夏天的晚上是一天中最舒服的时候，经过一天的暑气冲撞之后，终得一夜安宁。提着椅子坐到院子里，白天炎热的气息早已没了那股横冲只撞的劲头，不知这时已躲到那去了。昏黄的路灯下众蛾横飞，搅乱了本好的心情，于是，取了火，熄了灯，众蛾又向火扑来。但随着声声嘶嘶又都落到了地上，于是我又想起了羽泉的歌：“我像一只飞蛾拼了命的往那火里飞……”顿觉好笑，心中却闪着一丝感触：原来生命如此脆弱。

印尼的大海啸过去了，十几万人的生命也随之而去，留下的是人们无尽的伤感和遗憾。生命的脆弱的确让人感触，也让人伤心落泪，于是人们开始捐资，你1元，我5块，钞票堆满了捐款箱，可印度洋中依旧流着十几万人的血，只是很淡，淡的人们无法看见，甚至可以忘记。就像脆弱的生命挥之则来呼之则去。

王安石死了，留下了他变法的故事。李世明死了，留下了贞观之治的盛世。邓小平死了，留下了改革开放的春风。他们都死了，留下了人们的赞叹。原来生命可以如此光彩。

脆弱的生命可以留下光彩，夕阳可以留下火红的云霞。原来，生命虽然脆弱，生活却可以让他充满彩虹，我们在失去生命前可以让他幻出五彩的云霞。

窗外，响起了哀乐，不知是谁又去了，天边，落日以去但留下了漫天的火云。

以生命为的作文篇2

生命高于一切，生命对于人和动物，自然都有着无限的意义，在生活中透露着美好，透露出阳光，但是当失去生命了之后，那生活将会是什么样子?

生命高于一切，生命在于有个活力，有个好的环境生长，但当今社会上环境的影响，和社会上的生态问题一直对这些生命产生了威胁，产生了矛盾，保持生态就是保护生命，就是让生命延续。

当今社会上有好多不良影响，不少的人在对环境进行破坏，影响生态，影响着个生活的空间。看看那森林中的那些树木，被人类乱砍乱伐，这样的行为是多么恶劣的。乱砍乱伐会造成生态不能平衡。乱砍乱伐，让动物都没有安息之地。把动物的这个家园都给破坏了。动物们没有了家园就是对生命的一种威胁，就是让生命在一个受到危害的时候。生命因为活力而精彩，生命因为拥有家园而阔达。生态环境是危害环境的根本，生态平衡会让这个世界上的更多的人，更多的动物拥有好的空间，如果这样的空间被破坏了，那么这个世界就会失去平衡，这个世界就会失去良好的空间。汽车，工业上的污染气体排放到大自然中，这样这个空间失去了清晰，对人的身体是种危害，对自热界也是一种危害。保护环境，就是保护生命，就是让生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延续这个生态的主体，保护环境生命才能拥有一个更好的空间。

生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保护环境就是保护自己的生命。

以生命为的作文篇3

有位老师这样说过：安全就像数字“1”，家庭、工作、快乐等等都是数字“0”，它们排列在“1”的后面，如果这个“1”没有了，其它的也就都没有了。

虽然这只是个比喻，却比喻的十分真实。安全确实与我们的生活息息相关，没了安全，就没了健康，甚至失去生命，别的怎么还会存在呢？

在学校内，楼道里追跑打闹是不对的，那样容易摔伤；在学校的小树林里，更不要这样；这样有可能会被树枝刺伤身体和眼睛，造成严重的身体伤害。

交通安全是我最想说的，因为交通就像一张大网，网住了整个城市，四通八达，随处可见到它，但交通造成的安全隐患也是巨大的。你知道吗？我们中国的汽车占全球汽车总量的百分之一点九，然而因交通事故死亡的人却占百分之十五，这触目惊心的数字活生生的摆在我们眼前，那你懂得了什么呢？在生活中，我们常看见汽车和人在红绿灯时穿行，行人也不去走斑马线，万一有一辆车飞驰而来，躲闪不及的你还能逞能吗？看到这些事实，你还有什么能力辩驳呢？告诉大家一个小秘诀吧：

上学路线选择好，道路宽阔人车少；路上不要想事情，靠边走在人行道；要想通过车行道，一定注意看信号；遇上同学一起走，不打不闹不追跑；不看书来不看报，文明行路讲礼貌。

我们常吃的食物，也有着安全隐患。你知道某些可能存在毒素的食物吗？发芽的马铃薯和没炒熟的豆角都会含有毒素，变质、发霉的食物更不要吃。急性食物中毒的症状通常有呕吐、腹泻和发烧等、轻者用筷子刺激舌根催吐，重者立即送到医院洗胃、抢救。此外，零食等东西对我们的危害也很大，所以小学生中才出现了越来越多的“小胖子”，所以我们应当合理膳食，补充营养，才能使身体强壮，健康。

安全在我们的身边，也在我们的心中。它时刻保护着我们，但如果你不关注它，它又会变成伤害你的恶魔。所以，安全牢牢记心头，危险可能减大半。在你的心中，培育起安全这棵绿茵吧！

以生命为的作文篇4

那年冬天，我7岁。

一个星期天的下午，妈妈带我到楼上晒太阳。在冬天，没有比暖和的阳光更招人喜爱了。不远处寒冷的风呼呼地吹着，不知谁家的床单被吹得使劲地舞动。不过被风吹倒挺自在，我撒娇似的来回跑。

楼上空地前有一些干枯的矮树墙，我望了望那边，好像有什么东西在动。我一看，是一只小鸟，它挣扎地蹦跳着，艰难地飞了一下，便跌跌撞撞地落在地上。

“妈妈，这儿有一只鸟儿!”我跳着脚使劲地喊。

妈妈急忙跑过来，没费多大劲儿就把小鸟捉住了。这时，爸爸从三楼跑上了五楼，满脸笑容地走过来。

“你瞧，我给孩子捉了只小鸟。”妈妈举起手。

爸爸愣了一下，小心翼翼的从妈妈手里接过小鸟。

“看见了吗?小鸟腿上有伤。”爸爸抬头看了看天，又看了看天台，说：“瞧，天上来来回回飞的两只大鸟一定是在寻找它们的孩子了!”

果然，两只大鸟在天台上空来回徘徊，一副焦躁的样子呢!

妈妈苦笑了一下，抚摸着我的肩，说：“要不咱们把鸟儿放了吧?”

看着爸爸铁青的脸，我迟疑地点了点头。小鸟真有伤，它吃力地飞了好几次也没飞起来。突然，正在低空盘旋的两只大鸟猛地俯冲下来，一瞬间就把小鸟一左一右地架了起来，疾速升入天空。然后，一只大鸟在前，一只大鸟在后，让小鸟飞在中间。那小鸟吃力地扑着翅膀。三只鸟儿在我们头顶盘旋了两圈，渐渐飞远了。

至今，每当我和妈妈提起这事时，平时笑嘻嘻的爸爸马上严肃起来，说：“那也是生命!”听奶奶说，自从有了我，爸爸开始喜欢小鸟了。

我觉得：小鸟也是人类的朋友，它也有自己的生命。我们应该保护它，如果死了一只鸟，我们就等于失去了一个朋友。

以生命为的作文篇5

清晨，阳光洒满了学校的运动场。我——田径队的一员，开始了早训练。

正当我跑得起劲的时候，突然从后面窜上来一个人，绊了我一下，我猛地向前冲去，身子重重地摔倒在地上，妈呀！我的左手被狠狠地压在地上。一阵剧烈的疼痛让我大声喊叫起来！

在老师、妈妈还有很多热心人的帮助下，我被顺利地送到了医院。通过拍片，左手的骨头断了。准备接骨头了，医生用犹豫的眼光看着我，仿佛在说：接骨头很痛，不知道这小家伙能不能承受？

大家很默契地按住了我的身子，医生小心翼翼地拿起我的左手，拉直了，只听“咯噔”一声响，这错位的骨头又按在了断开的骨骼上……！我疼得被按住的身子硬是立了起来，豆大的汗珠从头上滚落下来。妈妈看着眼圈都红了。疼！疼！疼！我在心里大声喊着，牙齿咬得“格格”响，嘴唇都快咬破了。可我居然没有哭出声，也没有流下一滴眼泪。在场的认识的、不认识的人都静静地看着我，眼光里充满了赞许！

就在那一刻，我突然感觉自己长大了，也让我明白了生命的价值。当悲剧发生的时候，只要我们坚强、勇敢，就一定能战胜困难！

妈妈说：生命在于运动！我说：生命在于坚持不懈地运动！只要我们热爱生命，“不放弃！不抛弃！”就一定能让自己的生命大放异彩！

以生命为的作文篇6

蚱蜢，飞虫科也。成虫善飞，分散于田边，草丛中也。品种多样，常见有：红腹，绿翅之绿蚱蜢也，或见土头土脸之土蚱蜢。秋日，见其常跳于路边，同学们常驻足低头观察。

今之同学送吾一土蚱蜢也。好友顽皮，欲将其断之双翅与长腿也，使其不能蹦跶，只可缓慢爬行也。吾不忍，将其小心捧于手中。细端详，见此土蚱蜢，大体乳白，而背上有一横黑道，腹部肥而大，两侧有四短足矣，上有细爪，可轻于吸于手上，而不掉，头有二细触角也，用以侦察四周。

吾喜爱昆虫，知土蚱蜢一族，善于钻地，故其名曰小说《封神演义》中一角色“土行孙”。吾之好友听后，直说叫好，听后吾大悦。又将其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其险掉将下来。吾遂换手接其归位，玩弄一番后，将其放于吾之笔盒也。见其在盒内乱爬，却不见逃，吾才放心也。

放学吾回到家中，找一盒放入半盆泥，将其压实。听法布尔曰，挖于一小洞也，将“土行孙”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑来，挖一勺土放于“土行孙”身上，其尽显笨拙。吾见，忙用清水洗“土行孙”也，终显本色。为防小妺偷走，吾回房中，取一线绑于“土行孙”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后见其可怜，放蚱蜢回笼。

将其放于手上，每每感到其之挣扎。生命矣！生命矣！

以生命为的作文篇7

生命的意义是什么呢？我常扪心自问——看到她，我仿佛明白了！

但生命的意义仍值得我去思考！（题记）

一个夏日的午后，躺在草地上，欣赏着午后专属的阳光；口里还留有拿铁的余味，苦涩中带有着那淡淡的甜蜜，令人回味无穷；人生也便是这样，苦中带甜，甜中带涩……

阳光下，一群活泼可爱的孩子们，正在嬉戏着，看着他们那天真而稚嫩的脸庞，不禁引发感慨：这就是生命的痕迹啊！这时，一个小女孩引起了我的注意，她大概有4、5岁了！奇怪的是，她并没有和其他孩子在一起玩耍，而是独自坐在草坪上，微笑地望着那群孩子。我不禁有些疑惑，这时我看到了在她旁边的双拐，顿时明白了一切，心想：这孩子真可怜啊！竟已失去了行走的快乐，我巡视她的周围，并没有发现她的父亲或是母亲，在她的旁边陪伴着她！难道……

在我思考之余，我发现她似乎想利用双拐站起来，看上去她并不怎么熟练，一站起来就摔了一跤，我跑过去扶她起来，不经疑惑的问道：“你的父母呢？”她的回答令我大吃一惊！“我的爸爸妈妈在一所工厂工作，他们那儿的老板不准带小孩子，但我已经是一个能替爸爸妈妈分担的大人了，可是老板不听我的话，于是我就自己到这里来玩了。”

一个看上去稚气未脱的孩子竟能说出如此令人振奋的话，虽然残疾，可心里却有替父母分担的孝心，真是太不可思议了！她注意到了我看她的目光，便顿时明白了我的用意，大声地说道：“我一点也不可怜，我可以帮妈妈捶背，我会洗自己的衣服，虽然我失去了我的脚，但我还会做很多事情，因为我还有手，我还能为爸爸妈妈做很多很多事情。你看，我还有我的代步工具，虽然我现在也还不大熟练，不过等以后我也能像大家一样走路、跑步！”她的话深深地震撼了我的心，我惊讶的问道：“是谁教你说这些话的？”她坦然地说道：“妈妈告诉我，我很棒，我不需要别人同情我，我还能做很多很多的事情，所以我一点也不可怜！”

这时孩子的妈妈来了，她叫唤着孩子的名字。那个孩子，向我告了别，一拐一拐的向前走去！不久便与她的妈妈消失在了小巷深处！

而那个孩子的话则强烈的冲击了我的心灵，她内心所有的乐观与坚强深深地折服了我！直到现在我仍忘不了她所对我说过的话，忘不了她内心所有的光明与乐观，忘不了那个夏日的午后！

这也许就是那孩子生命的意义吧！

这也许就是生命吧！

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