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真理作文篇1
有句话说的好:“真理总是掌握在少数人手里。”今天,我总算是感受到了。
这天,我们刚下课,便拿着科学书直奔楼下,因为郑老师可是一个厉害的角色,谁迟到了,就会被郑老师的“三寸不烂之舌”给p一顿,刚到科学教室不久,预备铃就响了,大家都坐到了位子上,等郑老师“驾到”。
等上课铃想起,外面传来了熟悉的脚步声,郑老师走了进来,她是一个教学好,素质好的老师,不愧是首席教师。郑老师走到讲台上,说:“上课。”同学们向老师问好,就坐下来,今天的科学课,比以往的有趣,郑老师说:“今天我们要来探讨一个问题:上节课我们讲到,物质有两种变化,请问水变成冰,是属于哪种变化?有三种答案,第三种是另外的变化,好,现在请闭上你的眼睛,选1的举左手,选2的举右手,选3的站起来,开始。”
我自信地举起了左手,因为冰变成水只是形状。大小发生了变化,液态的变成了固态的,还是可以变回去的。郑老师看了后,皱着眉,说:“好,放下,来睁开眼睛,现在。请选择1的站到右墙壁前,选择2的坐在那,选择3的站到左墙壁前。”接着,老师让每队各派一个人,来说说为什么选择这个答案,老师也讲了一遍,说完,同学们都齐刷刷地奔向了第三组,我们队少的可怜,只有10个也不到。当时,我很自信,想:不管怎么样,我坚持自己的决定,别人的。选择与我无关,我只知道,真理永远掌握在少数人手里。就这样,我站在那,一动不动,非常坚定。最后,老师公布了答案,是1,理由完全跟我想的一样。在公布答案后,老师表扬了我们,说我们是小勇士,坚持了自己的立场,没有随波逐流,最后的胜利属于我们。
这件事虽然是课堂上的一件小事,但我从中感悟到了人生的哲理:真理总是掌握在少数人手里。
真理作文篇2
语文班进行了一次小测验,这在上周的课上便已经告知大家,复习阅读的字词。我把这件事很放在心上,刚刚回家,便拿出书认认真真地看。生僻的字词并无多少,然而我却担心会又犯每次马虎的毛病,于是在漫长的时间里,反复地翻阅,工工整整地整理在本子上。
背着包刚一走进教室,旁近的同学就拉着我问:“背了么?上次说的词背了么?”我红着脸,勉强咧嘴笑笑:“背是背了,可是背的不怎样。”她们耸耸肩:“我们还没有背呢,唉,唉,都忘到脑后去了。我放下背包,又翻出本子,仔仔细细地看着,将周边的喧闹抛开,默默地念着。当卷子传到手里,我颤颤巍巍地拿起笔,紧张地写了起来,在心中静静地回忆着,总有人不断地发出叹息,嘟嘟囔囔地说着话,沮丧而难过。而我,埋头答着卷,却也轻松,只是有那么一两个词似乎并未复习到,令我的心情着实有些低落。
待到放学的时候,老师拿出了已经判好的卷子,笑眯眯地说:“我来给大家念一下成绩吧。”教室里一片哗然,有同学嚷着:“老师,老师,您不是说不念了么?”“对呀,对呀,别念了。”老师摇摇头,依旧是那副笑模样:“只是念念考的好的。”我的心立刻提到了喉咙口,猛烈地跳着,仿佛就要蹦出来一样,指尖紧张得发凉,阵阵寒意涌上心头。“lyq,82分,第一。”我愣住了,怀疑自己没有听清楚,我么?是我么?大家对这个陌生的名字感到意外,四处扭头寻找着,“来,lyq,起立让大家认识一下。”我的脸霎时间涨红了,带着羞涩与胆怯,慌张地站起身来,不安地四处看着。大家都是惊叹的目光,还带着陌生与好奇。
但是,说句实话,这样的结果是我未曾想过的。因为,在我看来,我的努力也许连别人的十分之一都不曾达到,而考试的结果也只祈求不会很差。但是,令我大为意外,人们都没有像我想象中的那样努力,而我,这个唯一曾努力的孩子便荣幸地戴上了第一的桂冠。这样的情况并不少见,在以前,我就只是因为努力,而意外地成为了第一,人们也远没有我想象中的勤奋。而这一切,也渐渐使我明白:第一没有多遥远,也许就是台灯下再多一分钟的时间,再多一份的努力,再多一份的刻苦。这是再简单不过的真理,却是愈简单愈容易被人忽略。
这真理被勤奋的人无数次地验证,却又被无数的人遗忘。
真理作文篇3
我们都知道在关键的时候很有说服力,这看似平凡普通的生活中,也蕴藏着很多,耐人深思,叫人回味,因此,不止一个。
无论你是据理力争,还是普通交谈,就像是大厨手中的调味料,会给你口中的句子添彩,而其实,不一定出自名人口中,有的时候,它并不押韵,就像我们小的时候,妈妈告诉我们:多穿点,小心着凉。不懂事的我们觉得多烦呀,我自己都没觉得冷,可有一天,妈妈不再天天陪伴我们身边,我们去外面上学,或许一个月回来一次,甚至一学期回来一次,感冒的那一刹那才懂得,这是一句多么温暖的啊,小事侯的我们就是在“多穿点”、“早点休息”、“小心点”这样的话语下长大的,如果说名人说的话就是,那今天我要说,不止一个,每一个母亲口中的都饱含!
每到春节的时候,我们常常听到这样一句话“有钱没钱,回家过年”,这简单的八个字,却深藏着多少人的'心里话,在外打工的农民工兄弟,还是外出做生意的商人,无论你这一年在外挣到了钱与否,在春节来临之际,都会潜力迢迢赶回家,因为那里永远有你的牵挂,无论你是否有出息,那里总会有人日夜期盼着你回来,不止一个,此时,回家过年就是无上的!
中国上下五千年,拥有着千千万万条,我们想着这条,喊着那条,倒不如生变这平凡普通的生活道理,它激励着我们成长,鞭策着我们前行,它甚至于通俗易懂,可中国的老百姓就是这么践行着,拿不走也用不完,日出日落,有多少人还在为苦寻而烦恼,用心看看身边吧,不止一个,生活中体会出来的才是真正受用的!
真理作文篇4
有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。
其实,要发现真理,说难也不难,说容易并不容易。真理常常就在你的身边,能不能发现它,就看你有没有一双敏锐的眼睛,有没有一个善于思考的脑子,有没有敢于坚持真理的勇气。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者,创立者,差不多都很善于从细小的,司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把“?”拉直,变成“!”找到真理。
就拿洗澡来说,是一件非常普通的事情,然而,美国麻省理工学院机械工程系的主任谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住个问号不放,进行了反复的实验和研究1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。由于地球不停的自西向东旋转,而美国处于北半球,便使洗澡水朝逆时针方向旋转,北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转,北半球的台风所以是朝逆时方向转的,其道理与洗澡水的漩涡是一样的,他还断言,如果在南半球,洗澡水的漩涡将向顺时方向旋转,在赤道,则不会形成漩涡,他的这种见解引起了各国科学家的。兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果让明谢皮罗的结论是完全正确的。
无独有偶。在六十多年前,一位叫密夫尔逊的生物学家发现,美国东海岸和欧洲西海岸,同纬度的地区都有一种蚯蚓,而美国西海岸却没有,返是为什么?这个疑问引起了当时正在研究大阱和海岸起源的德国地质学家魏格纳的注意,魏格纳认为,那小小的蚯蚓,活动能力有限,无法跨越大洋,它的这种分布情况,正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的,后来分裂了,分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一,写进了他的名著《大陆和海岸的起源》一书。
最有趣的是一位奥地利医生,他看到儿子睡觉时,忽然眼珠子转动起来,他感到有怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了一个梦,这位医生想:“眼珠子转会不会与做梦有关”于是他从儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验,最后写出论文,指出当人的眼珠子转动时,表示睡真正在做梦,如今,人们研究梦的生理学,便用眼珠子转动的次数,转动的时间测量人做梦的次数,梦的长短。
这些都是很平常的事,然而“打破砂锅问到底”的人却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。
科学史上,这样的事例有很多,它说明,科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微,那么当你解答了一百个问号之后,必然发现真理。
房宇轩
?不仅仅是一个简单的标点符号,每一个真理的诞生都和?有着巨大的联系。今天我读了《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文,使我深有感触。
美国谢皮罗教授发现在放洗澡水时水的漩涡与地球自转有关;英国化学家波义耳发现盐酸会使花瓣变红,从而发明了酸碱试纸;奥地利一位医生经反复测试,发现当睡觉的人眼珠转动时,他确实在做梦。
只要我们善于观察,也会发现这些真理。记得有一次,我放学回到家中,便立即取出一根冰棍,打开袋子便立即放入口中。谁知道,冰棍粘在了我的舌头上。我当时很不解,便立即上网开始查找。原来因为冰棍温度低于0度,舌头表面有唾液舌头触碰到冰棍时,便迅速吸走了舌头部位的热量。导致舌头冰棍的接触面,瞬间结冰粘在一起。
世间还有许许多多的奥秘。所以我们现在应该好好学习,在我们日常生活中善于观察,发现问题。只有不断地发现,不断地尝试,这样,一个个?才会变成!
真理作文篇5
“人的天职在于勇于探索真理。——尼古拉·哥白尼”这句话出自哥白尼之口,他是文艺复兴时期的波兰大文学家、数学家、教会法博士、神父。就是他提出了“日心说”。后来在“费拉拉大学”获宗教法博士学位。
人活在世上不是找份工作,混吃等死这么简单。每个人来到这个世界上都有自己的目标和使命,我们要通过学习来丰富自己脑袋里的知识让自己升级到更高的一个层次,是自己进步,学习的过程就是探索真理的过程。
其实,我们上学就是一个探索真理的过程。
我们从幼儿园开始,就好像一场游戏,最开始是0级,每当我们学习一点知识,经验值就会上升一点,不过,这场“游戏”的等级是没有封顶的。我们只有不断的学习,不断地读书,才能让自己的等级提高,努力到一个新的层次,这就是努力让自己提升的一个方法。只有这样,你才能提升到一个更高的层次。
哥白尼的名言还有:“青春应该是:一头醒智的狮,一团智慧的火!醒智的狮,为理性的美而吼;智慧的话为理想的美而燃。”“最后,我们人应答太阳置于宇宙中心。”“我愈是在自己的工作中寻求帮助,就愈是把时间花在那些创立那门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结合成一个整体。”……
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