老师把他看成了我，便说道：何睿晨下课留下。我举手问老师为什么下课留下，老师说：因为你上课说话了。我急忙大声说：那是张宇说的话，不是我。老师没有调查就直接对我说：下课你留下。下课铃响了，大家交完作业都回教室去了，只有我留在美术教室里，只见陈老师生气地对我说：上课说话，扰乱课堂秩序，现在罚你把教室的地面打扫干净。我忍着委屈的泪水，把教室打扫干净了。然后对老师说：您没有调查清楚就批评我，您误会我了。正在这时，张宇红着脸站在教室门口，并小声说：老师，上课是我说的话，不是何睿晨。陈老师听后严厉地批评了他，并让他下次注意。这时，陈老师抚摸着我的头，和蔼的说道：老师误会你了，对不起。刹那间，我的眼泪就像断了线的珠子，刷刷地留了下来。

我哽咽着说：没关系，打扫教室也是我应该做的。虽然上课时我被老师误会了，但当老师给我道歉时，我也知道了老师上课时的辛苦，因为她希望我们每个人上课都认真听讲，这样才能学到更多的知识。

感动的诗作文篇2

“还给我，还给我！”“喂，不还，不还！”“还给我！”“我也不要，你怎么敢？"这是一对同桌之间的争吵。一个同学偷了另一个同学的笔袋，因为他不小心踩到了自己的脚。

同学轻声抽泣。正在玩耍的学生听到了这个消息，来到了这里。“怎么了？”一个同学问。“他，他抢了我的笔袋……”同学呜咽着。“哪一个？我没看清楚。”另一个同学说。于是女同学又指出来了。突然，所有人都看着一个男同学。

“你为什么抢她的铅笔盒？”班长生气地问他。“因为她踩了我的脚。”男同学自信地说。“我不管她怎么惹恼你，”副班长这时说。“你赶紧还她铅笔盒！”男学生吐舌头对我们说：“好吧，我不还，除非她说‘对不起’！”大家面面相觑了几秒钟，默不作声，只听到女同学在哭。

女学生还在安抚这个女学生。“放心吧，你的铅笔盒会找回来的！”“如果你的同桌这么坏，他肯定会受到惩罚的。”“那就是，你要坚强。”“同桌不改教，就让班主任换个位置。”"。"每个女孩都试图让女孩停止哭泣，女孩哭了一会儿。

我不知道是眼泪干了还是我们的话感动了她。反正她不哭了。男孩们追着抢铅笔盒的男孩跑了三层，然后抓住了男孩，帮助女孩拿回了铅笔盒。这个女生很感谢追这个男生的同学。好像有千言万语说不出口，于是她动了动嘴唇说了声“谢谢”。

是的，世界上到处都有真情！就是因为有那么多优秀的人，才形成了很多美丽的风景线！

感动的诗作文篇3

观一幅雪景，享一丝快乐，采撷一份感动，欣赏一种品质。

望着窗外的鹅毛大雪，我心里异常高兴——又可以享受雪景给我的快乐了。但我却不知道，这场雪深深地感动了我。

雪不是很大了，我走出家门，不觉走进了人间仙境。

雪真白啊，在阳光照耀下闪闪发光，格外耀眼，远远望去，就像给大地铺上了一层雪白的大地毯;雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，树木也披上了羽绒服，世界被这白雪点缀得银装素裹;学真厚啊，踩下去，仿佛穿上了白靴。漫步在这白雪世界里，脚下发出“嘎吱，嘎吱”的响声，欣赏着美丽的风景，享受着雪带给我的惬意，我不知不觉陶醉了。

在诗与画流动的梦境里，我感动于美丽的风景。

雪带给我们的不仅仅是“千树万树梨花开”，还有“瑞雪兆丰年”。不错的，雪停留在哪里，哪里就有快乐与欢笑，哪里就有感动与幸福。

你看!人们不顾寒冷，尽情地玩耍。特别是孩子们，追逐嬉戏，时而攒雪球，时而又突然将雪球扔向“敌人”;有的在堆雪人，那雪人实在是漂亮极了，红红的眼睛，尖尖的嘴，还露出了灿烂的笑容;有的在“滑雪”——就是坐在坡的顶端坐着往下滑，虽然雪厚，不好滑，但依然乐在其中......真是其乐融融!这难道不是雪的造化吗?

在笑与乐欢腾的阳光下，我感动于欢乐的海洋。

我继续漫步，看到一个个身影在忙碌着，形成一道道特别的风景。我看得到他们勤劳的'样子，却丝毫看不到紧锁的眉头;我听得到他们朴实的笑语，却丝毫听不到埋怨的叹息。但是，他们脸上的汗珠却分明告诉我很劳累。

唉!有谁意识到，是谁在寒风凛冽时，踩着湿滑的路面，任劳任怨地指挥交通;是谁在雪花纷飞时，冒着大雪，在公交车站疏导乘客;是谁在人们欢乐时，不顾寒冷，辛勤地清扫道路的积雪......

他们是普通人，他们是乐于奉献的人，他们是我们在最寒冷的时候给予我们温暖的人，是我们在最需要帮助的时候为我们伸出援手的人，他们的心灵如雪一般纯洁，他们的品质如雪一般无瑕!

而我们呢?......

在情与意交织的美景中，我感动于奉献的精神!

雪渐渐小了，它如同天使的翅膀一样轻柔，充满爱，温暖人的心灵，飘到了无私奉献的人们身上，飘到了世界的每一个角落，也飘到了我的心上......

感动的诗作文篇4

窗外的乌云密布宣泄着我的不满。时不时的几声雷电，引来了倾盆大雨。

学期末的班会，老师念成绩的声音异常刺耳，一张沉甸甸的分数单把我的心情拽入谷底。悲伤的不是那轻又薄的分数单，而是印在上面的总分648，比起上一次考试，足足退步了30分！

待到班会结束，我手里攥着分数单如同顶着万斤巨石一般，慢吞吞地走出教室。毫不顾虑地淋着雨走在校道，忽而被一块石头绊倒了，手掌被碰开了伤口，索性坐在地上若无旁人哭了起来。雨滴伴着泪珠滑下我的脸颊，在地上砸出无数小水花，都在无情地嘲笑我的失败。

过了一会儿，头顶出现一小方影子，帮我挡住了那无情的雨。我抬头一望，原来是一学姐，她撑着伞蹲下来，轻轻地拾起漂浮在水面的分数单，看了几眼，冲我笑，“小妹妹，考砸了？没关系的，从哪跌倒就从哪站起来吧！相信你总有一天会成功的！”她边说边把我扶起来。我收好分数单，噙着眼泪感动地对她说谢谢，只见她嘴角上扬，露出一排整整齐齐的小白牙，左脸上的小酒窝也随之微笑欢快地荡漾起来。

望着学姐远去的背影，我绽开了一朵镇定的笑。是的，跌倒了就站起来！抬头望向天空，雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。

我永远不会忘记曾感动我的——那笃定勉励的微笑。

感动的诗作文篇5

人的一生，在自己心里往往会有很多感动的事。有小事有大事，也应该有那么一件是最深刻最感动的事。而我，也一样啦!感动的事犹如天上的星星一般多，最感动的那件事也犹如天空中那颗最亮的星!它深刻印在我的脑海里，忘也忘不掉!

记得，那是我很小的时候，性格犹如男孩子般淘气，爱玩又调皮。但我还是很喜欢花的。那次，我与爸爸妈妈一起到菜地里种菜，但是呢，我知道我是待不住的。然后我就趁爸妈没注意，一溜烟地跑了，在跑的时候隐隐约约听到爸妈喊叫到：“这家伙，小心一点，别跑远了!”“知道了!”我回应道。然后我跑来跑去，转来转去，去到一个应该离爸妈不远的地方。那里是一块很大的“地”，在“地”上“种”满了了绿色的葫芦似的东西，我并不懂那种是什么，貌似从来没看到过。呀!然而，被我看到了在中间点那里的“地”里还长出了淡紫的花。我看到后迫不及待地想往那里跑过去，在我的脚一触到“地”里时，只听到了“噗通”一声，我掉到了水里。我顿时傻了，但由于惯性，没有想这么多，猛地胡乱拍打着水，挣扎着，一边惊慌地呼救，不会游泳的我当时用尽了浑身解数来呼救?挣扎，但还是慢慢地要沉入于水。当我以为我就要去“见”阎王爷时;当我已要沉入水里时;当我以为没有希望时，我看到了一束光芒，我当时只看见了一个模糊高大的身影跳到了水里，之后我就闭上了眼，什么事都不知道了，可能是因为惊吓和用力过度吧，已经没有任何力气了。那时是多么想父母来救我，我想那时是多么地需要他们。

当我醒来的时候，我已经是躺在床边看着我，然后爸妈竟齐声说了一句：“好点了没，喝碗姜汤吧!”然而，姜汤早已经凉了，为了我醒来能喝，妈妈早已经熬好了，之后又拿去加热了，我眼角的泪水不经意间流了下来。这眼泪中有恐惧?有不安?有幸福?有感动。

这就是我长这么大以来最让我感动的事吧!是父母!在我们需要他们的时候，总会在第一时间出现!在最困难时也不会抛弃我们不管，在脆弱无助时会给我们最温暖的怀抱!

感动的诗作文篇6

这是一本值得品味的书，作者用极其朴素的语言描述的不仅仅是一个小学生的生活，更多的是生活中蕴藏着的感动。 ——题记

桑桑是生活在油麻地小学的一位小学生，在他的身上，我们可以找到许多纯洁的地方。《草房子》这本书就让我们认识了这个普通的男孩。

翻开《草房子》，我深切地感受到平凡是桑桑的真实写照：和许多人一样，桑桑过着日复一日的平凡生活，但在平凡背后，是一颗善良的心，人间真情无处不在他身上体现。秦大奶奶本是油麻地的人们心中嘲讽的对象，那里的孩子从未叫过她一声“奶奶”，都称她“老太婆”。桑桑知道这件事后，就悄悄的观察着秦大奶奶，他发现秦大奶奶并没有那么可怕，于是，在一天放学后，他独自一人去了秦大奶奶的家。一进门就喊了声“奶奶”。他那双充满爱的眼睛在此时一定是秦大奶奶眼里最美的。也许，桑桑是下意识地叫了一声，也许，桑桑是想让秦大奶奶得到安慰，但他那颗给予秦大奶奶温暖的心是永远不变的！读到这儿，我的眼眶湿润了，我被这个只比我大一岁的孩子所打动了，我的思绪一下子乱了套，满脑子都是桑桑带给我心灵的震撼。

桑桑也有勇敢的一面。纸月是一个靠奶奶一手养大的孩子。那些天，板仓小学的一些同学欺负她，桑桑知道后，决定要保护纸月。就这样，桑桑成了纸月的保护神，随时随地跟在纸月身边。我不禁赞叹：桑桑竟能这样不顾一切地帮助同学，相比之下，我们又算得了什么呢？同时，我也无时不刻不为他感动，被他那颗无法用语言形容的善良的心所感动。

桑桑是个多变的人，善良、勇敢、调皮、坚强是他的特点，这些都深深地打动了每一个《草房子》的读者，我们都打心眼儿里喜欢桑桑——一个住在充满阳光、充满活力、充满真情的草房子里的令人感动的男孩。

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