掌声的优秀作文优质8篇

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学生在写作文时,可以通过设定明确的目标来提高写作的效率和质量,一篇成功的作文能够引起读者的思考,激发他们对的深入理解,好学范文网小编今天就为您带来了掌声的优秀作文优质8篇,相信一定会对你有所帮助。

掌声的优秀作文优质8篇

掌声的优秀作文篇1

每个人都有自己的天地,在自己的天地里生根发芽,但不是每一次都是成功的,因为生活也需要一些鼓励的掌声。——题记

生活中的工作,需要掌声。工作,一个茫然的词。如今,工作已不是说你想要做,就一定能成功的。现在是竞争的世界,工作上必须有面试等的竞争,用来体验个人的技巧。有的人成功了,但也有的人失败了,工作中有成功的喜悦,但也不能因为一次的失败而使你失去信心。因此,不管是成功还是失败,我们都应该给予自己一份祝福与加油的掌声。

掌声使人勇往直前,使人奋发图强,使人战胜自己。为让自己的生活更加殷实,给自己一份精彩的掌声。

生活就像七巧板,变化莫测,一切让人盲目;但生活也像台风一样,当你坚忍不拔的时候,就算它多么的强大,它也动弹不了你,因为你有自己的信心去克服它。

在学习上,激励的竞争气势,让有的人安然的跨过,但有的人却在这道路上被绊倒,有的为自己的学习给予自己成功的掌声。

生活中我们需要别人给予我们赞赏的掌声,但我们也想要为自己提供掌声。有人说:“生活因有了掌声的节拍而精彩。”也有人说:“生活因有了掌声似的旋律让我感到快乐。

每个人的生活读不同。有一个人说:“我的生活,我的天地,我的一切因为有了掌声的鼓励,让我更加有自信,更加有把握地去做每一件事情。”

掌声,有鼓励的,有赞赏的,有激励的,有别具一格的,因为有了它的包围,让我的生活更加的美好!

掌声的优秀作文篇2

炎炎夏日,感觉连空气都在身边鼓噪,各选手皆已就位,随着震撼的枪声响起,选手们无不卯足全力,朝着那终点线迈进!

“百米接力”一直都是运动会的最高潮,往往能让大家的情绪不由得热血激昂,但“台上一分钟,台下十年功”,背后仍是需要努力的。犹忆当时,运动会已近在眼前,各班无不利用每一分每一秒来加紧练习,各种动作、各种角度都不能忽略。如此紧凑且密集的训练,难免使人身心俱疲,渐渐的,开始有些同学无法承受,一个个说要离开,老师急忙上前鼓励同学们,告诉我们要坚持下去,这才挽回了这些同学的心。

这天终于来临,选手们站上了起跑线,每个人都摩拳擦掌。当枪声响起,紧张的气氛使我被震慑的气势消退,匍伏不能起,就这样一棒接着一棒,终于最后的大战一“棒”即发,我们每一个选手都卯足了全力,只怕一个闪失,让胜利的荣耀从指间滑落,终点线就在咫尺处召唤我,当我腾越过了终点线,那如雷的掌声一触即发,响彻云霄,连在天廷的玉帝也为之震慑,或许这只是个单纯的.声音,但这是种荣誉,那掌声至今仍回荡心里,重复的播放。

当掌声响起,选手们也各自回到了休息区,大家已累瘫在椅子上休息,之前的过程已经不重要了,掌声使我们忘却了辛劳,忘却苦闷,忘却一切牺牲的代价,但当掌声落幕,一切都将停息,荣誉仍存我心!

掌声的优秀作文篇3

事实上,今天是活动课。游戏规则如下:首先,找到一个“探索者”,让他离开教室。老师把绿色橡皮泥交给学生,让他们藏在教室的某个地方。学生们藏起来后,让“探索者”回到教室去找绿色橡皮泥。当“探索者”靠近橡皮泥的藏身之处时,学生们会给予热烈的掌声。当“探索者”远离橡皮泥的藏身之处时,学生们只会发出轻微的掌声,在此期间不会有语言提示。否则,这就是犯规。最后,找到橡皮泥的'“探索者”就是胜利。

贾有幸成为“探险者”之一。唐老师首先让贾离开教室。然后唐老师把橡皮泥递给了。杨宇轩先把它藏在周子月的帽子里,但每个人都连连摇头。于是把橡皮泥藏在唐老师电脑桌旁桌子的抽屉里,并用一块白手帕盖住。贾躲起来后,走进教室,直接走到教室后面,这时教室里响起了一阵轻微的掌声。贾笑着走到第三排,准备往张的口袋里看。教室里又一次响起了温和的掌声,好像在对他说:“不要在这里,你必须尽快找到别的地方!””垂头丧气地走到贾用橡皮泥做的小桌子旁,教室里立刻响起了热烈的掌声,他立刻又得意起来,大步走向小桌子,没想到,他竟然走到唐老师的电脑桌前,教室里的掌声又变小了。周子岳气得差点从椅子上跳下来,但他无能为力。贾注意到掌声越来越小,然后他面对着小桌子。教室里再次响起热烈的掌声。贾接到信号,立即在小桌上找到了它,最后找到了绿色的橡皮泥。他高兴地跳了三英尺高,每个人都为他鼓掌。

我突然明白掌声真的很神奇。掌声传达肯定、赞扬、掌声和鼓励。它引导困惑中的“探险者”不顾困难勇敢地前进。我想永远做一个鼓掌的人,为了我自己,也为了别人。

掌声的优秀作文篇4

面对掌声,你是否会觉得有种精神的愉悦感?的确,掌声无处不在,掌声伴随我们成长。一个响亮的掌声是对某人的肯定和赞许,这或放进最快乐的事吧!——题记

这是一个家境贫苦的农家。这家人的日子平时都过得很难,儿子幼年丧父,与母亲相依相靠。母亲是一个善良、朴补的农妇,儿子也十分听话、懂事。尽管日子很苦,但倒也很幸福。

然而好景不长,一个飞来的横祸彻底打破了他们平静的生活。这位母亲的儿子不知为何发病,到医院检查,才发现儿子竟成了智力低下的人了。母亲身体本来不好,碰上这个消息,她无力承受,自然昏倒了。

等她醒来后,儿子的举动真让她感动。因为儿子不停地嘟哝着“妈妈,我要妈妈……”刹那间,她泪如泉涌。她拥住儿子,抽泣地说:“孩子,妈妈是不会放弃你的。为了你,吃再多的苦也值得!”儿子似懂非懂,仍是一副呆滞的神情。

从那以后,她开始带着儿子四处求医,希望治好儿子的病。别人见了她,说:“放弃吧,干吗要白花钱呢?治不好的!”她没有理睬。终于,在求医途中,她们找到了一个名医。名医对她说:“如果注意调养,多给他一些鼓励或许可以减缓病情的恶化!”她释别了医生。

回家的路上,有许多人都在嘲笑她。这位母亲表情很平淡,她挥舞着双后,用掌声激励儿子。她不断重复:“挺着胸直走,不要想别人的做法,你只要想着你的背后永远都会有响亮的掌声的!”过路人一下子惊呆了,他们不明白这个母亲对孩子极致的爱,只是有一种感动。一瞬间,所有的掌声都响起来了。这其中有人们对这位母亲的赞许和对小孩子的鼓励。面对此刻的场景,这位母亲的眼睛里闪烁着泪花,她继续鼓励孩子,她的身影流进了人流之中。

或许母爱就是一种最响亮的掌声,那是一份极致的爱,是万千母亲为儿女献出的最真诚浓厚的爱意。在这爱的长流中,掌声始终为你响起来。

掌声的优秀作文篇5

掌声,是鼓舞自信的一份力量;掌声,是送给别人的一份诚挚祝福;掌声,可能是赞赏一次精彩的表演。让我们尽量给予别人掌声吧!

一次,我收到通知:下个星期一举行升旗仪式,由我一人当主持人。听到这个消息后,我十分震惊。一想到老师把这么重大的事交给我,我就暗下决心,一定不能辜负老师的期望。

过了几天,我突然发现:要做好一件事是那么的难。想到这儿,我有点灰心了,准备去告诉老师自己不行,换成其他人。但我又转念一想:不好吧,当初我还信誓旦旦地说自己可以。于是,我坚定了决心,继续准备演讲。

转眼,星期一到来了。我迈着自信的步伐登上了讲台,开始了演讲。“全体立正,中原路小学,升旗仪式,现在开始!”说完,操场一片传来热烈的掌声,我更加有信心了。“今天,是我们四(2)中队的升旗仪式,升旗手是四(2)中队的……”我越发流利地讲着,一点都不紧张了。“四(2)中队,升旗仪式,到此结束!”操场再次传来热烈的掌声,不过比前面的掌声热烈好几倍。

那时,我突然觉得十分快乐。后来,我知道,这种感觉,叫幸福。

掌声的优秀作文篇6

掌声人人都值得拥有,都是谁给你掌声的,老师、同学、父母、还是那些陌生人。我也有掌声,是警察叔叔和佰生人给我的,那是我第一次别人为我鼓掌,那是多么美妙的声音。

那是一个有太阳的下午,我和爸爸在一棵树下听音乐,我们听得是《绿色》,听着听着手机就没电了,我和爸爸心情变得失落,然后,我们在公园里走了几圈,我们发现了一棵桂花树,因为我们是第一次来,这颗树高大挺秀,也是拿着浓浓的`香味,在这里有许多人。

突然,有一女子尖叫起来,就在我我爸爸旁边,那名女子,被刀刺死,但刀却不在。

我们打110,警察来了,把这名死者,带回去,我爸爸叫住了警察说:“那名凶手还会杀一个人,因为刀子不见了,而且在那种人多的地方,拿走刀,很有可能被人没发现,凶手不会冒这这个险,所以说明凶手还会杀人!”警察想了想,在草丛里躲了起来。爸爸叫我先回去。

突然,凶手出来了,爸爸知道,凶手想杀我,所以,暗中跟了过来,凶手拿起刀,真想刺我,其实,我早就知道,便跑了起来,凶手也跑了起来,突然我脚疼,凶手也停住,我趁凶手不注意,拿走了刀,警察来了,抓住凶手,警察和陌生人看到我这么勇敢,便鼓起了掌。爸爸为我感到骄傲。突然下起了太阳雨。

掌声真好啊!

掌声的优秀作文篇7

在生活的大舞台上,我们演绎着许多精彩的节目。在表演节目的任何一个细节上,如果都会有掌声响起,那么我们的生活将会灿烂许多。是的,生活需要掌声。

当生活遇到困难、挫折时,掌声给予支持,从而打破阻拦前进的障碍;当生活获得成功时,掌声给予鼓励,使生活不断上进;当生活惨遭失败时,掌声给予安慰,使生活奋发前进;当生活走入错误的小道时,掌声给予原谅,使自己不再犯相同的错误;当生活走入困境时,掌声给予力量,使你在困境中勇敢地走出来;当生活……

生活中掌声无处不在,无论是成功和失败,前进和后退,这生活中每一处细节都需要掌声。倘若还没有掌声,生活就显得不那么完美,正因为有了掌声,生活才变得光彩夺目。

有一首歌,其中有一句歌词是这么说的“如果感到幸福,你就拍拍手”,这样做不也正是鼓励自己奋发向上、追求幸福生活的表现吗?

生活需要掌声——掌声能使生活成为一个七色板。为了美丽的生活,给自己掌声,也给别人一点掌声。

掌声的优秀作文篇8

人生中我们听过许多掌声,我也不例外,但最让我感动的还是一年级时老师给我的掌声。

记得那时,我很胆小,上课不敢举手发言。虽然妈妈一直叫我要大胆,不要胆子那么小。而我却做不到,不是我不想举手而是我不敢。

有一次上语文课时,老师问了同学们一个很难的问题,其他人好像都不懂,但我已经会了。我心想,到底要不要举手呢?如果说错了老师会说我,同学们会笑我吗?我正想着呢,已经有同学举手了。哈哈,老师应该不会叫我了吧!我的心里乐开了花。

就在这时,老师说:“还有没有谁会这道题目,谁答对了可以加一朵小红花哦!”听到有奖励,同学们都跃跃欲试,我不禁也有了一丝要回答问题的念头。我的手颤颤巍巍地举了起来,但是又马上放下了。

可是我的手刚要放下时,老师说:“叶子嘉同学你来回答吧!”

我只得站了起来,脸像熟透了的柿子,满脸通红,汗如雨下。

“怎么啦,你不会吗?”老师关切地问。

“不,我会。”我用微弱的声音回答。

老师说:“同学们,我们给她点掌声吧!”

顿时,教室里响起了非常热烈的掌声。这给了我足够的自信,于是,我壮起胆子回答了老师的.问题。老师听完还夸奖我条理清晰、语句完整,这让我心里还有点小得意。

就是同学们的掌声的威力,让我战胜胆怯,勇于表现自我。让我们给胆小的人一点掌声,让他们自信起来吧!

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