对于现在，颇具“去年今日此门中”的感慨，明明就在一年前，我还坐在那里指手画脚地谈论着表演，向往着初中部的生活，而现在，却变成了一个活生生的例子，被他们品头论足。去年今日我是护旗手，升起国旗，升起孩子们对未来的憧憬；而今日我是刽子手，斩断了与童年的丝缕联系，斩断了对无忧时代的丝丝怀念。心中感情在巨变……

我从未否认过曾经的一切，我会竭力地撕扯着命运的枷锁和时间的咽喉；可身发现，过往的时间把我抛弃了，我倒下去了，仰望着时间的残影，我又能做些什么，改变些什么呢？我总是在挣脱时间后却又不得不去追逐时间，去试着抓住它的尾巴；但未来呢？那叫做未来的旋木马却载着我一直向前，永不停止，不给我留下任何希望。

看着楼前乖乖坐着的小学生们，我能做的只有叹息。上一秒是过去，充实抑或不充实，而下一秒是未来，未曾可知。

或许明年今日，发出同样感慨的'，又会是一个带着淡淡忧郁的女孩吧……

我未曾希望过我能改变什么，会改变什么，我想要的是安逸，是明朗。未来充满变数，而我与命运相搏的唯一资本，确实那不足一分的盲目的自信，他轻轻悄悄地挪移着，紧逼着我将我逼下深渊。

帮你还搞了一个“告别六一”的晚会，形势异常简洁，课间的某个两秒钟，灯被关上了，王某某大吼“孩子们，六一快乐哦或许，到了八年级，也会再整一个“再别六一”吧，每过一年也只是在名义上多个“再”字，多点时间，多段历史罢了。

对于时间的逝去，我确实无奈了，我并不想让这永恒的时间停止，并不想让它歇一歇。我无力扳倒它，只能任由它将我玩弄于鼓掌之间。

我又能做些什么呢？只希望我可以长大，而我却不能跨越这道鸿沟。

鱼的活动作文篇2

昨天，我们班举行了有趣的比赛，分三队来背诵第二单元的日积月累，内容全都是爱国诗句，很好背。这是一场精彩的活动。

只听上课铃一响，语文老师就从班门走了进来，课上到一半时老师说：“今天我们举行一个背诵比赛，赢的那队可以少写些作业。”我们听了都想争第一。

第一组，小方举起手，老师喊了他，他背的`滚瓜烂熟，一下子就背完了。第二组的小淦同学不甘示弱，站起来就直接背，也很熟。第三组我举起了手，因为紧张有一些停顿。又轮到第一组了，只有一个人举手，看来他们要放弃了。果不其然，第三次轮到他们时，没有一个人举手，倒数计时“三、二、一”，“耶！”只听见二三组的欢呼声，第一组被淘汰。

接下来，二三两组的对决开始了，双方打得不分上下，直到一次我们这组成绩最差的小蒋举了手，老师都兴奋了，虽然背的有些结巴，但也算是很厉害很有勇气的了。接着第二组久久没有人举手，“三、二”倒计时中，小袁在千钧一发之际举了手，第二组也兴奋地叫了起来。到了最后关头，我觉得第二组胜利在望。

果然，这一轮我们组没人举手，第二组获胜了，作为奖励第二组只要抄一遍，我们组要抄两遍，第一组要抄四遍日积月累。

这场精彩的背诵比赛就这样结束了。

鱼的活动作文篇3

五年级时，我参加了中小学生艺术展演，钢琴。为了这一次比赛，我准备了好久。

前面的同学也都装作镇定地坐在等候的座位上，有的人手在腿上轻轻地敲着，有的紧张的汗都下来了，有的闭着眼睛想曲子。不少人紧攥着手里的裙子，好好的礼服变得皱巴巴的，整个大厅陷入一片紧张的气氛中。大厅里鸦雀无声，只有一阵阵传来的钢琴悦耳的声音，有些人都忘记了紧张，开始沉迷在各种不同风格的乐曲中。这不像比赛，简直就像一场大师们的音乐会。每个乐曲的风格都很独特，让人总感觉到了世外桃源。

前面，坐着我的好朋友，她马上就要上场了，她一边想曲子，一边手指灵巧地在膝盖上跳跃着，嘴里轻轻呢喃着。她在膝盖上摸了一摸，会心地笑了，转过头来对我说，“你背会曲子了吗？你初赛时发的视频我看到了，弹得真好，现在我可慌了。你不紧张吗？”“呃，有点。”她转过头去，继续练了起来。“下一个。”评委老师叫了一声。她跳起来，提着长长的蓝色裙子，小跑着走到钢琴边，两手提着裙摆，像跳芭蕾舞一样，行了一个礼。她轻快的一转身，整了整裙子，坐在琴凳上，两只手在钢琴上灵活地跳动着。看上去是那么的'轻松，好像抚过松软的羽毛一样。谁知道，她用了多大的力气？才能让美妙的声音布满整个大厅。评委老师们的眼睛突然就睁大了，坐了一下午的身体也渐渐开始舒展。有一个女老师脸上露出淡淡的微笑。小观众们更是陶醉了，好像进入了童话里的世界。手也不乱动了，眼睛直勾勾地盯着她。我都陶醉了。她，得了一等奖。

欢快的活动，为学习累了的我们带来快乐，音乐，净化我们的心灵，让美丽在我们心中扎根发芽。多彩的活动，带给我们无法忘怀的喜悦。

鱼的活动作文篇4

元宵佳节的灯会，在我看来无疑是一年之中最热闹、最洋溢着欢乐的民俗活动。

正月十五夜，当夜幕缓缓降临之时，天空中的月儿升起来了，星星们也亮起来了。而此刻，在宁静安闲的夜幕之下，却又透露着令人激动的气氛。

乡村夜晚的河边最尽头开始闪烁着少许灯光。一点、两点……灯光越来越多，越来越大，越来越清晰。看啊！从河的尽头走来了一条光亮的长龙，人们的手中都各自拿着花灯。灯一晃一晃，光一闪一闪，光亮倒映在夜晚的河中，给小河披上了一条闪着颗颗宝石的霞帔，乍一看，就如同是天上千万颗星星坠落在了河中，光亮闪闪……

到了集市上，便是更加热闹盛大起来了，灯会在这儿举行。到灯会最热闹的时候，四面便满是摇着的花灯，周围也都成了人的海洋。花灯摇着，如海上的彩色波浪，小贩们的叫卖声，人们的欢呼声，车的`鸣叫声都在海洋中响成一片。灯光攒动，在碧夜下热闹非凡。

看那些花灯，兔子灯儿的两只长耳朵与一对红眼睛灵动而富有生气；关刀灯个个都是神气威严；还有莲花灯儿，更是美艳而又精巧至极，种种奇妙的花灯让人群惊呼阵阵。再看那些灯会上的乡民们，他们有的拍手、有的欢呼、有的只用眼睛惊讶的看着灯。孩子们拉着手，娃娃们坐在父母肩头，大家蹦着跳着，每个人都激动不已。天上的彩色礼花放起来了，人们纷纷扬起头，看啊！笑容如同鲜花般开在了老人们苍老的脸上，女子们的脸上被光照得更加美丽；男子们的脸被光照得更加英俊；孩童们的脸上被光照得也更加可爱。每个人脸上的笑容都是那么的美。

天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯光一片红！

我想这美好绚丽的灯节，就是人们对幸福生活的一种憧憬吧。

鱼的活动作文篇5

上课铃伴随着同学们的议论声悄然来临，但谢老师不紧不慢的走上讲台，好像并没有要上课的样子，反倒要让我们共同玩一个游戏。

规则如下，本游戏需每小组的4位同学共同参与，首先由组长和同桌两人先进行，其中一个人扮演盲人，另一个人则是跛脚人（要用单腿跳来行进），二人协作，去拿指定位置的.一本书（需要盲人去拿），然后回到原位，再传给同组另两名同学，他们再协作将书送回原位。此游戏还需要两组比赛，用时最短的一组获胜，而且赢家会有奖励的呦！

看着前三组激烈的斗争，我从他们的不足之处总结经验，”盲人”总是身受重伤，是最难扮演的一个角色。两个人一个运动不便，一个缺乏观察力，所以二人必须团结协作，方可顺利完成挑战。

终于轮到我们组与倝xx组的对决了，口令一下，我迅速为赵xx带上眼罩，然后单脚着地拉着他向书架的方向走去，为了避免赵xx撞东撞西，我在他的前方先开辟出一条完全安全的道路，达到书架前，经过他的一番搜索，摸到了那本《家》，并成功返回，但与韩xx两人相差了一定的距离，急忙将书和眼罩摘下来后，送给另外两人，我们才松一口气儿，这时韩xx那儿也出现了点几小意外，这样又与我们相差甚远，但经他们组另外两位同学的追赶，又与我们组仅差一步，关键时刻幸亏我们组李xx一个箭步夺下了第一。

这次游戏成功，多亏了我们一组四位成员的努力和团结协作！

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