每一次写作都是一次反思的过程，通过写作文，我们可以更好地反思自己的行为和决策，在作文中我们可以通过生动的描写和巧妙的叙述方式，为我们的观点增色不少，吸引读者的眼球，好学范文网小编今天就为您带来了雨天的作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
雨天的作文篇1
骄阳似火，农民伯伯的庄稼被晒得低下了头，小草枯了，河水干了，土地裂了，有些小动物因缺乏水而死去了。大地在呼唤，小草在呻吟……
“轰隆隆，轰隆隆”，一阵雷声过去，天上掉下了几个小雨点。突然，雨越下越大，越下越大，好像老天都被这凄惨的景象感动了……
一阵大雨过后，太阳公公出来了，他伸了个懒腰。大地万物都贪婪地吮吸着甘甜的雨露，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“下得好！下得好”！小草重新生长出来了，小兔子在草地上蹦来跳去，吃着嫩绿的青草。庄稼有抬起了头，农民伯伯欣慰地笑了，庄稼越长越壮，小河重新流淌了起来，河里的小鱼跃出水面，欢乐的在水里游来游去，吐着泡泡，仿佛有许多精灵，赋予以这个世界新的生命。
一阵大雨过后，万物复苏，大地写满诗意。家里，人们在打水；公园里，人们在悠闲的散步；草坪上，人们在踢足球。大雨过后，人们都沉醉在欢乐中，大地上到处都是欢声笑语。农民笑了，笑的是又是一个丰收年；小孩笑了，笑的是又有一片玩耍的地方；大人笑了，笑的是又多了一片净化空气的地方……
人民欢天喜地，到处都是欣欣向荣的景象！
春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在寂静中悄然孕育……
雨天的作文篇2
那是一场秋雨，天空黑沉沉的，乌云把美丽的蓝天盖住了，天感觉要被压下来了！
那是五年级的秋天，那天的秋天不是秋高气爽也不是晴空万里的，那是个雨天！那天早上上学时，我的眼皮不知怎的，连续跳了几下。我就在心里想着：“坏事将要到来了”？当时我也没多想，直到下午，早上的蓝天渐渐变成灰色，我心里念叨着：“老天爷，您也有说变就变的时候呀，“您也有“孙悟空”七十二变”？正撞上我没带伞而且还是和爸爸吵架的时候。您不能下雨??
“哎，伞也没带，谁来接我呀”？（心理细节，自然引出下面的插叙）
就前一个晚上，爸爸看见同班同学小萌天天自己上学、放学。就严肃的对我说：“看看别人，天天自己上学、放学，再看看你还要人接！我的脾气也被又逼出来了，委屈而又愤怒地说：“又不是我叫你送的，谁叫你们要生我，从今天开始，我不需要你们送！”
现在想想真后悔不已呀！自己怎么能说出这种话！（心理细节，结束回忆）
叮—叮一叮”，放学了，老天也太不讲义气说下就下，而且还下起了倾盆大雨了。只见操场上的水和“长江”一样，天上不断落下像针样的雨，我顿时绝望了。于是只能写一会儿作业，等雨停，每写一会儿，就出去看一看。（写出了绝望又急于回家的心理）
写得正酣时，一个熟悉的声音叫着我：“玺玺儿，走，我们回家”！我抬头一看，是一个1米7几的男人，，嘴上没有胡须，有一双带血丝的眼睛，头发前面还有一撮儿银发，还不停的向我招手！对，这就是我的帅气老爸。（短短几句话。突出爸爸的特点）
我兴奋而又感动，收起书包就走。牵着爸爸那冷冰的大手，他撑开伞，一只手拿伞，一只手搂着我的`肩，顿时感觉今天好暖，
天儿晴了我们都望着对方笑了起来，好像我们之间没有发生过。路上，老爸老把伞往我这边撑（改为“蹭”既又移伞之义，又动感十足），我感受到大树保护小草的滋味，
天不在（再）是雨天，是一个晴空万里的天。屋旁的太阳花在阳光照耀下，一朵一朵的盛开，紫的、红的，黄的…，显得格外美丽！
雨天的作文篇3
雨，淅淅沥沥的下着，如一曲无字的歌谣，悄然从四面八方飘然而起，雨，落下了。
曾去西湖游玩，那天，云雾朦胧，雨点打在湖面上，溅起圈圈涟漪，很是好看，看到这儿，我不由吟诵起：水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。是啊！晴天时固然景色十分优美，但下雨的时候，何尝不是一种更深沉的意境呢？
我喜欢独自漫步在雨中，当雨点滴到我的手心上时，我便感到一阵快感，在我手中散开，整只手好像又有了知觉，重新滋润起来了，当雨打到窗玻璃上，那啪啪的声音，在我听来好像是最动听的音乐，使我欲罢不能。路上没带伞的行人，都低着头，匆匆在我面前闪过，没有一丝停歇，就算带了伞，也是快步走过，使站在街头的我显得格外落寞和孤单，但我毫不在乎。
雨，没有平庸，没有俗气，它洗去了人间的一切灰尘。雨是纯洁的，它没有沾染人间红尘，它悄悄地来，又悄悄地走了，正像唐朝诗人杜甫写的一样，好雨知时节，当春乃发生。在作者看来，雨是好的，是有利的，它预示着春天的到来，它是无上的。
雨，承载着人们的希望，假若数日晴天，
土地干旱，突然大雨倾盆，人们一定会欢呼雀跃，雨就是幸福。
从小我就学习着：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村的诗句。望着窗外的雨，我仿佛看到一位仕途屡屡遭遇挫折的中年人，在经历了岁月的沧桑与磨难之后，要买一瓶酒来解一世的愁，一位稚嫩的牧童对他说：那儿！一句天真的回答，流传了千年之久，他们的身影，在雨中显得格外美丽。
雨仍在下着，可我的心里更加舒畅了，下雨天真好！
雨天的作文篇4
不知为什么，云姑娘遮住了太阳公公的笑脸。霎时，一颗颗珍珠从天而降。房顶上，树冠上，街道上，层层雨雾腾空而起，宛如舞蹈的纱幔。一阵风来，那纱幔袅袅散去，雨点有节奏的敲打着路面，激起朵朵水花。迎合着汽车的鸣响，演奏出一曲动人的交响乐。
路上的行人纷纷撑开手中的雨伞，行色匆匆。没有雨具的人儿有些乱了，有的举包遮在头上，有的试图“一手遮天”，有的干脆紧跑两步，跳过积水冲到廊檐下，可怜的司机们瞪大了眼睛猛按喇叭……街边的小孩子们更高兴了，他们裹着雨衣，穿着雨靴，踩着雨泡儿，叽叽喳喳的在积水里跳着、跑着。家长们着急又无奈的呼喊淹没在他们清脆而嘹亮的笑声和雨声里。偶有站在孩子们身后的家长看的呆了，他们面部柔和、眼神痴痴、嘴角上扬，如同回到自己的童年！
雨势渐大，风声渐狂，雨伞就要从人们的手中挣脱下来，刹那间，街上空无一人，只有呼啸而过的车辆溅起一片片水花。雨像撒欢的孩子高台跳水般倾盆而泄。窗边的我望着天地一色，思绪万千。
雨停了，还有微风。空气中弥漫着泥土的馨香，清爽又温柔。天幕澄清碧蓝，大地滋润丰盈。身上还残留着雨珠的小草被冲刷的润泽油亮，它们昂着头正炫耀着新绿呢！而花坛里，雨露晶莹，花瓣满地，微风拥抱着雨水亲吻过的红花，真的是“落英缤纷！”
一座金桥横卧天空，是绚丽的彩虹。那七彩缤纷和碧蓝的天幕相映生辉，引得小婴儿咿咿呀呀叫起来，指着彩虹想伸手去抓呢！
雨天的作文篇5
长如瀑布的暴雨，
天地间没有数。
突然太阳从东方升起，
成千上万颗掉落的珍珠。
早上起来，我拉开窗帘，看着窗外。外面正在下雨。早饭后，我背上书包，坐爸爸的车去上学。路上看到行人来来往往，有的打着伞，有的骑着雨衣电动车，路上五颜六色的雨伞雨衣，让人眼花缭乱。我心想：这下雨天真美！过了一会儿，到了学校，我走进教室，书响得很响，新的一天又开始了。
（小学三年级，）
雨天的温暖
福建省实验小学刘(1)班
王婕妤
那天正在下雨。我看到春雨在竹叶树枝上轻轻跳动，格外的英姿飒爽。雨有时直下，有时随风飘动，留下烟、雾、纱、丝的美好形象；溅起的雨花就像琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。雨过天晴，铃儿不停地响着，“叮……”，给学生们带来了一丝解放。
下课后，坐在后排的郭拿着《数学》课本，指着第三题诚恳地问陈伟：“这道题怎么做？”。同桌显然没有拒绝他的提问，于是两人展开了热烈的讨论。
“这是应该做的，你看，这个问题的突破口不是这个……”
“嘿，可能不是这样吧？……"
陈伟的观点被郭小全反驳后，又陷入了沉思。
过了一会儿，看着课本，陈伟突然眼前一亮，立刻阐述了自己对郭小全的看法。
“不！人体工程学工作时间=工作总量，你怎么反过来！”
这时候双方都气馁了，抓耳挠腮，头皮都快被挠破了，还是找不到解决问题的办法。看到他们滑稽可爱的样子，我好奇地加入了思考小组。
我把问题慢慢地轻声读了三遍，边读边想。我微微闭上眼睛一会儿后，睁开眼睛对他们说：“这个问题可以用二元线性方程来求解，两个未知数就可以了。”
在我的启发下，他们像云一样看天空。
“谢谢！”两个甜蜜的感谢传入我的耳中。我满意地把书拿了回来，嘴角挂着微笑久久不肯离去。
“丁……”熟悉的铃声又响了。不知道什么时候那个温暖的画面会刻在我的脑海里。看窗外，雨还下得很大，心里的潮湿已经被一股暖意融化了。
讲师：雷
（三年级，600字）
困难之时
又下毛毛雨了。武汉下了好几天的雨，人的好心情好像都被连绵不断的雨给冲走了。我没有。我最喜欢下雨时那种朦胧的感觉。我最喜欢雨后的新鲜空气。
雨滴像千千成千上万的伞兵一样，从空中跳下，漂浮并安全降落在地面上；但是突然就消失了，哦，不用担心，俗话说“千行万行，落水看不见。”雨滴有时像花针，如细丝，密密麻麻斜织而成。这些春雨，一个个在空中嬉戏，扑入大地母亲的怀抱。看他们多可爱！
有时风和春雨玩耍。春雨想去哪里，风就带她去哪里。他们来了一会儿小区，又来了一会儿菜市场，跑累了，然后在公园上空休息。使大树的枝条在风中剧烈抖动，每一根枝条都像鞭子一样狂舞，在空中呼啸跳动。偶尔会有几声震耳欲聋的闷雷，让人心惊肉跳，于是喜悦、怀念和恐惧同时出现在脑海里。很想再听一遍，但是一直没有来。
雨开始变小了，雨点“滴答滴答”地落在屋顶上，就像打打击乐一样。雨点像碎珠，一滴一滴地落在雨水形成的水坑上，唱着《定》，在水面上溅起一点点水花，十分美丽。
周日，雨终于停了。雨后我推开窗户，窗外一排排樟树格外英姿飒爽，树叶绿得耀眼；土壤里已经灌满了雨水，所以幼苗可以茁壮成长。雨后的天空蓝得天衣无缝。
我最喜欢雨后的一切。空气清新，让一切充满活力，让世界焕然一新。
（六年级，600字）
雨天的作文篇6
在一个雨天，那天是星期四，下午有美术课和科学课。在我们学校，美术课教室和科学课教室与三年级的教学楼有一段距离，而那一段距离，没有遮挡物。那次大雨没喘气，从上午一直下到了下午。
午休的下课铃声响了，大家一个个都拿起科学书像疯子似的冲出了教室。结果，不是被淋成落汤鸡就是躲在走廊里，因为雨实在太大了。我们班的雨伞也不知被老师放到了何处，班主任说，雨伞只能在放学的时候用，不然就没收。
在这下课的20分钟里，我们排成一条长队，趴在围栏上，一起聊天。原本枯燥无味的课间，在我们班却变得不一样了。在这20分钟，我们玩了一些室内游戏，像石头剪刀布这些的，玩着玩着，雨不知不觉地变小了。我们班的几位“敢死队队员”迫不及待地冲了出去，虽没有被淋成落汤鸡，但也湿了好多地方。
我在这场大雨中，胆小地躲在教室里，跟同学们聊聊天，各自说着自己的趣事，眼睁睁地望着那些“敢死队”冲过去上科学课。
上课的铃声响了，剩下的同学再也不能等雨停了，只好被迫冲出了教室，去上科学课，慢慢的，大雨在我们上科学课的时候停了。
这种等雨停的日子，我可不想再来第二次。
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