作文是一种用文字来表达个人内心感受和思考的方式，作文是一种培养审美和逻辑思维的过程，提升综合素质，下面是好学范文网小编为您分享的我为____点赞作文通用8篇，感谢您的参阅。
我为____点赞作文篇1
我是一个活泼开朗的小男孩，我爱笑爱闹，虽然有时淘气，妈妈说我傻乎乎的，但今天我却“聪明”了一回。
我要干一件“大事”，我想为我做的这件事，点个赞。
一年一度的“跳蚤市场”开幕了，终于到我大展身手的时候啦!我家的藏书很丰富，我一堆一堆地整理出来，整整齐齐地放在行李箱内。为了方便，我贴上了标签，写上了价格，还把书名列了表，认真地记录下来。一切准备就绪，就等着明天在“跳蚤市场”上大显身手了。
第二天，我拉着沉甸甸的行李箱来到学校，心情异常激动，好像行李箱里装着一箱金子。中午，图书节“跳蚤市场”开市了，我把花布放在地上，然后把书整整齐齐地摆在上面，我的“小书店”开张啦。“小书店”一开张，就吸引来很多顾客，纷纷来到我的书摊前，啧啧称赞我的藏书：“老板，你家的书真好。”我听了，心里美滋滋的，赶紧说：“那你就买几本吧!”一位六年级的同学看到了两本文学书，仔细翻了翻书，说：“可不可以便宜点?”我说：“十元两本。”他讨价还价说：“再便宜一点，七元两本。”我拍手说：“看你那么喜欢，成交!”他把钱给我，我笑着说：“再见，欢迎下次再来。”这是我做成的第一笔生意，不一会儿，我的书摊前挤满了人，像一个炸开的.蚂蜂窝一样……
书摊上的书在迅速地“消失”，同时钱包悄悄地鼓起来了。我忙得手忙脚乱，汗水顺着脸颊流了下来。尽管很累，但是我很满足。我收起了花布，放进行李箱里，拉着空空的行李箱，抱着鼓鼓囊囊的钱包，满载而归。老师同学都夸我很有经济头脑，很聪明，是个“挣钱小能手”。
你能为我点个赞吗?
我为____点赞作文篇2
今年，我已经是六年级的小学生了，在这接近六年的小学生涯中我认识了许多许多的好老师，他们都尽心尽力的教育我们，我非常感谢和喜欢他们。如果要我点赞的话，那我会选竺青老师，因为竺老师对我们的的付出是最大的，几年来竺老师就像一个辛勤劳动的园丁，陪伴照顾着我们的成长。
竺老师什么样子呢？他个子得高高的，带着一副眼镜，服装总是很整洁，看起来有点严肃。
在多年以前，我刚刚开始接触竺老师的时候，以为他会给我们布置很多的作业。但是没有过几天我就发现这个想法是多么的错误啊，他一点都不凶，而且给我们布置的作业很少，四年级如此，五年级也如此，但是我们的学习成绩反而提高了。因为竺老师教育有方，上课时我们都会认真听讲，有不会的，他会细心地为我们讲解，让我们的印象深刻。下课也不断提醒我们作业要按时订正这样把不会的搞懂，语文成绩才会有所进步。就这样，我的语文成绩也在竺老师的教导下有了不小的进步。去年我们开始了有趣的“晨会课”，竺老师每天安排几个人轮流演讲，他们站在讲台前将自己觉得最有趣的书籍片段，报刊文章分享给大家听，这样同学们不仅能丰富知识面，还能听到有趣的.故事，真是两全其美！
竺老师不仅教育有方，而且幽默风趣。比如写作文时我们想要描写小朋友很爱捣乱，竺老师知道了就教会我们用夸张的动作、语言、心理活动和神态进行了生动的描述。很多比喻句让我们哈哈大笑，我们也深刻体会到，想要写好作文，就要多描写人物的语言、动作、神态、心理，把事例写具体，并且要适当运用比喻、拟人等修辞方法。通过这节课，我的作文就有了很大的提高。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们就如同这春蚕一样，无私奉献着自己美好的青春岁月。祝所有老师永远幸福快乐！
我为____点赞作文篇3
上个周末，我和爸爸妈妈一起爬鸡笼山。
我们停好车，沿着一条充满鸟叫的林荫道来到了鸡笼山主峰前，仰望山顶，只见鸡笼山顶天立地，像一个巨人一般矗立在天地之间。山上传来了动听的鸟叫声，仿佛在邀请我快点儿上去欣赏美景。
开始爬山了，我踩着光滑的大石头往上爬，可路越来越难走，不时还会有大号的荆棘丛长在石头缝里，刮破了我的衣服。
到了最陡峭的地方，我小心翼翼地踩在光滑的石壁上，双手抓着一块凸出的石头，可我踩的那块石头，并没有紧紧卡住，它松动了一下，紧接着滚下了山，吓得我心脏“怦怦”直跳，要不是我双手紧紧抓住上面的石头，怕是我也要跟着掉了下去，真是好惊险。
我在心里打起了退堂鼓，还要不要继续爬呢?爬的话，万一不小心掉下去，这下面可有几十米高呢，摔下去可就惨了，这可不像自行车翻沟里那么简单。不爬的话，山这么陡峭，又没法回头返回去，我总不能一直趴在这悬崖绝壁上面吧?真是前后为难啊。
最后，我还是决定继续往上爬，那么陡峭的地方都上来了，怎么能这样半途而废呢?我先将左脚踩在石缝里，然后用右脚慢慢地给石缝施力，直到所有重力都在右脚上了，踩稳了，才收回左脚，再用左脚试探下一块石头。
中午的骄阳高高地挂在天空的正中央，晒着无遮无挡的悬崖峭壁，不一会儿我已大汗淋漓，看着越来越近的山顶，我坚持着一步一步地往上爬。
终于，我爬上了山顶，靠在山顶上大石头的阴凉里，看着如模型一般小的一栋栋房子、一辆辆汽车和如蚂蚁一般大小的人们，我知道，我又成功征服了一座山，禁不住在心里为自己点了个大大的赞。
我为____点赞作文篇4
我是一个活泼开朗、阳光向上的小男孩，最让我骄傲的优点是长跑。
在一个阳光明媚的下午，我们的体育老师范老师宣布这节课考四百米。同学们听后，有的自信满满，有的不停叹气，还有的.认为自己一定能取得好成绩。而我认为，这是张飞吃豆芽—小菜一碟，
考试开始了，范老师先抽了第一组的四个女生。这几个女生一开始就是全速跑，可是快到终点时，她们已经从跑变成了慢跑，又从慢跑变成了走。看来她们是不打算拿个好成绩了。
第二组的女生都充满信心，仿佛都要拿全班第一。“三、二、一”，这四个女生飞快地跑了出去，一个个争着领头，但都被我的同桌小刘超越了，其他三个女生都惊讶地瞪大了眼睛。小刘冲过终点时，拿到了一分五十秒的成绩。
我心里暗想，“不就是个四百米么，我一定能拿到好成绩的！”不知不觉，马上轮到我上场了。我深深地吸了两口气，控制心里的紧张情绪。随着范老师的一声令下，我像一根离弦的箭飞奔出去，瞬间占领了第一名的位置。在我后面的三位同学不甘示弱，对我是穷追不舍。不过，我的身高占了很大优势，无论后面的同学怎么追，也追不上呢！我越跑越快，心里暗暗为自己鼓劲，“加油，马上要到终点了，坚持住”。终于，我冲过了终点，并且以一分二十二秒的成绩夺得了全班第一，我心里乐开了花。
之后，我回想了跑步的过程，原来，我之所以跑得最快，还是在于平时坚持锻炼，就像学习一样，不付出努力哪有收获。我为我自己的跑步成绩点赞，更为自己平时的坚持点赞。
我为____点赞作文篇5
“点赞”这两个字可不是嘴上说说就能轻易做到的，我认为它是给自己一种行动上的鼓励。
我天生受妈妈的影响，就是喜欢唱歌跳舞这一类的艺术。但由于长期没有练习，舞蹈柔软度减退了，动作不娴熟，非常的僵硬。
临近六一，我准备了一支舞蹈想到时候表演。我看着视频反复练习、琢磨，一遍一遍地跟着跳。当我觉得这支舞蹈能跳下来，能跟准节奏时，我跳给了别人看。但是别人却说我跳的和原版完全是两个样时，我眼前瞬间黑暗了，仿佛是天塌了下来，我非常的难过，我在床上啕大哭起来。
晚上，我带着悲痛吃完了饭。唉！反正我跳得又不好，又会被别人嘲笑，我已经失去了耐心，算了放弃吧不跳了。正当我这么想时，一首优美的曲子萦绕耳边。原来弟弟也在跳着六一他准备的舞蹈。他不受外界的干扰，全心全意地融入到了音乐之中。他虽然没有那么标准，但他有足够的自信，他是那么活泼，天真可爱。
眼前的这一幕让我若有所思：自己练跳舞，不是和弟弟跳舞一样吗？难道遇到一点挫折就要退缩，没有汗水哪来的成功。
于是，我鼓足了勇气，下定决心要把这支舞跳好。
我每天有空的时候就打开视频，一步一步跟着做，哪里有不足的地方，就去纠正，一直摆着。粒粒汗水滴下来，我知道，那是努力的结果。一天、两天……就这样，我坚持了一周。当我再次跳给妈妈开始，她说我有进步跳的不错。我开心极了，在那时我成功了！
唯有辛勤汗水的浇灌，成功之花才会为你绽放。我为我坚持点赞，我为我成功点赞，我为我自己点赞！
我为____点赞作文篇6
我的书桌抽屉里珍藏着一个精美的书皮，每当看到它我就有了勇气，浑身充满了力量。
记得六年级中午放学后，我像往常一样在门口等着母亲的到来。我侧头一看，学校的东边一群同学正围在一起看着什么。好奇心促使我去看，我从拥挤的人群夹缝里发现一位40岁左右的阿姨在卖书皮。那花花绿绿的书皮吸引住了我，我便精心挑选出自己心仪的书皮，等待母亲来付钱。母亲本来不想买的，可在我的劝说下，她只好从钱包里找出七元钱，递给了阿姨。我的双手紧紧攥住书皮，生怕书皮长翅膀飞了一样。
我一路跑着奔向自家的汽车，一边跑一边跳，嘴里还哼起不知名的小曲，上车后一屁股坐在了座位上。我迫不及待地把书皮平铺在我的双腿上，小心翼翼地翻着手中的书皮，一个、两个、三个……欣赏完一个便把它放在我的右腿边，咦？第七个书皮怎么这么厚？我用食指与拇指使劲一捻，竟发现这是两个书皮，记得我确实拿了七个书皮，还让阿姨检查过了。啊？怎么是八个书皮？我的心里既觉得美滋滋的，又觉得忐忑不安，坐在后面的我一声不吭，我迟疑着不敢告诉母亲事情的真相，很想贪次小便宜。可是，我觉得如果不对母亲说的话，总觉得对不起那位卖书皮的阿姨。我看着第八个书皮，脸上火辣辣的，只好吞吞吐吐地对母亲说出了事情的真相。
母亲并没有多说什么，让我给那位阿姨送一元钱去，不知是什么力量让我有了勇气，一路飞奔着向那位阿姨跑去……我的耳边仿佛传来雷鸣般的掌声，眼前有许多竖起的大拇指，我多么像一位刚刚演完精彩节目准备谢幕的演员啊！
在成长道路上，我曾得到过许多人的掌声，也获得过无数声赞美，在耀眼的光环下总觉得自己并不完美。追求完美的我，唯独这次为自己点了赞。
我为____点赞作文篇7
人生就像一场挑战。之所以是挑战，不是不可攀登，而是是否敢于直面迎接他，拼搏或许会输，但坚持总会有收获，即使暂时的或缺。
运动会上的每一位运动员都是非常优秀的，挑战自我，挑战极限，有挑战才有超越。
回顾我上小学一年级，到现在五年级了，我的体育达标成绩一直都是优秀，可因为长跑项目不是达标项目，所以我也偷偷懒，一直不练习。今年我报名参加了800米的竞赛，希望这是挑战自我，实现自我的平台。
比赛当天，我紧张万分，猜想着自己能否坚持到最后，猜想着自己能否取得到名次。当哨声吹响，我像离弦的箭一般冲了出去，刚刚起步没多久，感觉稍稍有点心跳加速，喘气声明显急促起来。这时的我感到喉咙发干，咽口口水嗓子都疼，肺犹如有一把锋利的小刀轻割一般。随着呼吸发出拉动老化风箱似的声音，喉咙已经渐渐干透，能清晰地感觉到喉咙里有血的味道。现在距离终点已经不足400米了，但却恍如隔着天堑一般。人影在我面前开始变得模糊不清，但在这个时刻传来了史老师的加油声，我又强打起精神，一步步冲向终点。
到了终点，我一头扑进妈妈的怀里，在妈妈的掺扶下，我勉强站了起来。我成功了，我跑完了人生中第一个800米，我实现了人生中第一次超越，我为我自己点赞，我为所有和我一样努力拼搏的运动员点赞。
我抬起头，仰望天空，静静地想：我就如一粒种子，只要坚忍不拔，终能长成参天大树；我就如一只雏鹰，只有展翅拼搏，才能灵活遨游天空。
在这一刻，我会竖起大拇指为自己深深点赞。
我为____点赞作文篇8
对于我个人来说，我对数学似乎有那么一点点的“过敏”。
从小学开始，我的数学就是学不好，要是说我不认真吧，我也挺认真的；要是说我不勤奋吧，我也会去买资料去做。但换来的都是五、六十分的成绩，伤心啊！但我知道更伤心的肯定还是父母与老师。
还记得快进入初中的前一个暑假，我下定决心要求去补课，在这之前，妈妈也让我去补课，让我去努力努力，可是，我为了我身边补过课的同学，都说补了没用，反而会越来越不好，就一直不肯答应，但这一次，我想去试一试。果然，补课对我来说还是有一定的效果的。从初一刚开学开始，我的数学成绩突飞猛进，成绩远远的远离了那些五、六十分，很快被列入了“尖子生”的行列。
我的数学老师是朱松涧老师，他是一位男老师。其实，我是挺害怕男老师的，我会以为他很凶，会有一副很凶又板着的脸，令我有点想逃的感觉。特别是当老师让我回答问题时，回答不出来或回答错了，总是会被老师骂，就让我立刻坐下。就算会回答的题目，也会被老师“吓得”口齿不清楚。如果是女老师，她还会让我来，仔细想想。
可是，渐渐的我发现，我的数学老师并不是这样的，在我的印象中，他似乎有两种性格，上课与下课可完全是两个人。在课堂上，上课铃一响，老师走进教室，将电脑打开，脸上表现出一种很“冷”的严肃，唱给我们说一句“看题目”，每一题他都会给我们细心的讲解，并给我们多种方法，让我们选择适合自己的，当让我们回答问题时，他会给我们时间去考虑，去仔细的想想，偶尔也会用一些容易记得方法去让我们记忆。
下课铃一响，他又很快的`开始融入了我们，数学老师的个子不高，在我们当中就像我们的朋友，陪我们跳，陪我们笑，和我们“打成一片”。在体育课上，他会经常来陪我们打羽毛球，和我们玩得不亦乐乎。可是我似乎又不敢去面对老师，似乎心里还是有一种阴影，但我从心里有去佩服老师，他的用心、他的关怀无时无刻的打动着我，就像有一种磨砺，一直牵引着我，让我去努力的学、认真的学。
我所学的知识不能说有很多，但我懂得，这些看似不多的知识，都是老师给予的，我不会说很多大道理，但我知道，老师做的一切都是为了我好。我真心的去为老师点赞！
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