作文是一种思维的整合,在写作中我们可以将自己的知识和思考整合起来,提高自己的综合能力,通过写作文我们可以提升自己的思维能力和逻辑思维能力,培养批判性思维和分析问题的能力,以下是好学范文网小编精心为您推荐的贴鼻子作文参考5篇,供大家参考。
贴鼻子作文篇1
星期日下午,我来到作文班,和同学们玩了画鼻子的游戏。
首先,老师宣布游戏规则:老师把一个同学的眼睛蒙住,找另一个同学当监督员,监督蒙住眼睛的同学不要偷看,再让那个同学在讲台上三圈,然后在黑板上画出自己觉得最满意的鼻子。
小明听完规则,大步流星地走上讲台,说:“我先画!”不一会儿,小明的鼻子就画好了。大家一看,顿时,全班同学哄堂大笑。原来他把鼻子画在了脸的外面了。过了一会儿,轮到我画了。我胆战心惊,慢慢地走上讲台。老师给我蒙住眼睛,用手推我三圈,然后把白板笔拿给我。我在白板上画了一个三角形的鼻子。接着,我像兔子一样冲到座位上。这时,同学们已经笑得前仰后合了。你猜我画在哪了?呵呵,原来我画在头像的嘴角了。
贴鼻子作文篇2
一首优美动听的歌曲,一个老掉牙的故事,一抹发自内心的笑容,一次无理取闹的哭声,合成了我-七彩的童年。
童年是美好的,拥有者许多有趣的事情,其中最令我难忘的游戏是-贴鼻子,让我记忆犹新。
有一天,老师在黑板上画了一个比篮球还大的人脸画像。大大的眼睛,小巧的嘴巴,就是没有鼻子。画好后对我们说:“今天我们来玩贴鼻子游戏。”
老师先点到的是我,我用黑布蒙住了眼睛,走上了讲台。我估摸着鼻子应该存在的位置,想了一会儿,便贴了上去。刚贴上知道贴错了,就重新贴,可一急就便出错,一会贴到头发上,一会儿贴在眼睛上,一会儿贴到耳朵上。因为我总是贴错,所以讲台下总是传来一阵阵笑声。后来,我下定了决心,往上一贴,竟然贴到了下巴上,这回可把同学们眼泪都笑出来了。看到自己出了洋相,我也捧腹大笑起来。
童年还有很多有趣的事情,只要我们去寻找,就能发现自己是在趣事中长大。
贴鼻子作文篇3
星期五的队活东课上,老师组织我们进行画鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一张可爱的小猪脸,一双明亮的大眼睛,一张樱桃般的小嘴和一对大大的耳朵,唯独少了鼻子。同学们都很困惑,老师微笑地说:今天,我们就来玩画鼻子的游戏。同学们一听,纷纷把小手举得高高的。
只见第一个上场的小红从座位里走了出来,解下围巾,用围巾蒙住眼睛,原地转了三圈,跌跌撞撞地摸到了黑板前,拿起一支粉笔,伸出手,往左边试了试,又往右边试试。
此时,底下的同学可坐不住了,纷纷出着主意:往左边一点! 往上面一点! 往右边!往右边!不对,是往上面!小红听得头昏脑胀,就拿起粉笔随便找了地方画了一个鼻子。刚画完,教室里就是一片哄堂大笑!小红赶紧扯下围巾,往黑板上一看,原来自己把鼻子画到了小猪的脑门上,连她自己都笑歪了嘴巴。
终于轮到我上场。我接过围巾,请老师帮我系在头上,遮住眼睛,快速地在原地转了三圈,摸索着走到黑板前,伸出手,估计着鼻子的大概位置。此时,我的耳边又传来了同学们的提醒声:往右边,往右边!不对不对,是往左边凭借着同学们正确的提醒,我找到了画猪鼻子的位置。
当我刚放下粉笔,教室里立即响起了雷鸣般的掌声。我解下围巾,看到自己画准了猪鼻子的位置,心里暗暗自喜,挺起胸脯走下讲台。
第三个同学、第四个同学游戏还在继续!画鼻子的游戏真好玩,它不仅能锻炼同学们的记忆力和判断能力,还可以体现团队协作的精神,真希望今后班级里能多举行这样的活动。
贴鼻子作文篇4
这天,星期三。我一如既往的起床吃饭。却看见奶奶站在一旁。笑盈盈地望着我,好像发生了什么大喜事似的。我好奇的问奶奶:你今天怎么这么高兴?奶奶说到,你妈妈今天有事,我送你去上学。哦。我还以为有什么大事呢,原来只是送我去上学呀。
一路上,奶奶不停地说,再过一两年你就要上中学了。到时候就由我送你上学了。一想到以后可以天天接送宝贝孙女,奶奶笑得合不拢嘴。
我差点笑出声来,以后我要上的中学就在我家小区门口。到时候妈妈恐怕会要求我自己上学。奶奶不可能接送我的。即便妈妈允许,我也绝不允许。多没面子呀!又忍不住扫了老人家的兴,就忍住没笑没说。
校门口到了,我对奶奶说,学校一般不让家长陪进去。哪怕保安认识我,也显得没面子。奶奶点点头表示理解。于是我走进校门。
刚走了几步,我就觉得不对劲。总觉得,有人在看着我,于是我停下脚步,回头望去。奶奶竟站在不远处望着我。
那眼神很复杂,有不舍,有感叹,有难过,有期待。更多的是慈爱。
我鼻子一酸,含泪望着她,她摆摆手,示意我快进去。我却怎么也挪不动。凝望了许久,心一狠,终于走进了校门。
因为有奶奶的爱,我慢慢长大,慢慢学会了体验生活的酸甜苦辣。我还知道无论我长多大,后面总有个奶奶在望着我。
贴鼻子作文篇5
“上面,上面!”“别听他瞎说,左边左边!”“哈哈哈!”是什么让同学那么开心?是什么引得同学们那么欢笑?原来是教室里在玩贴鼻子的游戏。
“嚓―”镜头回放到了半小时前。老师拿出一个小猪头和一个四不像头像,把它贴在了黑板上。这两个头最特别的就是没有鼻子。老师又拿出了各式各样、五颜六色的小鼻子,有的圆圆的有的像个包子似的,有的像一根根胡子般……老师说:“同学们今天我们来玩贴鼻子的游戏,大家先来我这儿领鼻子。”先下手为强,同学们一个个涌上讲台抢鼻子,拿到鼻子都在头像上摆弄起来。“好,请同学们回到座位上。现在请贴小猪的人到我这边,贴四不像的人站到我这边。”教室里立刻沸腾起来,那声音如火山爆发般喷涌而出。“哈哈!游戏一定会很好玩的!小猪队,你们输定了……”
老师又拿出两个眼罩给两组的选手蒙上眼睛。“比赛开始!”老师一声令下。两位选手就摸索着来到黑板前,喧闹声此起彼伏“上面上面!”“错了!下面下面!”……教室里又沸腾起来,同学们笑得前俯后仰,如潮水般淹没了老师的话语。怎么了?原来小猪的鼻子被小猪队的同学贴到了眼睛上了,参赛选手看到了这一幕,也喃喃的笑了。
……
轮到我了,我的心便怦怦地跳起来。老师给我戴上了眼罩,顿时我感觉眼前一片灰暗。老师又转了我几圈,我一时像一只无头苍蝇一样在教室里乱转,摸着墙面来到黑板前,耳边传来了同学们的喊声:“上面,上面!”“左边,左边”我向上挪了挪,又向左挪了挪,坚定地“啪―”的一下,把鼻子贴了上去。“哈哈哈!”笑声此起彼伏,我好奇地摘下眼罩,也不禁笑了,原来我把鼻子贴到了小猪的嘴巴上了。
……
“叮铃铃”一阵清脆的下课铃唤醒了在游戏中的我们,我们不禁“啊”的一声叫起来。我也感到有点儿留恋,下次想再玩一次。
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