我把桌子上的物品全都拿了下来，用毛巾把桌面仔细地擦了一遍。擦完一看，毛巾都黑作文了。我感觉桌面还是有点脏，就洗洗毛巾，又擦了一遍。桌面终于被我擦得亮亮的了。书怎么摆呢？我按照大小和类别，一本一本摆放上去，尽量摆整齐。哦，还有照片呢。赶紧把我帅气的照片擦干净，放在书的旁边。笔和尺子呢，放进笔筒里。书桌上终于变得干净整洁了。自我欣赏了一番，感觉很不错，这回我写作业就有的是空间了。

爸爸回来了，我让爸爸检查了一遍，爸爸很满意地朝我点头：“嗯，只要每一件事都认真地做，就能做得很好。”

在干净的书桌上写作业，我开心极了。

整理书桌作文篇2

我的房间里，有一张可爱柔软的小床，有一个有各种美丽服装的衣柜，还有……对了，还有一张我心爱的小书桌。

我的小房间，对我来说可谓一应俱全，琳琅满目了!

我的小床，晚上催我睡觉，早上叫我起床，每晚让我安心睡觉，白天有精神，认真上课，好好学习，天天向上!为人民服务。

我的衣柜也是我的好帮手，远远看去像个玲珑小巧的小盒子，走近看，就成了既高又大的身躯，里面备有各种为我服务的衣服。

小书桌，更是让我喜爱。

桌子上，有一把闪亮闪亮的小剪刀；有一顶温和的'小帽子，上面有个在微笑的小人儿，美丽的扭扣和一个胖乎乎的雪人；有几张彩色纸，红、黄、绿、蓝……有几本本子和几支笔，还有布料和针线包。一片花花绿绿。

桌子下有两个小抽斗，一个里面躺着一个铅笔盒，几颗亮闪闪的小东西和同学给的节日礼物，另一个抽斗大概放着几根五彩线。

我的小书桌，给了我帮助，给了我方便，更给了我学习的信心和恒心，我爱你，我的小书桌！

整理书桌作文篇3

在我家有一个单调无趣的书桌，我想发明一个书桌叫做多功能书桌。

它的外形和正常书桌没什么区别，但是在它的柱子上多了4个按钮。它的外壳是用铁做的，非常结实。这个书桌很高，这样在它的下部分可以摆放各种物品，为了使物品摆放整齐，我在下面设计了两个盒子：第1个盒子是放书的，第2个盒子是放玩具的，学习和娱乐二者缺一不可。在这个书桌的桌面下多了一些垫子，这些是保证你在玩玩具的时候不会变脏。

第1个按钮是用来玩玩具或者做运动的，当你按这个按钮时，它上面有一个显示器，这个显示器会显示数字，在显示器启动时你需要快速地到旁边，进入游戏或运动状态。第2个按钮用来方便拿书，当你按这个钮时，书就自然的放在你的书桌上了，但你一定要做好写字姿势，不要把脚搭在放书的杂物架上。第3个按钮是用来放垫子的，它会让你更舒服，做事更方便。第4个按钮是用来帮你整理书，学完习后书桌可能乱糟糟，通过它的整理，很快就会干干净净，这可是给懒人准备的。

它是不是很有趣呀？我们也要跟上科技的步伐。

整理书桌作文篇4

当你做作业时，还在因为坐姿不端正伤害眼睛而烦恼吗？还会因为碰到难题而绞尽脑汁吗？还会为同桌画的“三八线”而生气吗？如果用了我发明的书桌，你的一切难题将迎刃而解。

我发明的书桌是一位“护眼医师”。每当我坐姿不端正时，它就会自动提醒我：“家康，注意保护眼睛。”如果我看书时间长了，他又会说：“不要用眼过度了，来轻松一下。”桌面自动变成一片赏心悦目的绿色，而且配上好听的轻音乐。这样，既缓解了我疲劳的大脑，又保护了我的眼睛。

我发明的书桌又是一位辅导老师。每当我碰到难题时，只要小声地告诉书桌，桌面上马上呈现一位温柔可亲的老师图像，给我讲解难题，不厌其烦，而且能举一反三，直到我学会、明白为止。

我的书桌还是一位魔法师。同桌写字时，我不小心碰了他，他生气地在桌上画了“三八线”，告诫我不能越过。我不生气，轻轻对着桌面说：“请把我的桌面加长。”于是，我的桌面变得又宽又长了。

我知道，美好梦想是需要用实际行动实现的，就让我们一起努力吧！

整理书桌作文篇5

书桌是我们的好朋友，每天陪伴着我们。

新学期回来，我们惊喜地发现，教室里全部换成了新型的智能书桌！我们迫不及待地坐上自己的座位，书桌自动根据不同人体的高度与椅子调节对接，保护大家的脊椎，非常舒适。

我好奇地抚摸着光洁的桌面，细细观察书桌上的使用按钮。这时，老师走进教室开始上课了。我正担心着新学期新书还没发下来呢，只见老师在讲台上打开远程遥控，我们的桌面上立马换成电脑屏幕，里面显示的都是这堂课的上课内容，课程编排图文并茂，引人入胜，大大提高了我们的学习兴趣。

下午的自习课，我被一道数学的提高题难住了。我犹豫着按下书桌左上角的紫色按钮，桌面的电脑屏幕再次打开，我把难题扫描了一下，不一会罗列出解题的方法，还给出了类似的拓展练习，知识得到了很好的提高和巩固。这位“新朋友”还真是知识渊博，无所不知。它不仅收藏了世界各地的图文书籍，根据不同的学习需要帮助我们找到答案和方法，甚至还发声纠正我们的英语读音呢！

“叮铃铃……”上课的铃声把我从午睡中叫醒，我揉揉眼睛，看着眼前的旧书桌，暗暗给自己打气：我要好好学习，将来把梦中先进的智能书桌制造出来，还要送去给山区的小朋友，让书桌搭建友谊和知识的桥梁，让我们手拉手共同进步。（指导老师：冯少辉）

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