小时侯，听爷爷讲过这样一则故事：从前，有座山庄，那里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，人们活得非常快乐。后来，有一个人来到这儿，对当地人们说：你们拥有巨大的财富。人们高兴极了，以为这儿埋有大量的金银财宝。于是，他们开始砍倒树木寻找黄金。一年后，那人又来了，人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说：我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境。人们听后难过极了，因为现在这里的气候很差，也很少有鸟儿光顾。

当时，我并没有听懂这个故事。我也不认为村民们破坏了世外桃源般的环境是不对的，反而责怪那外来者诱导人们的思想。现在想想，村民们真的是大错特错了。美丽的大自然，是无穷的财富，这是人人都可以意识到的，外来者只不过是提醒村民村要好好珍惜它罢了。

驼走大漠，雁排长空，鱼游浅底，百花争艳，这都是大自然和谐的美。事物遵循一定的规律发展，不管是兴还是衰，它都是美丽的。即便如一现的昙花，它开的时候是那么令人惊赞，然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也许就是一种魅力无限的美吧!

长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……一曲《我的中国心》感动了多少国人的心。然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。人类是大自然的主导者，可以让大自然变得更加和谐统一，也可以破坏大自然。近些年来，人们为了谋取更多的经济利益，使大自然遭到严重的破坏，使得许多名贵的花草和珍稀的动物濒临灭绝。幸运的是，人们现在已意识到了大自然的生态价值远远大于其经济价值，因而建立起了各种各样的大自然保护区。然而，人们为此却付出了巨大的代价。倘使人们尊重大自然，人们就可以节约更多的金钱投入到科学研究当中去。

大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。

自然美，神圣的美，让我们共同来保护它!

让自然美变得圣洁和永恒吧!

语文作文范文篇2

诚信是什么?有人说，是一件拾金不昧的小事;有人说，是主动承认错误的良好习惯：还有人说……

诚信，说起来容易做起来却很难。

就说今天发生的事吧，我就经历了一次诚信的考验。今天，我不小心把陈柯臻的一瓶修正液弄坏了，我当然得赔他。但不好意思向妈妈妈开口要钱。于是，我便想尽一切办法来获取那是2。5元钱。可是种种假设都被我推翻了。无奈，我只好硬着头皮向妈妈承认了错误。妈妈不但没有怪我，还说我是个诚实的孩子。此时的我终于舒了口气。

其实，诚信与否有时只在一念之间。就像一道选择题。选a对，选b错。有一次，我的数学只考了85分。但老师不要求家长签名。当时我心里一喜，悬着的心稍微有点放松了。但转眼我又犹豫了。试卷给不给妈妈看呢?不给妈妈看，那是万事大吉，但又会整天提心吊胆;给妈妈看吧，结果肯定是凶多吉少，但却能获得内心的安宁。最后我鼓起勇气把这次考砸的成绩告诉了妈妈。看到我诚恳的态度，妈妈也心平气和地给我分析。听了妈妈的分析，看到妈妈的`用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了学习的技巧，也明白了诚实的真正之意。

现在我懂了，是我的诚信换来了别人对我的信任，也得到心灵的洗涤。诚信是人生中的无价之宝，我将牢牢谨记，也谨用这个法宝。

语文作文范文篇3

吾心之所向，皆远方。

他说"死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。"他的许多文章里，都有不止一次的提到了"死"。"死"究竟是什么？从古至今，由老及少，都是一个无法解开的谜题。他偏说死是"节日"，对于常人都恐惧而忌讳的话题，他竟说得如此轻松，不以为然。

生命给了他两条动弹不得的腿，生活俘去了他的老母亲，老天给他扔下一把轮椅，看着他怎样度过余生。结果是注定了，颓废过也迷茫过，地坛中的十五年，那盏路灯下来来往往的人，轮回迭荡的春和秋，都在诠释着答案。于是他明白了，在好运的设计过程中，苦难的目的是将你的注意力转移到生命的过程上。那个结果总会到来，不妨在这之前赌一把，赌现在的时日是怎样的金贵。

这样的理解是使人敬佩的，换一扇窗，推开不一样的风景。他的文章里，总若有若无地渗透着悲凉与无奈。对于新事物，他善于发掘；而往事，如同剥落的伤疤，哗哗淌血。在他的心中，新事可不提，往事不可忘。即使看的再明白，提及那两条腿，眸子里也总是悄然掠过一片阴郁。阳光是有的，黑暗却不会消失。

瘫痪的事实，在每一篇文章里，都曾闪过。它使这个爱好田径的七尺男儿葬送了后半生，让这个有着伟大人生规划的热血青年将在轮椅上度此余生。重创，几乎让史铁生失去一切。他难以接受，难以平复，那段时期颓然的心情在字里行间窥见一斑。狂躁，怒吼，他疯狂的像困在圈笼中的猛狮，终日在地坛里胡思乱想，试图用逃避去安抚一切。母亲执拗而担心的寻找让他背起了沉重的罪孽感，可少年轻狂的顽劣却将所有人的善意拒之于门外，那怕那个人是母亲。

一场病，让尊严毁灭殆尽。终日幻想，也常使他眼泛泪光。他终于决定写作，终于决定要还给母亲一份拥有儿子的骄傲。这样做，能否理解为一种强迫？在如此颓然若失的日子里，为母亲争光，是否成为支撑他活下去的理由？

可还是晚了一步。还未等第一篇文章发表，那个世界上最爱的人就撒手离开了。那段日子，"母亲"成了史铁生的影子，融进生活的点滴。那伴随着三轮车远去的背影正用行动告诉他："好好儿活，好好儿活……"

他亏欠那地坛里苦苦寻觅的身影，亏欠那欲言又止的无奈，亏欠那偷偷啜泣的心……史铁生终于明白自己为何而活，为的就是：赎罪。每次动笔都是一次救赎。救赎母亲，救赎自己，救赎正努力救赎的人。

他一辈子都在负重中踽踽前行，他看惯了那些等待医治的灵魂，他向前走着，为自己动情。

语文作文范文篇4

有一些爱就隐藏在我们身边，我们一直都没有发现。

——题记

夜，漆黑的深夜，人们都已经进入了梦乡，但却还有处亮光。屋内，我躺在床上，床边吊瓶挂在衣架上，瓶中药水缓缓地淌着。我可怜兮兮的望着妈妈：“妈，还要多久才能挂完?”妈妈闻声走了进来，看了看吊瓶，摇摇头:“还要好久，你先睡一会儿吧。”我闭上眼睛，时间过得太慢了，不知不觉，早上的一幕幕便出现在眼前······

早上，天气有一些阴暗，妈妈说会下雨，让我带上伞。我却不听，没有理会妈妈的话，便跑了出去。结果，下午便下了一场大雨，我被淋成了落汤鸡，并且还发了烧。于是便有了刚刚的一幕。我闭上眼睛迷迷糊糊的睡着了，不知睡了多久，我睁开了眼睛，发现妈妈倚在床边，柔和的灯光下，我发现妈妈眼角的皱纹多了许多，又看了看钟，已经十二点了。泪水顺着我的眼角滑过······

啊，我终于知道了隐藏在午夜间的爱——母爱!

午夜，窗外的星星看着大地，天空中的月亮躲在云层中打着瞌睡。我坐在书桌前，看着眼前的一道数学题，一道让我苦恼了半天

的数学题。“当当当······”爸爸推开了门，走进来,脸上挂满了关切：“怎么还不睡觉，都十点了。”“作业都没写完，睡什么睡，你睡你的,我好不容易知道该怎么写了，又被你给扰乱了，出去，别来烦我。”我没好气的喊着,爸爸悄悄地退了出去。

我坐下来静静地想，不知过了多久，突然间，“咕噜噜······”

我的肚子叫了起来，我一看钟，已经十点半多了，怪不得肚子叫。要是有一碗我爱吃的热面该多好啊······

夜，宁静而深沉，不时的传来几声虫鸣，忽然一阵香气飘进了我的房间，那是我最熟悉的味道!我出去一看，便见爸爸在厨房中忙碌的身影，过了一会儿，爸爸端着一碗面条出来：“饿了吧，先吃一碗面，再接着想。”说完便回屋去了。我看着那碗冒着热气的面，心中涌出一股暖流。面蒸腾着热气，芳香四溢，整个房间满满的都是我熟悉的味道------爱的味道。

啊，我终于知道了，隐藏在厨房中的爱——父爱。

在成长的道路上，不知有多少爱隐藏在我们身边，只是我们未曾发现。

语文作文范文篇5

时光飞逝，光阴如梭，在不知不觉之中为期两个月的暑假很快就要结束了，我不禁开始思考在这个假期中，我究竟得到了什么又失去了什么呢?

暑假当然是从期末考试考完的那一天开始的，这次的成绩对我而言，是一个很好的结果，因为这次考试语文，数学和历史都有进步，但道法和英语却退步了一点，这也算是一种得与失吧。而暑假期间肯定少不了很多学生假期中最不想去的地方之一一补习班，然而，我妈却给我报了书法，美术，英语三个补习班，美期名曰“渡金”。虽然内心有点抓狂，不过我还是每天按时去学习，从中学到的知识也很多。

先说书法吧：我在学习书法的过程不仅改掉了我写字的坏习惯，还使我的字体更加好看，同时我也从中领悟到传统文化的精华。

其次是英语补习班：他们举办了一个为期五天的夏令营，老师们教我们一些记单词的方法，例如把一个单词转化成一句话，或一个简短的故事代替传统的死记硬背，来加深记忆，把单词记牢。还把这个记忆方法运用到语文中去，如何记课文，让我们用最短的时间去记忆较多的知识，很多同学还“脑洞大开”编了很多故事，让我记忆犹新。

最后是美术了：从一开始的一哭二闹到渐入佳境结束，从如何将一个物体大致结构和明灰暗三面画出来，以及构图，到后面看到自己完成的作品，体会到了艺术之美，真是“只缘身在此画中”!

在这假期中，获得了知识，养成了一些好的习惯，失去了游山玩水的时光，可是仔细一想，我失去的和得到的相比是多么微不足道啊!

语文作文范文篇6

一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭切莫“分数论”，且让孩子健康成长。

素质的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定孩子素质高下吗?然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。

应试下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。

当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才?”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。

诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才比较有效的途径，但“分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童?

蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人;欲有良好的个人，必先有良好的。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。

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