拖拉、声响玩具的特点，在藤球上添加了铃铛和拖拉绳制成了好玩的铃铛球，并设计了体育活动《小猫玩铃铛球》。在活动中我恰当地运用师生互动和生

生互动，让孩子在宽松、和谐、自由的环境中主动探索铃铛球的多种玩法，并抓住孩子们喜欢扮演角色的心理特点，创设游戏情境，让孩子们通过“打老鼠”游戏，不断地获得经验和成功。整个活动孩子们始终兴味盎然，思维非常活跃，充分发挥了他们对一物多玩的想象力和创造力。

幼儿教师，不仅要教给孩子们知识，还要照顾孩子们的日常生活。鞋带松了找你；摔跤了找你；不会擦屁股，还得找你。上课时哪怕是你教得再直接，讲得再具体，仍然会有孩子问：“老师，这怎么做呢？”“老师写在哪里呀？”，甚至小朋友永远向你打不完的小报告……也许你会问：“天天和这些孩子一起，干着包括擦屁股在内的繁琐工作，心里不烦吗？”如果说从来都没烦过，那是不真实的。一个母亲带一个孩子都有心烦的时候，更何况我们每天面对的是二三十个来自不同家庭，有着不同个性的孩子呢？但是我们是高尚的幼儿教师，就是要有更多的一份爱心、细心和耐心。面对着一颗颗真挚的童心，使我忘却烦恼，和孩子们同乐，使我永远年轻。

风景的演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自陆渡中心小学的学生——张静。我很爱我的学校，不仅因为这个学校名声好，还是因为这个学校的景色好!

起初我刚来到这个学校，对学校还是很熟悉，但一眼就发现这个学校的环境十分不错!有桃树，樱花树，香樟树……还有许多美丽的花!再去教室一看，十分清爽，教室的空间很大，每人有一个专门的小柜子，更让我开心的是，每人的课桌都是双层的`，主层放课本作业，磁层放一些小东西!更让我喜欢的是学校的操场!那里十分宽广，在原本的塑胶上还沾上了一层假草，这样双重保护，即使摔倒了也不会疼呢!在课上，我们自由的在操场上奔跑，嬉笑。还时不时的捉弄人，我的脑子好像一下掏空了一样，把所有的事都抛之脑后，真快活!

我爱我的学校，我更爱我学校的美景!

风景的演讲稿篇4

又是一年盛夏，知了还挂在树梢上唱歌，太阳还透着他那通红的脸颊，人们还在车水马龙的城市中快节奏地生活着。但，那令我触动心灵的风景却已淡淡消逝……

它是厦门历史的“见证人”，它曾经辉煌一世，它宛如一位巨人驻立在厦门老市区。但，它已经不复存在。大铲车将这位巨人的躯干摧残，它受尽了半个多月的苦难，在上个月十分平常的一天中午重复地“躺”在了地上。它就是厦门五中玉屏老校区。

还记得我初次拥进它的怀抱的样子，红砖青瓦的玉屏碑廊，富丽堂皇的玉屏亭，历经百年沧桑的老榕树和白色“一”字相连的教学楼。入学第一天，我就坐在玉屏亭下，抚摸着它的“四肢”，望着亭上记载的校区百年历史，心灵深深地受到了触动——啊，玉屏校区养育出了一批批优秀学子，她呕尽心血，学子的优异成绩便是给它最好的馈赠。它就像母亲一样伟大。

每当我考试失利时，我总是会独自坐在老榕树下，向老榕树诉说心中的不快。老榕树像一位经验十足的智者，倾心聆听我的话语，它总是默默地在一旁用那柔软的“胡须”鼓励着我，让我充满自信。

我在这历史悠久的百年老校区中成长，它带给了我快乐，看着我努力，与我一同奋战“小中考”……

然而，它却这样悄悄地离开了。当我踏出校门时，回想起两年的玉屏时光，我没有会心一笑，而是默默地流泪……暑假期间的一天，当我正经过玉屏校区附近时，只听“轰”的一声，地面剧烈地震动，刹那间尘土飞扬，挡住了我前行的去路。我转身望去时，发现玉屏校区已变成了零落的碎片和厚厚的淤泥……我的`心灵再次受到了触动。我看见了玉屏校区在流着泪，我感到我的心也在流着泪。

长亭外，古道边。芳草碧连天。玉屏校区的历史虽已画上了句号，但玉屏校区学子的勇于拼搏，乐于好学的精神去永驻于我的心间。这是触动心灵的风景，是青春的画卷，是我们精神的归宿。

风景的演讲稿篇5

春风吹拂着大地，把春天蓬勃的朝气带来，亦把中考临近的气息带给我们：倒计时牌上正在减小的数字、老师的语重心长的敦促、家长不厌其烦的叮咛、同学们埋头苦读的身影，或许会使你感到临战的压力，使你紧张不安。在重重压力和紧张的学习氛围下，我们恰恰需要改变心情，调整角度，别放过前进道路上的景色，望一望彼岸美丽的风景。

回首记忆底片上的美景，感恩身边的点点滴滴；

我们不要只盯在终点，却忽略了身边的景色，无心观景自然景色不会迷人。真正能咂出滋味的是努力的过程。相信你并没有忘记，艺术节排练的辛苦，运动会上矫健的身影，朋友的帮助和老师的谆谆教诲吧！初中这三年，是我们成长历程中最美丽的三年，它见证了我们从稚嫩到成熟，从懵懂到明理；见证了同学之间纯真的友谊，见证了师生间温馨的情谊……在匆忙的复习过程中，更要时刻停下来，关心身边的人，怀着一颗感恩的心，感恩老师母校对我们的培养，感恩父母对我们的哺育。珍视初中生涯的最后90天。这三年来的感情、经历，仿佛学海之中的一座小岛，在乘风破浪、奋勇前进的过程中，更不要忘记享受这美丽的景色。

赏景途中既要疾步前行也需驻足回首；

关键时刻每人心中鼓声都会响起，鼓舞你去奋力拼搏，去迸发潜能。若鼓声松缓无力，则会让人失去动力，停滞不前，而一直鼓声紧密不断也会使人疲劳乏力，心烦意乱，这就要求我们既能踏上高亢的鼓点，奋勇向前；也能在一番拼杀过后稍作调整，驻足回首。总结成功之经验失败之教训。即在学习的过程中，适时放慢匆匆的脚步，及时反思，对已有的学习计划做出适当调整，细细品味前行途中的美景。

他山之景，同样美丽；

在班上可以与成绩优异的同学多交流、探讨，从中找出自己最适合自己的学习方法。身边的同学是一面很好的镜子，他们的学习态度可以折射出你对待学习的得失。一日三省，我们也应多多反思：今天的学习任务完成了没有？今天应复习的知识点有没有遗漏？和其他同学相比，我还有哪些差距？要给自己设立一个目标，通过实现目标来为学习提供源源不断的动力。

带着信心出发，背上行囊去赏景

扎实的基础，老师有计划、有条理的复习流程、正确的学习方法、平稳的考试成绩，拥有了这些，你对学考还有何畏惧？学考相对于传统中考，是一种新颖的、全面的考察方式，它不仅考查学生的知识，也考察我们的综合能力、身体心理等各方面的素质。临场的正常发挥有时比雄厚的知识基础更为重要！昔日可喜的成绩已经告诉你：“只要努力，没有什么不可能！”与其对学考的到来感到焦虑，不如放平心态，踏踏实实地学习，相信自己的实力，充满信心地迎接人生的第一次大考验。一路走过，终点的风景更加美丽。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在复习过程中拥有良好的心态，善于学习他人的长处，一步步扎实的走下去；希望初中这三年绮丽多姿的风景，成为我们人生一辑多彩的画册。

风景的演讲稿篇6

人们总喜欢掌心相对，指头相碰，形成一个家的屋顶。确实，家是人们最熟悉的地方。而家不是被一所房屋所能描述，它很简单，就是有我、爸爸和妈妈在的地方就是家。

不可能有一个家庭和睦的没有一丝丝争吵，想必太过和平反而也没那么幸福了吧！

从婆婆家回来，一路劳累，但晚饭总得有一个人做，自然这事也摊不到我的头上。家中最勇猛的老妈上了战场，与一只鸡搏斗。老妈妈属狗，再加上听到厨房里吓唬鸡的声音和鸡撕心裂肺的尖叫，不免让我和爸爸想到“鸡飞狗跳”这一词。老爸叹着气，骂着老妈：“连这么点小事都干不好，还算女人啊，我来吧！”于是老爸也进入了搏斗的战场。过了许久，我肚子饿得让我受不了。“开饭喽！”老妈这一声吆喝，我瞬间来了精神。筷子敲着碗，像个无赖去抢饭了。打开电饭锅一看，“怎么和平时不同？”我纳闷呢，老妈再一看，“哦，肯定没熟！可是时间够了，不应该呀。”

老爸在一旁默不作声，我们俩同时盯着老爸，“今晚只有你碰了电饭锅！”老妈义正言辞。“它肯定坏了！”老爸解释着。“找什么借口，就天天想着玩电脑，慌慌忙忙，怎么到你手就坏啊！”老妈这一句话可把爱生气的老爸弄火了，“我煮了饭后不是帮你烧菜的啊，什么玩电脑！”我看向老爸胀红的脸无所畏惧。“不管坏不坏，总之今天只有你碰了电饭锅。”这一下可堵了老爸的嘴，老妈盖起盖子再煮了一下，说：“先别碰，再煮一会儿！”但老爸就是好奇那玩意，摆弄了两下，老妈大声说道：“烫手！叫你别碰你还碰。”老爸又无所谓但也不甘示弱，回了句：“小心你自己的手，反正我皮厚！”

总是看着我们一家人的争吵与和睦，这才是一个家，一道亮丽的风景。

风景的演讲稿篇7

人生就像一座列车围绕着轨道马不停蹄的行动着。人生像一盘棋子，做错一步，全盘皆输。人生又可谓是一场宴会。总有散去的时候。但是。重要的不是结果，而是过程中一幕一幕的风景。

在秋天。候鸟们张开双翅飞向了遥远的南方、古树们。穿上了金黄的大衣。果园里充满了瓜果的香味，沁人心脾。就在这时，我放学回家的路上。经过一处老人破烂不堪的屋子。茅草堆的瓦房屋，好似一阵大风便会吹得四面八斗。就在这不堪入目的时候只听屋瓦后面传来了一些杂碎的小声音，我走进去。只见一位白发苍苍的老人，一只手拄着拐杖，另一只手拿着一个面盆。里面汇成商学院的饲料。周围是一圈狼狈不堪的野猫野狗。老人见我连打招呼“哟！谁家的孩子。来坐坐。”我便为了不让老人不高兴，委屈的听从了他的指挥。老人对我说。他是过去军队的老干部，曾经立下过赫赫战功，期间间他侃侃而谈。我自己也不惊敬佩了起来，我迫不及待的开始询问“老人，你为什么家中有那么多的没人要的病犬呢？”“这些狗如果不施加管理，就会传染疾病，但是硬要消除这些病害的话，一定会让这些无辜的生灵找到祸害，所以我将他们设法圈养起来。”“哦？您就不怕他们的细菌来袭击您么？”这时老人挺直了腰板。似乎又回到了当年战场上的神勇。“如果我不去收养他们，他们便会四处大小便。去感染其它的人。反正我已经一大把年纪了，我愿意去冒这个险！”听完老这些义正言辞，我心里不禁赞叹他那无畏的.大众心态。说着，眼角只见一只浑身烂泥的黄狗叼着一份报纸给老人，这时我不解的问：“老人，您的狗还会这技能？”“这不算什么，人会感恩，当然动物们也会。你对它好，它自然会知道感恩啦！之后我还会收养更多的狗，直到我病去为止！”听完老人的肺腑之言，我顿时赶到一个伟大的灵魂就在我的旁边。

人生就好比一趟列车，我们一直在欣赏车外的风景。这就是留在我心底的风景！

风景的演讲稿篇8

在我们学校操场的旁边，有一座美丽的小花园。有深绿的梧桐树，有柔嫩的柳树，有四季常青的.柏树……。其中，我最喜欢的就属小花园中间的小柳树了。

春天，柳树上抽出了嫩绿的新芽，是那么的热闹。每个枝头都是挨挨挤挤嫩绿的枝叶，真是叶团锦簇，整个校园似乎都笼罩在绿色的海洋中。整个校园似乎都弥漫着生命的气息。微风拂过，柳叶们随风飘动，好像他们在和你们点头微笑呢！

盛夏，烈日当头。柳树的叶子又多又密，一片紧挨着另一片，不留一点缝隙。这棵柳树，就像一顶撑开的绿绒大伞，只在花园中间，遮住炎热的太阳。我们在树荫下蹦啊，跳呀，一点儿也不觉得热。

秋天，柳树的叶子开始变黄了。似乎是被太阳的光线照射的。远远望去，就好像是书上挂满了黄澄澄的果实。美丽极了！

冬天，柳树的叶子，寒冷的北风中，飘飘悠悠地全落在了地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。

我常常在小花园里散步，望着柳树的身影沉思：柳树啊柳树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地赠送给我们。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根发芽。

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