通过写作文，我们可以探索不同的，拓宽自己的知识面，作文是我们表达对未来的憧憬和希望的途径，下面是好学范文网小编为您分享的工作的苦与乐作文优质5篇，感谢您的参阅。
工作的苦与乐作文篇1
虽然外公外婆、爷爷不在我的眼前，我不能够在他们面前做一些孝顺他们的事，但是我依然得帮助爸爸妈妈做一些我力所能及的家务事以儆效尤!那我也已经打电话给他们了，也祝他们重阳节快乐!
既然我要做一些力所能及的事情。我便坐在冰冷的板凳上冥思苦想。刚好这个时候妈妈要去洗衣服了，还带了我的一双鞋子，我便想：既然妈妈不让我洗衣服，那我就帮妈妈洗那一双鞋吧。说实话，那实际上是帮我自己洗一双鞋!
自己想不如自己做，于是我便用实际行动来表明。我急忙跑下楼，对妈妈说，妈妈，我想帮你洗一双鞋，行吗，这样也算我帮外公外婆做一件家务事吧!妈妈犹豫了一会儿，但还是答应了。等妈妈洗完了衣服，我便开始洗自己的鞋子。
以前妈妈教过我，要洗鞋子，得先把鞋里的袜子拿出来洗。我拿出袜子，觉得臭极了，我想：爸爸妈妈是多么的关爱我啊，虽然我的袜子那么臭，但是依然帮我洗，这多么伟大啊。我得感谢他们!我洗好了袜子之后，把鞋垫拿出来洗，鞋垫很容易洗，两面都放点洗衣粉，两个一起刷，一下就搞定了。
接下来就是鞋子本身了。鞋子我穿了很长时间，本来很白的一双鞋，现在变得黑不溜秋。但是爸爸妈妈以前仍然不厌其烦的把我的鞋子洗的干干净净。真的对我很关爱，我真的不应该天天惹他们生气，不然我岂不是辜负了他们对我的用心良苦!
我拿了些洗衣粉，先抹在鞋子外面，在拿刷子用力的刷，好不容易才把这只鞋子的外表洗好。继而，我又弄了些洗衣粉抹在鞋子的里面，然后先把刷子放在鞋里，用力的左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，费经心思才把这一只鞋子洗完呢!我也感到了爸爸妈妈的'洗鞋的不容易!
重阳敬老，这是中华民族几千年来的品德。说到这里，我想起了一句诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”!
工作的苦与乐作文篇2
我的爸爸很爱工作，有时连吃饭都顾不上了！
有一次，爸爸去了一个很远的地方工作，走前说是晚上10点来钟回来的，可是第二天早晨也没看见老爸的人影！随后妈妈给爸爸打了一个电话，妈妈问：“你什么时候回来？”爸爸说：“呵呵快了，昨天晚上没回家，不好意思了！”，哎，爸爸真是爱工作呀！怪不得妈妈把爸爸称作“工作狂”呢！
这不，这几天晚上，爸爸一下班就说“快一点做饭，快一点做饭，”妈妈说“怎么了？”爸爸说“去单位加班！”
有的时候，爸爸的朋友请爸爸去干活，竟然在石臼什么地方！可是爸爸一听到工作的事马上瞪起眼同意了！那么远，爸爸竟然连想没想就同意了，真是不可思议呀！
爸爸现在更忙了，连去姥姥家的时间都没有，更别说和我出去玩了。他的.脑子里装的全是工作。
我决定我长大以后，一定也要像爸爸一样爱工作，和工作交朋友。我敬佩我的爸爸！
工作的苦与乐作文篇3
（一）识字、写字教学
对于认识的字，由于精读和略读课文中的生字都注音，学生认字并不困难，可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。选读课文中的生字一律不注音，为的是让学生在阅读中自主识字，自查字典读准确，培养独立识字能力。老师还可以鼓励学生课外阅读，通过各种渠道主动识字，扩大识字量，并养成独立识字的习惯。
会写的字安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导，引导学生用识字规律认记生字。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。
（二）阅读教学
1.精读课文的教学。
（1）指导朗读、默读。
朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练。
本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求，给学生以充分的读书时间，多读少讲。让学生在自主的.读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。
本册的默读，要在学生不出声、不指读、不动嘴唇的基础上，加快默读速度的训练。
（2）精读词句，积累语言。
本册课后练习中对词句的学习和积累，采用了灵活的、有一定弹性的安排，比如，背诵你喜欢的部分，把你喜欢的语句写下来。这一编排体现了学生自主学习的思想，教学中要加强检查、交流，将训练落到实处。
（3）精读内容，体会思想感情。
本册要重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法，这项内容在语文园地八“交流平台”中，它以对话形式，渗透阅读中抓住课文主要内容的方法。教师可引导学生把交流平台中提示的方法，加以扩展练习，运用到阅读学习中去。
在理解内容、体会思想感情的过程中，要强调学生的自主学习意识，让学生自主完成学习的过程，并得出结论。教师可做重点指导和点拨，不可用现成的结论代替学生的思考。同时，尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择。
2.略读课文的教学。
本册安排了15篇略读课文。根据叶圣陶先生提出的“就教学而言，精读是主体，略读是补充；略读指导却需要提纲挈领，期其自得”的思想，略读教学要求与精读要求不同。
3.选读课文的教学。
本册教材后安排了8篇选读课文，内容基本与单元对应，供学生自学完成。
工作的苦与乐作文篇4
年的脚步越来越近，年的滋味也越来越浓。一转眼就到了大年三十。这一天，爸爸妈妈都在忙着炸年货，而家里的卫生却还是一塌糊涂。爸爸看看无所事事的我们，说：“我现在正式聘请两位打扫卫生，事成之后有工资。”我和哥哥转念一想：既能为家里打扫卫生，又能赚钱。何乐而不为呢？于是我们高兴地答应了。
我负责的.是门和厕所。哥哥负责的是窗和阳台。门当然不能马虎。必须先用湿抹布擦一遍，再用干报纸擦一遍。大冬天弄得身上湿湿的，再被冷风一吹可不好受。我从门的上面擦到门的下面，不料却越擦越脏。原来是门上面的灰尘与水汇成水流又流到了门的下面。无奈我只好用湿抹布一点一点的擦干净。擦了好几遍，爸爸都说不行。直到我露出了不耐烦的神情。爸爸才说勉强可以。我晕，什么叫勉强可以。我正要争辩几句。他却说：“快干吧，还有厕所等着你。”
厕所主要是擦瓷砖。一开始，我以为很简单。用抹布一擦就行。爸爸却找茬说：“看这有污渍，不行，管子没刷好，这儿怎么这么脏啊？”无奈的我只好继续努力。
哦，遇到一块难去的污垢。用抹布擦，去不掉。用清洁布擦，去不掉。用钢丝球擦，咦，污垢怎么没有了呢？在一旁监都的爸爸沉不住气了，说：“只是被钢丝球上的洗洁精遮住了，如果再不认真工作，小心工资全部扣完。”听到这，我又抖擞精神，再次投入到我这伟大的事业中。
干完工作之后。到了最令人期待的发工资的时刻。爸爸做总结说：“两位同志在干活的时候有一些不走心，但没有功劳也有苦劳。所以一人工资100。”我双手接过了我的工钱，感到格外沉重。这次打工，让我明白了金钱的来之不易。
工作的苦与乐作文篇5
我的爸爸是一位工作狂！他一工作起来什么都忘了，简直像失忆似的，但工作完了，就回复正常啦……
他有黑色的平头，因为头发脸显的有点方！眉毛还不错，鼻子高高的'，像在对嘴巴说：“你可真矮啊”！嘴巴蛮大的……眼睛里充满了期望，和失望！眼睛里有很多血丝！那是因为常常工作导致疲劳！爸爸对我们很严格，周末不能看电视，不能玩电脑，不能这个，不能那个……爸爸虽然对我们严格但是他都是为了我和姐姐好！因为他觉得他很失败，他想我和姐姐都过上幸福的日子……
从六年级起，我和爸爸很少见，我们的感情差了，久而久之，我不喜欢爸爸！只喜欢妈妈！但是有一天，我改变了这个！
今天晚上我去练钢琴，妈妈要陪我去，爸爸也要去，我就不是很开心，但他是我爸爸，不好意思说！就硬着头皮一起去了。去的时候我拿了一瓶七喜，打算去到那喝，但是老爸和老妈口渴！只要给他（她）们喝咯，但是没两下，汽水就只剩下3分之一了！我很不开心，我往前跑，妈妈跟上来了！说了我几句！我也没有不开心了！继续走，走着走着就到了，爸爸和妈妈说要看着，我当然觉得不好意思啦！所以就说，爸爸，你不要去嘛！妈妈就拿着汽水，走上2楼，她就站在门口，我死都不上去，妈妈就生气了，她下楼拉着爸爸就生气的走了！到了琴行，我有点后悔！有点难过……
我练好琴后我就走了，下到楼没走多远，发现爸爸从家里跑过来！我想桌弄爸爸，我就躲起来，我嘣得一声跳了出来，爸爸开心得直哈哈大笑！爸爸说和我比赛跑步，明知他胖还跟我斗！我心想……爸爸和我一起跑到家！我们很开心，发现爸爸不是那个严厉的爸爸，是一个和蔼可亲的好爸爸！原先我以为回到家省不了一顿臭骂！但结果，妈妈躲在门后，嬉皮笑脸的对着我，我好开心！我有这样好的妈妈和爸爸！我喜欢有这个独一无二的爸爸！我喜欢这个有两个面的爸爸！爸爸对不起！我以后都不会这样对您啦！请您原谅啊大人……
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