作文是创造性的过程，在写时我们能够激发自己的创造力，提出更为独特的观点，优秀的作文可以让我们的语文成绩得到老师的认可和赞赏，好学范文网小编今天就为您带来了年级作文推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
年级作文篇1
她是我的好朋友，个子高高的，扎着长长的马尾辫，性格开朗，整天嘻嘻哈哈的，还长着两颗大门牙，她最崇拜的偶像是tfboys，并且对我说，为了见到她的偶像，她一定会好好学习的。
她性格开朗，心胸也宽广。在小学时，男生经常去招惹她，抢她的`书包，扔她的书，有一次还把她语文书的书皮给刮下来了。我想那如果是我的书，我肯定会很生气，而她呢，就像没事人一样，一点也不在乎。
她的笑声也很魔性，而且笑点极低。当我们几个好朋友一起玩的时候，每次有一丁点儿有趣的事，她就会发出她那魔性的笑声，紧接着，我旁边的人看到他那样了，忍俊不禁，我看着他们更忍不住了，就也笑了起来，接着就停不下来了，直到笑的肚子疼，方才叫停。
她最喜欢的偶像是tfboys。但因为这，她自己有一次也忍不住笑了起来，暑假期间有一天晚上，她闲的无聊，就在门口用石子在地上画了一个三角形，里面是连体的tf，前面还写着信仰。到第二天他出来家门，看见几个老人在地上围着一个东西说，这是邪教组织的图案，她出于好奇，就走过去一看，咦，这不是我昨天晚上画的吗？听她这么一说，那些老人马上一哄而散。而她自此以后，一想这件事，就觉得好笑。
这就是我的好朋友——四叶草。虽然她整天笑嘻嘻的，笑点极低，但她心胸宽广，正确树立了偶像观，为了见到他们，发誓要努力学习。她是我的良师益友，我一定要学习她身上的高贵品质。
年级作文篇2
我这个人，人见人爱——圆圆的脸上，一双大眼睛忽闪忽闪的，一头乌黑发亮的马尾辫和一张樱桃小嘴。
我和大多数女孩一样，都爱打扮、跳舞、玩洋娃娃……可有一点与众不同，那就是——爱较劲，喜欢一拼到底。
我非常迷恋diy，经常闲来无事的时候，自己设计制作一些小玩意，如挂饰、手机链、芭比娃娃的服饰等等。
学校的科技兴趣组，有我活跃的身影，我代表学校参加了多次市、区级的.小发明、小创意及头脑奥林匹克等不同比赛，并取得了好成绩。
记得有一次，我去参加头脑奥林匹克“水上机器人”比赛的前夕，要做一个水上机器人。比赛要求是要在水上开2米多，到达终点时，一根棒子触碰池壁后反作用于螺母，让螺母掉入池中。
当我把机器人做好，到水上试行时，却发现了一个致命的问题——螺母无法掉入指定的位置。我反复调整试行了好几次，都以失败而告终。我把它拿回房间，认真地研究，可是半天也找不出是什么原因。心想：“我才不会被这点小困难打倒呢！今天我非得把它弄好不可。”于是我就去找妈妈求救，“妈妈，快帮我看看！”我说道。妈妈认真地思索着，最后，妈妈摆出了一副百思不得其解的样子，对我说：“孩子，这个问题，妈妈也解决不了，我看你还是歇一歇，等明天再说吧！”我说：“不行，我今天一定要把它做好！”
我把它放在桌上，一会儿俯视它，一会儿仰望它，一会儿打量它……我眼睛“滴溜溜”一转：“有了！我终于找到原因了！”我找来了kt板，把螺母的两边用kt板挡住形成一个跑道，螺母就会按照既定的轨迹掉入池中。当我再次试行时，终于成功了。我高兴地喊道：“我成功了！我成功了！”我立即把妈妈拉了出来，妈妈看了后，笑眯眯地对我说：“女儿，你真棒！太厉害了！你真是越来越聪明了！”
看到了吧，这就是我，一个爱较劲的我！
年级作文篇3
我家有一只小乌龟，我给它取名字叫“小龟龟”。它背着一个又大又重的壳，不过它的四肢很粗，似乎能承受各种重量，就算是一块大金刚都能够撑住。尾巴短短的，尖尖的，甩来甩去好玩极了！它的眼睛非常小，我给它吃虾都看不到。它的嘴巴尖尖的，又大又长，但是眼睛那么小，那么不灵活，嘴巴再大又有什么用呢？
别看它这么威武，胆子却很小，有人走过它身旁，它就会迅速地把全身缩到壳里，可有趣啦！
我最喜欢我家的“小龟龟”了！
年级作文篇4
记得我5岁的时候，一天傍晚，爸爸下班后兴冲冲地交给妈妈一个四四方方的盒子，还有一捆电线。我在好奇心的驱使下，爬上桌子，小心翼翼地打开了盒子，还以为是什么巧克力、糖之类的东西，谁知一看，里面是我从来没有见过的“怪东西”。这时，妈妈走了过来，我便问道：“妈妈，这是什么？”妈妈温和而耐心地说：“这是电话！”电话，多怪的名字呀！从此，这个叫“电话”的“怪东西”便在我们家落户了。
第二天，爸爸教我打电话。我拿起电话筒心里怦怦直跳。爸爸拨通了妈妈单位的`电话，我把话筒紧紧地按在耳边，“喂……”话筒里传来了妈妈的声音。我一听，犯糊涂了，心想：不对呀，妈妈人那么大，怎么一下子缩小了？她钻进这个小话筒里难道不难受吗？妈妈最怕黑……我越想越为妈妈担心。不行，我一定要救出妈妈。于是，我用两手使劲打着话筒，还把话筒摇来摇去，可我连吃奶的劲都使出来了，就是不见妈妈“钻”出来。我慌极了：这下完了，妈妈没救了，我见不着妈妈了。没到到这，我嚎啕大哭起来，哭声引来了爸爸。
我把所有的事都告许了爸爸，爸爸笑着说：“浒浒，你放心，妈妈没在里面！只是妈妈的声音通过电话筒传了过来……”
我一听，恍然大悟，原来是这么回事，害得我虚惊一场。
这时，爸爸再次拨通电话，“喂……”里头又传来妈妈温柔的声音，我惟恐妈妈听不见，便大声喊：“妈妈，我—学—会—用—电—话—了！”
如今，我会用爸爸的手机通话，连电脑也操作熟练了，更何况电话。但只要回想起5岁时的事情，仍会忍俊不禁。
年级作文篇5
“唉，好不容易等来了一个周末，又是一个糟糕的天气。”我趴在窗前，失落的说。“还冷飕飕的！”说着，我不禁打了个寒颤，嘟起了嘴巴。
突然。一种甜丝丝的香气窜入了我的鼻子，直到我的神经。我兴奋地叫道：“是桂花香！”。我贪恋着这香气，做了几个深呼吸。便迫不及待地朝门口跑了出去。
来到楼下。瞧，那一棵棵婆娑的桂花树。在爽风中摇曳着，发出哗哗的声音。桂花树的样子笨笨的，叶子也不大好看，但它那香味促使着我拨开了绿叶。
我寻找着那簇桂花，香味似乎更近了。我朦胧的眼睛似乎看到了什么金灿灿的东西。果不其然，苍翠的绿叶中，开满了金灿灿的小花，零零碎碎的，带着露珠，一朵朵四瓣小花簇拥在各自的枝头。花瓣中小得几乎看不见的花蕊在风中颤动着。我的心头也为之一颤，多美的秋之精灵啊！我把鼻子凑在了桂花旁，细细地品味它那沁人心脾的香味。它那味道，不同于玫瑰的浓烈，也有异于茉莉的清幽。空气中弥漫的香味可以持续整个秋季，或更久。
闻着，我便喜不自禁地抱起桂树的枝干，摇了摇。顿时，那花儿缠绵地飘呀飘，飘到了地上。啊，一阵浓烈的香气。我满身都是桂花。体验了一回文中的“摇花乐”！
桂花，虽没有梅花那样冷艳；也不如水仙那样亭亭玉立；还不如桃花那样可爱。但它那纯纯的香气，也确实令人魂牵梦萦。
年级作文篇6
文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的'印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
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