人们常说：“眼睛是心灵的窗户”，人们通过眼神来表达自己的感情，让别人了解自己的内心世界。我的母亲是一个非常奇怪的人，说她奇怪，其实并没什么，只是她不像一般的母亲那样溺爱自己的孩子，她很少说话，但她的眼神却能让我读懂她。严厉—这恐怕是每个母亲都会做的'，张口就是大骂或是喋喋不休地讲一大堆道理，使人听了厌烦，一只耳朵进，一只耳朵出，一点作用也没有。我的母亲不是这样。我以前总是不喜欢长跑，喜欢拖一天算一天，一点儿也不重视，以致体育不及格。

母亲知道后，对我下了死命令“每天练长跑”。我很不情愿，练了两次就向母亲诉苦，母亲没有说话，只是用眼睛看着我，我不敢抬头直视她的眼睛。母亲眼神复杂，不屑？愤怒？我不明白。只是以后我每次长跑，都像有一双眼睛在追逐我，使我浑身充满力量……激励—同样，这件事别的母亲也会做，但她们可能只会说一些激励的话语，我的母亲是与众不同的。我参加过一次演讲比赛，赛前不免有些紧张。我写好稿子，把稿子背得滚瓜烂熟，但始终过不了心理关。这让我非常苦恼。我去找妈妈，她没说话，只是默默地看着我，我看到那双眼睛，明白那种眼神充满鼓励，关怀和信任。出人意料的是，那次比赛我十分成功，我想，这一定是母亲激励的眼神起了作用。

关爱—这也是每个母亲都会做的事情。同样，我的母亲还是以其独特的方式诠释了关爱的境界。那次我生病，而且病得不轻。躺在病床上，我非常难受，昏昏沉沉地睡着了，当我醒来时，母亲陪伴在我的身边，她一夜都未曾合眼。当她抬起疲惫的头时，那双眼睛也没了生气。这还是我第一次遇到，但我还是从那疲倦的眼神中读到了什么。是急切，是痛惜，是盼望。这是我体会到了什么叫做真正的关爱。

看眼睛作文篇3

绿――流动的忧郁。我想我是疯了。我抱着篮球奔跑在雨中，兜兜转转，总找不到出口；冰冷的雨水把我淋了个够，我感觉到我的心正在变冷。

输球时的狼狈样，他脸上扬溢着的笑脸，朋友们高兴的样子……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈我逃不出去。

站在雨中看着那一棵棵绿色的树，那雨中萧洒的绿像雨一样打湿了我的眼。绿色的忧郁从眼里流出，划过我的脸庞。

叶――不起眼的配角

我拒绝他介入我的生命。我无法将他当作是我的朋友。

我拒绝了这个世界，我也只知道我只是个不起眼的小配角。我也知道，我渐渐疏远了朋友，疏远了爱，疏远了世界。

梦中，一片小叶正在低声哭泣。

红色――灿烂的笑脸

今天，他约我去看日出。

我们都看着太阳的脸，红润极了。我一下子被这美丽的风景吸引住了，脑中绿色的.忧郁已被红色所淹没，眼前的一切又变得那么美好。他送给我一张cd。我不知道如何解释，他告诉我是“光辉岁月”。

他在晨光中握住我的手，对我说我其实很厉害，有许多人支持我：我的亲人，我的朋友，还有他。

我转过身去，悄悄地擦去眼泪。

花――再生的主角

在他的鼓励下，我懂得了许多。我慢慢地懂得了挫折并不可怕，明白了人外有人，天外有天。我便和他交上了朋友。慢慢地，我也觉得自己进步了。

再一次交战，我居然胜利了。朋友们夸我，他也兴高采烈地说：“good！”

啊，我明白了，当我冷眼旁观时生命是绿叶，当我热情对待时生命是红花。生命转化的过程就是成长的过程。

用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！

看眼睛作文篇4

不知从什么时候起，我的眼睛看东西越来越模糊，有时候，上课时看黑板还要半眯着眼看，才能清晰一些。难道我近视了？

妈妈也经常提起配眼镜的事，但都在我推三阻四的情况下应付住了！但我的视力日益减退，我们都坐不住了，妈妈几乎蹦起来了，说：“女儿，这次咱不管怎样也要去配眼镜！”尽管我心中有几百个不愿意，但也不得不去配眼镜。一路上，我想：“我……我要是戴了眼镜多丑呀！而且多不方便呀！我可不想加入小四眼的行列。”一想到这，我如坐针毯，心中充满了懊恼！

不知不觉，我来到了眼镜店，走进验光室，任凭医生摆布，天哪，视力表中我有好几排看不清楚，我努力，使劲地看，可依然看不清，我不禁害怕起来：“该不会我真的要戴眼镜吧！我真的近视那么重了。我不相信……”这一切如一块大石头重重的压在我的心头，搬不动，挪不开，我非常后悔，后悔自己不爱护眼睛，后悔没有听妈妈的话保护好它，后悔现在来配眼镜已经迟了，后悔……我有太多后悔了！但结果仍是残酷的，让我心灰意冷——左眼275度，右眼225度，我戴上了厚重，难看的眼镜！

回家的路上，我想：“远离近视得从身边的小事做起，只要养成良好的用眼习惯，那么眼镜就会离你远去！”

大家一定要爱护眼睛哦！

看眼睛作文篇5

“哎呀，要上课了！”我急匆匆地向学校跑去，朱老师迎面向我走来，她走到我身边，一边抚摸着我的头，一边说：“小胖子，跑得这么急，还没上课呢！”我抬头看了看朱老师，她眼睛里充满了慈爱。

朱老师，是我的奥数老师，我在好几年前就认识了她，她在我们班有一个外号——“会说话的眼睛”。这个外号可不是白叫的，她的眼睛真的会说话。

每次我们去交作业的时候，从她的眼睛总能感受到你作业的好坏。

当你把作业给她的时候，她的眼睛瞪得大大的`，那眼睛似乎告诉你：“你的作业太差了，我已经看不下去了，你就等着重做吧！”

当她的眼睛没有什么变化的话，似乎是在告诉你：“做得还可以，只错了一二道。”

当她的眼睛变成一条线的时候，似乎在告诉你，说：“做得很好，我很满意，应该继续……”

朱老师上课的时候，眼睛也在不停地讲话。当同学们都在“高谈阔论”的时候，她一句话也不说，就双眼紧紧地盯着同学们。当有人“听”到的时候，就不再说话了，教室里也就渐渐地安静下来了。

当朱老师给同学安排课堂作业的时候，她看着大家，眼睛似乎在不停地“问”：“有哪位同学写完了？有哪位同学写完了？”当大家都不会做的时候，她的眼睛就会说：“好吧，我来讲一讲吧……”

朱老师和她的那双眼睛关注我成长，引导着我在数学的海洋中遨游……