大家在撰写教案时，应该注重理论与实践的结合，以提高教学的针对性，一份出色的教案能够帮助教师更好地组织课堂，提升学生的学习成效，好学范文网小编今天就为您带来了桃花美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
桃花美术教案篇1
活动目标：
1．在语言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法和过程。
2．学习捻纸、团纸粘贴桃花，发展小肌肉动作。
3．对捻纸、团纸粘贴等美术活动感兴趣。
活动准备：
1．认知准备：幼儿已观察过桃树。
2．物质准备：每人一份细长条粉红色或者枚红色皱纹纸、画好桃树枝的操作盘《桃花开了》、胶棒、抹布。
3．ppt《真正的桃花》。
活动重点：学习用皱纹纸的技能和捻纸、团纸粘贴桃花。
活动难点：学习捻纸、团纸粘贴桃花，发展小肌肉动作。
活动过程：
一、观看ppt，以提问导入活动。
1．教师：小朋友，现在是春天啦，你们看什么花开了？（桃花开了。）
2．教师：老师这里有许多桃花，你们看看这些桃花是什么样子的？
3．教师小结：桃花有很多种颜色，有白的、粉的、紫红的还有大红的。有的桃花已经开放了，有的桃花还是花骨朵，它们都长在树枝上。
二、引导幼儿学习用捻纸、团纸粘贴桃花的方法制作。
1．教师：今天，我们要请小朋友也来让桃树开花。（出示画好桃树枝的'操作盘《桃花开了》）看看老师的桃花是用什么做的？
2．教师小结：小朋友想出了捻纸的方法制作桃花、团纸粘贴的办法制作花骨朵。
3．教师：把一小截皱纹纸用手揉揉，把皱纹纸捻成小小的花朵，涂上胶水，贴到树枝上，一朵“桃花”就开了。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导
1．指导幼儿制作桃花：先用一小截皱纹纸，再揉紧成小球，粘贴在树枝上。贴时要先找好位置，再涂胶水，胶水不能涂得太多，贴完把手擦干净。
2．幼儿操作，教师巡回指导
四、总结评价、结束活动
教师：今天小朋友都动了小脑筋为桃树贴上了美丽的桃花，我们来看一看，谁的桃花开得最漂亮？教师表扬桃花贴得好。
桃花美术教案篇2
教学目标
1、学习捻纸团，粘贴桃花的方法和过程，再次感受皱纹纸的神奇。
2、培养幼儿对美工的乐趣。
活动准备
1、桃花。
2、红白颜色的皱纹纸。
3、浆糊、棉签棒、抹布。
4、已经制作好的桃花范例。
5、幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话，引起幼儿的兴趣，并展现桃花。
如：亲爱的小朋友，你们都见过什么样的花呢？花的味道都是什么样的呢？（幼儿讨论）今天老师也带来了一种花，小朋友们可曾在哪里见过？（幼儿观察讨论）这花有个很好听的名字，而且它也是一种水果形成，它叫桃花，结出的水果叫桃子，小朋友吃过桃子吧！来，我们来看一下，它是什么颜色的？它的花都开在哪里的？
2、教师小结：桃花是粉红色的，而且它的每朵花都开在小树枝上，非常非常的漂亮，而且它的花香很浓，禁不住我想吃桃子了，呵呵，好了，老师今天教小朋友制作桃花，你们愿意学吗？（幼儿回答：愿意）
3、出示已经制作好的桃花范例，引导幼儿观察。
如：老师这里有一张已经制作好的桃花图，来，请小朋友睁大自己漂亮的眼睛，来看一看它上面有什么？（幼儿回答：桃花）那桃花是用什么做的呢？看看我的桌子上都有什么？哦，是不是这一条一条的？它是什么来？（幼儿讨论）是皱纹纸，那这是一条一条的，而桃花是球状的，怎么把它变成球状呢？（幼儿作答：团起来）那怎么团起来呢？（幼儿说：用手搓）团好之后呢？怎么固定上去呢？（幼儿回答：用浆糊）固定在哪里呢？（幼儿回答：树枝上）
4、教师小结：原来我们把这一条一条的皱纹纸先捏紧，然后在手心里团，团好之后，又抹上浆糊，记住浆糊不要抹的太多，要均匀，如果浆糊粘手，小朋友可用抹布擦干净，抹好之后，就贴在树枝上，这样一朵漂亮的桃花就盛开了，我为小朋友们还准备了白色的桃花，小朋友们可以自行搭配颜色。
5、教师做示范，请个别幼儿示范。并加以指导。
6、分发皱纹纸，浆糊，棉签棒，抹布，幼儿用书，鼓励幼儿大胆动手，并巡回指导。
7、欣赏幼儿作品，并对出色作品的.幼儿表扬。
如：亲爱的小朋友们，眼前是多么漂亮的桃花林啊！我们一起来欣赏欣赏这样的景色吧！你们最喜欢谁的桃花呢？谁的桃花开的最多最漂亮，又香气扑鼻呢？为什么？
8、教师总结：今天我们制作了漂亮的桃花，小朋友们都很认真，所以我要送小朋友们每人一朵桃花，希望你们像桃花一样青春有活力！
桃花美术教案篇3
设计意图：
随着季节、气候的转变，孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了，蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的……孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节手指点画《桃花开了》的美术活动，从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。
活动目标：
1。引导幼儿掌握用手指点画的技能。
2。学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。
3。培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。
活动准备：
1。示范画一张。
2。粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸 巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。
3。相关课件。
活动过程：
一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。
1。教师：老师今天带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？
二、在看一看中感受桃花的形态美。
1。教师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？
2。观察桃花的形状、颜色等特征。
三、尝试印画技巧。
1。（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）
2。教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？
3。个别尝试。介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。
4。教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。
四、教师示范印画。
1。接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的'大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
2。教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。
3。画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。
4。小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。
五、幼儿操作印画。
1。观察桌上的用品，教师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）
2。知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。
3。教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。
4。引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。
5。可以根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。
六、体验成功乐趣。
1。作品展示，幼儿相互欣赏评价。
2。教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）
3。活动结束。
桃花美术教案篇4
活动目标：
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动重难点：
重点：吹、点出大棵桃树。
难点：吹树枝。
活动准备：
知识：了解桃花的有关知识。
物质：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。
活动过程：
一、导入
以春天为，谈话引出课题。
二、展??
1、教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和，树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。！来源：屈，老，师教、案网"
教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：
（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
3、交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
三、活动延伸
1、每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。
2、教师评价，结束活动。
活动反思：
幼儿绘画是实施素质重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。为此开展了此次活动。旨在培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。
桃花美术教案篇5
活动目标
1．引导幼儿掌握吹画的技巧，使他们能用吹画的方式创作出自己喜爱的桃花的姿态：
2．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养他们吹画的兴趣。
3．培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
活动准备
材料准备：棕色颜料、淡粉色颜料、毛笔、抹布、粗细不同的吸管、吹画范例、桃花的ppt、数码相机、白板。
经验准备：幼儿已掌握手指点画的方法。
活动过程
1．活动开始
“春天要到了，各种树木都长出了新芽。小朋友们，你们知道吗，在春天里有一种很漂亮的花，也是我们昨天看到的一种花，它有粉粉的花瓣，黄色的花心，想知道是什么花吗，想不想见到它啊，快跟老师一起来吧！老师今天把它们给你们带来了，好看不好看啊？”（师出示带有枝条的桃花给幼儿欣赏）
分析：鼓励幼儿大胆猜想，引发幼儿兴趣，激发幼儿的好奇心，让幼儿在探究心理的作用下，主动参与到活动中来。
2．活动过程
(1)观看有关桃花的课件
引导幼儿观察桃花和桃花枝的结构、形态、颜色，让他们知道桃花是长在枝条上的。
“桃花是什么颜色？什么形状的？它长在什么上边？”（引导幼儿说出桃花是一簇簇的长在树的枝条上，启发幼儿说出树的外形特征）（树干粗、树枝细等）
分析：引导幼儿通过观看课件从视觉、听觉中对桃花和树枝观察得更仔细，这样孩子在绘画的时候效果会更好，有利于增强孩子的记忆，帮助提高学习效果，而且观赏有关桃花的课件能够培养幼儿感受美、欣赏美的能力。
(2)教师出示范画
“这张画不是用笔画出来的，小朋友们猜猜是怎么画出来的呢？”（这张画上的桃花树，树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，再用手指蘸淡粉色颜料点出桃花）
“在上次活动中，老师已经教过小朋友们手指点画的方法了，小朋友们都制作了漂亮的小花。这次老师又给大家带来了一种新的画桃花的方法，叫做吹画。我们来学习一下是怎么吹出来的吧。”
(3)教师示范并讲述吹画桃花的树干和树枝的方法
“先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部的适当位置，然后将纸轻轻托起，稍微向前倾，用吸管对着颜料往前吹，并慢慢改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。（树干用粗的吸管吹）用细的吸管吹好树枝以后，稍等一等，待干后咱们用手指点画的方法把桃花画好。要注意画面干净、整洁，点画好后要去找你的好伙伴抹布，把小手擦干净哦。然后右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队哦。”
分析：示范吹画的方法，要求解说得更加细致、准确，目的是为了让幼儿清楚地知道吹画的方法以及注意事项。
(4)幼儿操作，教师指导（交代要求）
介绍吹画的方法和注意事项：
①用毛笔蘸少许棕色颜料，倒于图画纸的.下方。
②用嘴对准吸管吹画，吸管的另一口对准棕色颜料。用粗的吸管吹树干，用细的吸管吹树枝。
③注意要朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的大树。
④待树干和树枝快干时，用手指蘸颜料点画树叶。
⑤嘴对着吸管不能往里吸，要吹。
⑥如果手上或桌上弄上颜料，要马上用抹布擦干净。
幼儿在画面上练习吹画树干、树枝。当幼儿操作时，教师要重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。可能有的小朋友平时很少进行关于肺活量的锻炼，没有很大的力气。所以，教师重点指导幼儿用不同的力度、不同粗细的吸管，吹出长短不同的树枝，表观树的特征。注意引导幼儿朝不同方向吹画，发散幼儿的思维，尽量使幼儿独立完成作业，并享受成功的快乐。
3．活动结束
在幼儿进行吹画的同时，请配班教师将小朋友吹的画进行拍照。小结时，将照片放在白板上让幼儿一起欣赏，以满足幼儿的成就感，并从这次的吹画过程中真正感受作画的快乐。
4．活动延伸
在美工区投放材料，让幼儿在每天的活动时间自由选择绘画和创作他们自己能感受到的事物。
桃花美术教案5篇相关文章：
