为什么说这本书有趣呢？那是因为书中有一只生活在大约1000万年前的巨龟，而这只巨龟可以闻到孩子的气味。它能活这么久，就是因为它闻起来像个孩子。可现在城里几乎所有的孩子都没有了童心，只有马小跳和他的小伙伴们还有童心，大乌龟闻着就能找到他们。乌龟能在天不亮的时候穿墙；它可以通过吐出一口气使人的嘴巴膨胀；坚硬的龟甲上刻着一些密密麻麻的甲骨文。这个龟甲还被一只老鼠——一只老老鼠——当成了“活动餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”没有了，它就吃不下饭。还有笑猫，笑猫，笑猫，顾名思义，就是会笑的猫，它会笑，会笑，会笑，会笑，会笑，会笑，会笑，会笑，会笑，会笑，甚至会不笑。

这本书的人物很有趣，故事更有趣。例如：一次，下大雨，秘洞被水淹没，积水一丈，无法居住。幸运的是，有一只大乌龟让猫骑在上面，游啊游啊游啊游，终于游出了山洞，来到了马小跳家。马小跳和爸爸妈妈热情地款待了乌龟和会笑的'猫。。

乌龟找到马小跳是因为它能闻到小孩的味道。现在，世界上很少有孩子闻起来像孩子了。你可能会问，孩子的气味是什么？我想，有童趣的孩子才是真正的孩子。他们的眼里有一种天真无邪的感觉，真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真无邪的，是孩子心里不能告诉别人的事情。现在的孩子是多么需要一个纯真无邪的童年啊。愿所有的父母都能给孩子一个自由纯真的童年！

读了小乌龟的读后感篇2

放下手中刚刚看完的《能闻出孩子味的乌龟》这本书，我不由得深深地叹息了一声。家长，这个古往今来都被人们称作为神圣词汇的词，在这本书的面前，似乎显得暗淡失色了

?能闻出孩子味的乌龟》讲述的是一只活了几千万年的老龟，从它的家乡千里迢迢地来到马小跳的小区后，看到的一幕幕令人心痛的情景：艾琪儿的妈妈强迫艾琪儿看她看不懂的书，整天监督着马小跳和杜真子做作业，把艾琪儿反锁在自己的.家里，不看完50页书就不准走出房间这本书让我们痛心地看到了现在的应试在抹杀着孩子们的自由，也是给现在的家长一个很好的提醒。

在这本书里面，有一个情景，令我难以忍受：马小跳和杜真子发现了美丽的彩虹，想邀请艾琪儿过去一起看彩红，却被艾琪儿的妈妈一口回绝：彩虹有什么好看的？我们的安琪儿很忙，没有时间看彩虹！当艾琪儿也在旁边恳求妈妈给她看一看彩虹时，艾琪儿的妈妈却暴跳如雷地关上门，还指着艾琪儿恶狠狠地说：艾琪儿，你马上给我滚回你的房间里去看书！当我看到这里时，我的肺都快要被艾琪儿的妈妈给气炸了。我真想立刻跳进书里，对艾琪儿的妈妈愤怒地大喊：你怎么能这样子对自己的孩子说话呢？还有，你难道不知道，大自然才是人类最好的老师吗？

是啊！大自然的确是人类最好的老师。古往今来，人们通过大自然给我们的启示发明了许许多多的东西：通过青蛙的眼睛，人们发明了极其敏锐的电子蛙眼；通过蝙蝠用来探路的超声波，人们发明了雷达还有，很多科学家的成就也是靠大自然的启示的：牛顿通过从树上掉下来的苹果，发现了万有引力；爱因斯坦骑单车时看到旁边的景物往后退，就得出了震惊了全球的相对论。不知道有多少人的成就是离不开大自然的呀！然而，艾琪儿的妈妈却阻止艾琪儿和大自然沟通，久而久之，不仅仅艾琪儿的童年会被她妈妈禁锢，就连艾琪儿的想象力也会被她妈妈残忍地扼杀的！最终，艾琪儿就会变成一个只会死读书、死背书的书呆子了！

我作为一个孩子，最希望的就是所有的孩子都能开心地学习。能有一个自由的童年，尽情地与大自然沟通！因此，我和《能闻出孩子味的乌龟》这本书一起对世界上所有的家长们说：请给孩子们一个自由的童年吧！让他们能尽情地与大自然沟通！

读了小乌龟的读后感篇3

?能闻出孩子味的乌龟》主要讲了有一只很老的乌龟，它能闻出孩子味。这只乌龟有个伙伴叫老老鼠，老老鼠的朋友笑猫把马小跳带到秘密山洞，恰巧老老鼠跟大乌龟也在那，乌龟说马小跳身上有孩子味。乌龟又去了马小跳家里，帮助马小跳的邻居安琪儿重拾快乐。原来，安琪儿身上也有孩子味，但她被妈妈关在家里被迫看自己不喜欢看的书，所以变的不快乐啦。

读了着本书让我想到很多，但最重要的是：我们想要一个快乐的童年，童年只有一次，家长们，让我们快乐的度过这个一生只有一次的童年吧！考试和分数不是最重要的，对于有些家长来说分数是最重要的，如果分数上少了一个零，孩子可能就没好日子过。各位家长，考试和分数不是最重要的，重要的是让我们在一个轻松。

快乐的环境里健康快乐的`成长。我们原来都有孩子味，可是在现在的社会中，因为种种压力迫使我们的孩子味漫漫消失了。我曾在“青岛啤酒，我是冠军”这个节目上看到这样一幕：十三岁的女孩郭雷，学习很好，在学校是大队委，拿过很多奖。可是，在她妈妈从两米的高空摔下，她也只是拍拍她妈妈身上的土，便到一边乘凉去了，旁边的一个小朋友让郭雷给她妈妈扇扇风，她却说风这麽大，还用我扇吗，便问妈妈什麽可以时候参加比赛。想想看，郭雷这麽不关心她妈妈，只注重比赛，不正因为她妈妈给她的压力太大了吗？迫使她没有了孩子味，对亲情没有了感觉。事后郭雷的妈妈也认为她给孩子的压力太大，十分后悔。

在这儿，我想说：“家长们，请给我们一个自由自在的轻松环境，让我们健康快乐地成长吧！”

读了小乌龟的读后感篇4

在这个暑假里，我读了杨红樱老师写的《能闻出孩子味儿的乌龟》。

乌龟有个神奇的本领——能闻出孩子味儿，而且在晚上能破墙而入。笑猫会各种笑，会猫语，它还有个秘密山洞。

文中主要描写了以笑猫（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、马小跳、杜真子等，在笑猫的秘密山洞发生的一些小故事。后来，因为狂风暴雨把笑猫的秘密山洞给淹了，他们失去了玩耍的地方。一路上乌龟闻着马小跳和杜真子身上的孩子味儿找到了马小跳的家。从此，在马小跳的家，他们又多了一个欢聚的场所，又发生了一系列有趣的故事。

那什么是孩子味呢？孩子味是指：一个字——纯！单纯，清纯，纯真，这些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童该玩的纯真童年的人就有孩子味！

读完《能闻出孩子味儿的乌龟》后，我才知道心老了最可怕了。高年级的哥哥姐姐们，比如，我的表哥读六年级，老师每天给他们布置了许多作业，练习册、练习卷也一大堆，考试又蛮多的，压得他们喘不过气，我常常听他说好累啊！很多家长还给孩子报读了语文、数学等辅导班，额外布置了许多家庭作业。这样使他们失去了许多玩耍的时间和自由。

现在的学习竞争非常激烈，过多的学习负担使他们失去了许多童真，一个个就像小大人。对我们学生来说，学习应该是很重要的。只要我们每天在校认真听讲，课余安排好学习时间，持之以恒，学习就会扎实，就不用上什么辅导班，更不用到毕业班的时候才来疲劳轰炸，就有足够的时间运动，锻炼身体、玩耍，保持童真，让做孩子的我们对世界充满好奇，让我们能永远保持童心。

让我做一个有爱心，有好奇心，有孩子味，又天真活泼的小女孩！让乌龟也能闻到我身上的孩子味儿，带我一起去游玩！

读了小乌龟的读后感篇5

一天，我忍不住又读了一遍杨红樱阿姨的《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书。读完后，我仿佛喝了一碗“心灵鸡汤”，真是令人回味无穷。

这本书主要讲述了在一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文，至少活了上万年的乌龟闯进了秘密山洞。它说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。围绕这个，在一个大雨滂沱的深夜，一个不同寻常的.暑假开始了……

在整本书中，许多有趣的场景给我留下了深刻的印象。人物中，我最不喜欢杜真子和安琪儿的妈妈。为什么呢？因为她们总是以“一切都是为孩子好”为借口，理直气壮地不尊重孩子，以爱的名义，肆无忌惮地去做伤害孩子的事情。这让我读书时，心中不禁呐喊道：“家长们，你们以爱为借口，从来不考虑孩子们的感受，总是逼迫自己的孩子做他们不喜欢的事情，却并不知道你们所谓的爱已经伤害了孩子。”

失去童心的孩子就像是学习的机器，为了成绩每天学这学那，书桌上堆满了练习卷，没有一点点属于自己的时间和空间。如果我们失去了作为孩子的童真，我们的童年是不是变得很乏味呢？就像一颗颗闪亮的星星，坠入了一望无际的深渊……

书中有这样一句话：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。”这是一个比喻，然而这个比喻是那么的生动形象、一针见血，值得深思。

那什么是孩子味儿呢？在我眼里，孩子味儿其实就是拥有童心和无拘无束的想象力，可以让我们在繁重的学习之余，有属于自己的一片心灵的天地，自由翱翔。

就让我们以此书的故事为鉴，让孩子们的想象力越来越丰富，孩子味儿越来越浓！

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