在教室中，每当我看到她，她总是皱着眉头，神情严肃，眼神只盯着一处，从来没有飘乎不定过。而手呢？也从未闲过，右手拿着笔在快速地拔动。左手时不时地翻动着书，查找着笔记。她似乎与世界隔离了，沉浸在学习中无法自拔。每当我们跑操回到教室时，同学们都在大口大口地呼吸新鲜的空气时，唯有她，虽满脸通红，但也只是草率地喝上两口水，便把过关任务推在桌面上，开始奋笔疾书。好像对学习乐此不疲。

而她旁边的我，就与她形成了鲜明的对比，无精打采，万分颓废。我趴在桌上，侧过脸看着她，有几丝细汗笼罩在她的额头与鼻尖上，小巧的嘴唇微微嘟起，眉头紧皱，手紧紧握着笔杆，坐得笔直，让人佩服不已。不和不觉中，上课了。她那双炯炯有神的眼睛盯向黑板，双手放在桌面上。说来可笑，她坐得像个小学生，让人忍俊不禁，但那亮不走神的风范，真是让我佩服！

在餐厅里，每当我坐在位子上将饭送入嘴中时，向排队队位望去，她总是排在最后一个。拿着书，仍是眉头紧皱。她好像做什么也十分认真，就连吃饭，也是如此。真是让我佩服！

在宿舍里，每当同学们都在愉快地攀谈时，唯有她，按时休息，按时起床，从不违反规则。真是让我佩服！

你的勤奋，是你进步的垫脚石；你的刻苦，是你成功的推进器。你的品质，值得我学习、值得我佩服。继续努力下去，一定会看到成功的彼岸！

你让我佩服作文篇2

世间有许多人，但他们是怎样的人，也许你第一眼就在心里给他下了定义，但在我过去的十几年中，有一位老爷爷令我佩服敬仰。

记得有一次我爸爸开车带我去老家，可是天公不作美，下起了大雨，地上的泥泞稀稀拉拉的，既囊肿又恶心，走到一半时远处有个路灯，路灯下还有个老人，我们把车开进了，才发现他高举着拍，爸爸说肯定是要过路费的，我在心里暗暗的说，现在的人都是见钱眼开，这么老的人还淋着雨赚钱，

爸爸拿出10元给那个老人，那老人问了一下并没有接，爸爸说难道嫌少，接着又拿出10元给老人，但他还是没有接，爸爸说国际的过路费也没有那么贵吧，这时那老人开口了说我不是要过路费的，是前面的电线杆被大风吹倒了，电工正在维修，我是怕你们这样过去会有危险，你们唠叨着吧，好好好，爸爸连说了三声好，我也为自己的妄下定论而羞愧。

我抬头看下那位老爷爷，那苍老的面容下演着一颗助人为乐的心，雪白的鹤发下藏着一双浑浊却明亮的眼睛，额头上的皱纹被水珠流的更加深陷，但它却是美的，它的心最美，它令我佩服。

爸爸激动地忙赶着想下车去给老爷爷挡雨，把20元塞给了老爷爷，老爷爷面容严肃，用皱巴巴的手推开说：“这我不能收。”他说做人在世界上是要有良心的，如果凡事都是为了那点报酬，那我做这件事情还有什么意义呢？我发自内心的想去帮助你们，帮助你们我很快乐，这个报酬就足够了，即使老爷爷淋着雨，但是他依然在发光，流露出来的.光芒令我佩服不已。

这位老爷爷令我佩服，因为他的精神，因为他的品质，因为他的和善，我觉得是因为他那颗心吧，为别人付出不求回报，他苍老的面容却深深的印在了我的心中，这样的人让我佩服。

你让我佩服作文篇3

“孩子们！爱上写作吧，那是用笔在记录我们生命中的踏雪留痕。”

“我不奢望你们成为处世不惊的帝王将相，但你们必须成为一个个有血有肉有趣味有担当的人……”

听到这话，也只能是我们的语文老师——罗老师了。也许你会认为，都已经到了初一年级，老师还一口一个“孩子们”地叫我们，是否有点太幼稚了。你如果这么想，那也不奇怪，你去听几节罗老师的课就知道到底是怎么回事了。

要说罗老师，还真是我们班最具有特点的老师之一了，他上的课，风格奇异，有时让人惊叹，有时让人动容，有时又让人发笑，甚至大笑不止。

每天清晨，当教室里还笼罩着一片朦胧睡意的时候，罗老师总是一手捧腹，胳膊上挂着一个公文包，另一只手拿着阅读书开始与我们一起大声朗读了。幸亏是走在我们学校，要是在校外的大街上让人看见，保不准会被当成神经病吧！。

但是我们似乎已经把每天早上罗老师的到来当作一个信号——新的一天读书开始的信号，第一节课往往是罗老师的语文课。每天上课之时，他都是激情澎湃，搅扰得我们清晨的美梦烟消云散……就这样，日复一日，已近一年了。

罗老师还是个奇怪的老师。在我的印象里，语文老师应该会讲许多基础知识和课内知识，但是罗老师则不然，每次布置了基础的字词作业，他都是从不检查的。但是只要布置了阅读和作文，他必定群追不舍，一点都不放松，要是那个没眼色，偷工减料，定然被围追堵截。罗老师曾经慷慨激昂地对我们说：“孩子们，语文之阅读与写作，恰如车之双轮，鸟之双翼，不可偏废啊！”于是，我们对于如此重要的两样技能重视了起来，在阅读和写作面前再也没有犯过难。

这些事情，还不足以证明罗老师有多么令人敬佩。

自从带了我们班后，罗老师做出了一项很有吸引力的事——开办微信公众号。这个公众号里，有罗老师的文学主张，也有我们的作文练笔。而且每篇练笔都是他精挑细选并认真修改过的。同学们看到自己的作文被推荐，别提心中有多开心了，特别是每篇文章后面老师的点评，我们总要反复读过很多遍，因为从中我们能体会到老师的良苦用心。

寒假过年期间，我们按照罗老师的要求——过年写作两不误，每隔几天就会发一篇命题习作给罗老师。令人没有想到的是，过年期间他竟然不休息，整理修改归类点评我们的作文，及时更新到“性情语文”公众号上，同学们不见面都可以相互切磋，了解其他同学最近的写作实践，鞭策自己，迎头追赶。所以我有一种感觉，过了一个年，同学们写作的水平似乎忽然之间进了一大步，这一点上，我不仅佩服罗老师的创新精神，还有坚持的毅力！

“诗主性情，不贵奇巧”，这是罗老师的文学主张，用这样的风骨说罗老师，亦是很恰当的，他的质朴、勤奋、敬业、创新和毅力，让我敬佩！

你让我佩服作文篇4

才思敏捷惊艳四座

记得那期的飞花令主题是月，旗鼓相当的两位对手，你来我往，几十个回合过去了，仍不分胜负。轮到武亦姝时，她略加思索：明月几时有，把酒问青天。这句已经说过了。耳畔，主持人温柔地提醒道。这一提醒恰似一道春雷，响在赛场上空，更落在每个人的心头。观众们个个眉头轻蹙，屏息凝神，微微摇头，暗暗叹息，我心中不禁捏了一把汗，生怕她答不上来。可台上的她笑靥依旧，胸有成竹的徐徐吟道：七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。顿时台下那发自肺腑的掌声如潮水般奔腾不息，而电视机前的我也忍不住地赞叹，为她的成功，更为她的才思敏捷。

从容淡定不计输赢

淡定的人是画，一幅清新隽秀的`山水画。无论外界风卷云涌、世事变迁，内心总是一派处事不惊、安详宁静的意境。武亦姝就是这样一幅画。比赛中，武亦姝始终不骄不躁，谦虚淡定。当一道道题目使百人团中的选手败得一塌糊涂时，武亦姝没有沾沾自喜，更没有因自己的正确而夸夸其谈，有的仍是淡定谦虚，她的身上没有书呆子的影子，没有骄傲者的行为，充满灵气的脸庞透露出那种淡然的气质，像一株兰花，静静立在那里，隐隐散发洁净幽香。

比赛结果不重要，只要我还热爱诗词，只要我还享受它就够了。在她的眼里，分数与名次，一切都是浮云。她希望拥有的，是古诗词真正的内涵和意境，她的心中是诗词中的花开花落，云卷云舒。每一次答题时，她总是坦然面对，无论正确与否，都保持着一颗淡定的心。正是这样一颗淡定的心，为她的成功打下了坚实的基础。

宠辱不惊保持低调

武亦姝，就是这样一个才思敏捷、从容淡定、宠辱不惊的人，她身上的精神品质值得我们好好学习！

你让我佩服作文篇5

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

——题记

他留这一头乌黑的长发，身材丰满，眉目清秀，眼中仿佛有一片银河，神秘而又透亮。

早晨·朗读声

冬季昼短夜长，来到校园，天上还挂着皎洁的明月，温柔的月光洒在校园中，与星星点点的灯光相映，增添了几分静谧。早晨进入班中，就开始了一天的学习。远处太阳已经快要升起，整个城市变成粉红色，天空上还有红色、黄色的朝霞，但是与班中微弱的读书声格格不入。早在几个月前我和她同桌，与她相处，你会感到时间过的很快，早读是语文，我和她同时开始读，不一会儿，她就在黑板上签好了自己的背书情况。我惊讶的望着她，她只对我笑笑：“我背的快，忘的也快。”在黑板上，我看到了她的名字出现在表扬栏里。我转过头去准备向他学习学习怎样背得那么快。我看向她，她声音不大，但是却很认真、很仔细，达到那种读中看字，忘我的境界。她认真的神情怎么能不得到老师的表扬呢？

我也开始学他的样子，认真的读起书来。

晌午·写作业

中午走进教室已经12点多了，太阳照在头顶照耀着让我们继续前行。

我进入班门，便看到她坐在班里最后一排，早早的开始写作业了。她专心致志的神情，让我加快步伐，坐在位置上开始写自己的作业。“沙沙——沙沙……”她写作业的声音传入了我的耳中，当笔尖划过白纸，一笔一画写出的字是那么整齐，那么干净，频率也是如此之快。我望向她，她已经写完了当晚的英语作业。

她读书背的快，写作业写的快，可她是如何写这么快呢？

课余·利用时间

回答上面提出的问题，就要从他的课余时间说起。

课堂上她总是一丝不苟，课下她也绝不松懈，下课铃响了其他学生都像离弦的箭一样冲出教室，而她却安安静静的坐在那里不是写作业，就是向别人请教这节课自己没掌握好的知识。把自己一天的零碎时间全都合理的运用起来。一天下来晚上的作业就完成了一大半。

她勤奋努力认真好学，她就是——王梦尧。

她眼中仿佛有一片银河，神秘而透亮。

你让我佩服作文篇6

或许越过风雪的倔强与坚定，会凝练出令人敬佩的美丽，如同董卿，一个胜于世俗、隐于繁华的女子，这样的人让我敬佩。