学校组织观看教育部关心下一代工作委员会播放的家庭教育公开课，让我有幸聆听专家讲座、接受新的家庭教育理念，真是感慨万千！青少年良好的思想道德品质培养单靠学校教育不会成功，还需要家校通力协作。学校的专业性可以更好的教育培养孩子，同时也可以给家长切合的指导。通过此次家庭教育公开课，我获得了更深的教育理解和感悟。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己己独特的性格以及想法。学校和家庭要建立相对统一的教育理念，老师和家长需要密切配合，整体做到步调一致。但每个家庭针对自己己孩子的独特性格，应该有自己己的教育方法，不是别人成功的案例，用在自己己孩子身上就一定可行，适合的才是的。

学校注重的'是孩子的学习、行为习惯的教育，作为家庭应该是学校的一个延伸，老师把知识交给了孩子，如何运用知识，培养并养成良好的生活习惯，不是一节课两节课就可以完成的，确实有的需要一个漫长的过程。学校老师一个班级40名左右的学生，老师会根据各个学生不同的特点，整体的引导教育孩子，但是没有办法如同父母一样一对一的了解指导。同时爱的陪伴也会成为孩子成长过程中最不可或缺的，只有陪伴后才会更了解，了解后才可能会找到最适合的。随着孩子的成长，我们应该不过分的干预孩子的生活，但是却需要做到了解自己己的孩子，适时的提醒。

父母是孩子的一面镜子，孩子初期学习的时候很多是会去模仿，我们在要求孩子的同时也应该对自己己有所要求。以身作则有时候比威逼利诱管用很多。学校的老师不仅给孩子做了很好的榜样，同时能看到每个孩子的优缺点，及时的同家长沟通。我们作为家长，也如同刚入学的学生一样，要不断的学习，不断的去听取意见，听取老师们专业的意见，才能更好的引导教育孩子，并且适应新时代带来的变化。

每一个孩子都是独特，他们的生命都是属于自己己的，无论是老师还是家长，我们只能教会他们知识与道德，他们需要自己己学会判断和成长，最终成就适合自己己独特的人生。

同行心得篇2

“爱国情怀”是“中国面孔”的灵魂和核心。

爱国情怀，是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，是对自己国家的一种高度认同感、归属感、责任感和使命感。

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严词拒绝敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说道：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意还来得及，不但可免一死，而且还依然可以做丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话。”文天祥面向南方慷慨就义，只给世人留下一首憾人心弦的《正气歌》。“男儿七尺躯，愿为祖国捐”所描述的不正是如此吗？文天祥为了国家利益，捍卫国家的尊严，不惜牺牲个人的生命。

一百年前，一批立志救国的进步青年学生首先树立起马克思主义信仰，在风雨如晦的中国大地上点燃了新的火种；一百年后，我们，当下的青年在认真讲述“真理的味道”，更知行合一，把自己的青春故事写在祖国的山川大地上，绽放青春光芒。

有人说，身为芸芸众生的一员，这种情怀已离我们较为遥远。非也，你看张桂梅校长用自己多病的身体支撑起一个个贫困山区女生美好的未来，这难道不是爱国情怀的具体体现吗？再看那一线的抗疫人员，社区的工作人员，在大街小巷中来回穿梭的快递小哥，这不正是对爱国情怀从不同位面进行的最好的解释吗？你能说“海外华人”就没有爱国情怀，连最基本的种子都找不到吗？爱国情怀，是深深扎根在每个人心底的一颗种子，不会因为外界而进行改变。

拥有爱国情怀的人会受到人们的尊敬。繁殖，他就会遭到唾弃、遗臭万年。二十世纪二十年代以来，蒋介石、汪精卫等人为了自己的一己私利，终是打破了心中最后的底线，投靠了帝国主义国家。可是，历史带我们见证了他们的惨剧：国民政府的破碎。他们也终遭到了唾弃。

我们青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。最为青年的我们，一定要赓续爱国情怀，磨砺意志，不懈奋斗，永远前行。

大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。百年五四，薪火相传，强国有我，任重道远。

翻开中华民族厚重的历史，我们无不为她五千年的灿烂文明而骄傲和自豪，无不为她拥有四大文明古国的殊荣而欣喜与狂欢。自古以来，中华民族就是一个不屈不饶、自强不息，勇于奋斗、热爱和平的民族，但是在近现代，她经受过无数次的创伤和考验，血与火的交融，书写了近百年的屈辱史。“雄鸡一唱天下白”中华民族终于迎来了前进道路上胜利的曙光，从此以后，她的面貌发生了翻天覆地的变化，令世界为之瞩目，更令她的儿女们扬眉吐气！

总以为新的征途上会一帆风顺，总以为民族复兴的接力赛会没有波澜，但是我们看到的、听到的或者面临的现实考验，却再一次警醒了炎黄子孙：1998年印尼排华势力制造的暴乱骇人听闻，菲律宾政府无端挑起的南海纠纷让人愤懑，日本强占钓鱼岛更是匪夷所思，还有其他国家寻找种种借口蠢蠢欲动，那是对我们主权和民族的公然挑衅，我们决不答应！仔细思考出现这种问题的原因，主要是我们的国家还不够强大，我们的民族还不够富强，如果真正实现了中华民族的伟大复兴，放眼世界，还有什么势力胆敢为所欲为？

我们缺少的不是豪言壮语，而是求学奋进；我们倡导的不是目空一切，而是脚踏实地，从自身做起、从现在做起、从小事做起！以实际行动来证明：我们能行！

中华民族的复兴需要我们每个炎黄子孙的责任。，“少年强则国强，少年兴则国兴！”作为祖国的下一代，我们应该将复兴中华当做一个使命。

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同行心得篇3

通过这次演练我知道了生命对于一个人来说十分宝贵，失去了就没有第二次了，地震给人们带来的损失是巨大的'，它直接威胁到人们的生命财产安全。我们每一个人都要树立防震减灾意识。

还需了解一些地震自救的方法例如将i ]打开，确保出口，躲在桌子等坚固家具的下面，户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。地震发生时不要惊慌失措，不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者书本护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。在那里等待救援人员。

通过这次演练活动，大大增强了我们学生的安全知识，大大提高了学生的逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。这次地震逃生演练不但增强了同学们应付突发事情的意识，且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，后再有组织地撤离；在楼。上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，还让我们身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安跪，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师及时安排好撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能限度的保护师生的生命安全。

同行心得篇4

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练安全可行。

为了使得演练方案安全可行，学校认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

周四下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

在这次的演习中我学到了如何机智应对突发事件，并能冷静的处理。这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全。对此非常感谢学校，希望下次还有这么有意义的活动。

同行心得篇5

安，平平安安;全，完整无缺。世界上每一个人都希望自己和家人平平安安地出门，健健康康地回家。如果我们连自己的生命都无法保障的话，那么还有什么安全可言呢? 还记得去年夏天，那是一个大雨磅礴的放学后，靖江西环附近的一位九年级女孩坐着爷爷的电瓶车，在这个女孩还是花一般美丽的年龄里，无忧无虑的她，也许正回想自己一天的收获;也许还在苦苦思索着课堂上的难题;也许她正迫不及待地想把学校的`趣事分享给自己的爸爸妈妈。而她的爷爷更是把自己毕生的心血倾注在女孩身上，日复一日地接送着这个掌上明珠，只希望日后的她可以发光发热，璀璨一生。

在通过西环启航时，这本是一个事故高发路段，可爷爷为了让女孩早点吃饭早点休息，无视交通信号灯，自顾自地在马路中穿行着，死神也悄悄地来到了他们身边，一辆大卡车驶向了他们，尽管卡车司机猛踩刹车，但由于雨天道路湿滑，卡车猛地就将爷爷撞出了十几米远，立即脑浆四溅倒在了血泊中，而女孩也被电瓶车压在身上，奄奄一息的/脸上写满了痛苦和绝望，漫天飞舞着的文具、试卷、课本、书包……散落了一地，被雨水无情地冲刷着。

同学们，哪个人看到这一幕不胆战心寒?哪个人不触目惊心?“马路杀手”不是汽车，更不是司机，而是我们自己!正是由于我们的侥幸心理，认为那些小小的交通灯只是摆设，作用不大，才会这么肆无忌惮地在马路上横行霸道，却为此失去了唯一的生命与挚爱的家人。

想到这里我不禁反醒与思索着，当今社会因为安全疏忽而失去生命的人太多太多了：年轻人争强好胜，不甘示弱，无视交通规则与他人肆意飙车比速度;低头族过马路时，无视来往车辆沉醉于精彩的游戏之中;小朋友在没有成人看护时用手随意触碰电线插座或者使用煤气灶;到无安全设施的未知水域游泳……每每看到这样的报道都会深深刺痛我的心!这些无情的伤亡陷阱我们都早该引起关注了。我们要牢记安全措施，不仅要保证自己的安全，也要尽量避免事故的发生。“但愿人长久，千里共平安”，让我们用行动证明把生命之花开得更加灿烂!

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同行心得优秀5篇