在成长路上，只有遵守好法律才能活地更精彩。例如：在放学的时候，有的同学为了赶那几十秒钟，冒着红灯骑着单车过马路，他不知道后面的车向前开着，就这样骑过去，多么危险啊！结果就发生了交通事故。他的生命就在此糟蹋了，可惜吗？他的父母会伤心吗？只要他好好的在那等待几十秒，换来的是一世的平安。他就是不遵守交通法规，就是要糟蹋他的人生。法律可以保障他的生命，但他没有与法同行！

在现在的这个社会上，有的许多青少年吸毒，一旦上瘾了，就控制不了自己了，每天都要吸，有的青少年还主张他的好朋友和他一起去吸毒，但我们要记住：善交益友，不交损友，乐交诤友。青少年吸毒的时间一长，自然就想法设法去偷钱买毒，最后导致死亡。他们偷东西不是犯法的吗？不应该接受惩罚的吗？难道他们不吸毒、不偷东西就不能生存吗？他们不可以遵守法规吗？他们的父母辛辛苦苦把他们养大，最后的回报是如此，你们忍心看见自己的父母伤心、痛哭、绝望的样子吗？

在学校里，有部分学生因家遥远，在学校住宿，与同学们共同生活。我听过这样的一件事：在一间学校里的其中一间宿舍，有一个舍友比较富有，有一个同学就心存贪欲和侥幸心理，但那个同学不在的时候，打开他的柜子大肆搜掠，把他的东西偷了。这种行为不单单显示出低下的道德素质更严重地侵犯了同学的合法权利，构成违法犯罪。一个人贫与富，并不关键，关键的是你的`品质，我们到学校是为了学习，不是为了和别人比富贵。我们不应该与别人比高低，而失去了自己的自尊、诚信。我们应该好好学习，与别人比成绩。

同学们，如果因为不懂法，不规范自己的行为，我们就像大海中迷失航向的一叶小舟，漫无目的地乱闯，遇到一点风雨，就很容易被大海吞没。少年儿童是祖国的希望和未来，是国家未来的接班人和建设者，肩负着重大的历史使命。美丽的世界正等待着我们，美好的生活正期盼我们的拥抱。同学们，让我们一起学法、懂法、守法、护法吧！将“法”放在心中，铸起生命的盾牌，在以后的生活中快乐，茁壮地成长。

成长路上，有风有雨，坎坷崎岖，遍布荆棘。与法同行，阳光满地，周道如砥，前途光明！

我的演讲完毕，谢谢大家！

与国同行演讲稿篇2

尊敬的各位领导，老师，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：《惜福感恩，与爱同行》

世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！

我一出生，母亲就一直陪伴在我身边。她每天不断地呵护我，帮助我，让我健康成长。转眼间我已经7岁了，在这7年的时间里，母亲为我付出了很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。

小时候，我的体质很差，经常感冒发烧。记得那一天晚上，我又发烧了，爸爸有事不在家,已经睡下的母亲连忙起床，衣服也顾不上披一件，就赶快找药让我服下，然后坐在我的身边，用毛巾敷我的额头，每隔几分钟换一次。在您的照顾下我逐渐睡着了。睡梦中，我好像看见您还在那么无微不至地照顾我，给我盖被子……第二天早上，我从梦中醒来，看见您在旁边坐着睡着了，我再摸摸自已的头，不再发烧了。原来梦不是假的，而是真的，是您一直在旁边照顾了我一个晚上，看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。

母亲，您为我付出的太多了，我有今天的成绩是因为您天天教我；我喜欢画画，想报名参加培训班，奶奶不同意，说我太小，是您不断地劝说使奶奶改变了主意。太多太多的东西都是您教我的。

母亲，我想再次对您说：感谢您，在每一分每一秒都跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾。感谢您，在童年里给我带来欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢您为我所作的一切，让我健康快乐的成长。

母亲，谢谢您……

今后，我一定听您的话,好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报！

我的演讲完毕，谢谢大家！

与国同行演讲稿篇3

尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《感恩父母》

落叶在空中盘旋，组成一个感恩的乐章，这是大树对滋养它的大地的感恩；白云漂浮在蓝天上，画着动人的图画，这是白云对哺育它们的蓝天的感激。这个多彩的社会会因为感恩而产生，真挚的感情会因为感恩让我们明白了人生的真谛而产生。感恩是一个人与生俱来的天性，是一种不可磨灭的良心。感恩节让生活充满温暖和爱。

在一个人的一生中，对自己最深的善意是他的父母。从饥寒交迫到步履蹒跚，是父母养育了我们：从处境艰难，低低迷茫到自信自信，我们的每一次起伏都牵动着父母的心。我们的成长凝聚了父母的心血，我们每个人在父母的关心、爱护、劝诫和努力下，从一个初生的婴儿成长为散发着青春和活力的少年。

父母的爱是黑暗中的灯塔，让我的心不再孤独。

父母的爱是细雨，可以洒在我的心上，滋润我干燥的心。

父母的爱是我生命中的加油站，给了我接受挑战的勇气。

古语云：“羊有跪恩，鸦有反哺之意。”我们成长的每一点点都离不开父母的帮助，所以我们要感恩，感激父母。

同学们，让我们感恩父母吧！用感恩的心对待父母，用真诚的心与父母沟通。他们把我们带到这个足够美好的世界，把我们抚养成人，不求回报，默默为我们付出。感恩，感谢父母给你的每一点点。

在此，祝天下父母安康！开心！

与国同行演讲稿篇4

带着梦想，带着期待，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。”

从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！

八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。

不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

17、放飞理想

非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。

曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的`圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。

我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。

是啊！人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的教师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。

朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！

与国同行演讲稿篇5

生活需要一颗感动的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

“感动是什么?”一千个人有一千个答案，因为感动无处不在，无时不在。

九年级的学生压力大，老师总会让作文进行“一夜风暴”后成稿。今日，望着这感动的作文，不知如何下手。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢，一仰脖，奶茶进入腹内，暖意十足。不知何时，母亲已经早站在我面前，望着空杯问我：“还要一杯吗?”我笑了，这次是哭着笑的。在这一瞬间，我感动于一股无形的力量，那就是一种叫做“母爱”的力量。

“哎……”随着一声长叹我拖着书包走进教室像拉着一条狗，走得很慢。你走过来，用手打了个响，“哎!怎么了哀声叹气的。”“下次就前20进a班了!完了，没戏了。”“喂，说什么呢?我们对你有信心的呀!”阿q抢先说道。“对呀!你那智商，别说前20,就前10也可能呀!”阿x说道。“最近不知道怎么了脑袋好像短路了，做题连个准都没有。”“那就多做呗!我们可是对你老有信心了。”他们好像先说好了似的，异口同声的回答了我。我无言以对，剩下的只有了感动。

下雨了，我走在马路上无依无靠。“唰……”我滑倒了。“哎呀!”我大叫声，望了望四周都是人，哎!真是“一失足，成千苦恨。”真丢人。正当这时马路对面的拾荒者看到，过来扶起了我，问道“没事儿吧!”他把手中破旧的雨伞递入我手中，示意我回家。又嘱咐了一句“小心点儿，别再滑倒。”我早已热泪盈眶，转身过去，即行。

有人说感动是一首优美的乐曲;有人说感动是一望无际的大海;还有人说感动是湛蓝的天空;但我说感动是无色的空气，它无处不在，无时不在。

与国同行演讲稿篇6

亲爱的同学们：

下午好!

我叫盛泽西，是金口才班的一名学生。今天，我演讲的题目是《无私的爱》，送给我亲爱的妈妈。

妈妈每天送我上下学，陪我写作业，帮我洗衣服。一年365天，妈妈为我干着千千万万的苦事，但妈妈毫无怨言。如果我问你们什么最重要，你们也许会异口同声的说：“金钱、友谊、宝石和生命。”但我不这样想，因为我认为母亲给我们的爱是最重要的，是无私的!

是妈妈的爱一直陪伴着我，让我从一个只会哭的婴儿成长为一名小学生。记得前年一个晚上，我突然肚子疼，妈妈连忙把我送进医院。当时下着雨，我躺在妈妈的怀抱里，我感到一股暖流直冲心田。到了医院，原来是得了急性阑尾炎，需要做手术。妈妈泪流满面，日日夜夜看护着我。我在妈妈的精心呵护下，很快出院了。通过这件事，我感受到了母爱是多么的伟大!

许多年后，也许你们会发现：母亲的头发会变得花白;母亲的眼睛不在那么透大明亮;母亲的腰不在那么挺拔;母亲的脸上长出了斑点和皱纹。但我告诉你们：母亲的爱会永远那么温暖，永远不会改变!

我的妈妈，谢谢您!您历尽了千辛万苦，您为我做了不计其数的事……但您从来都不求回报!妈妈!我永远也忘不了您对我的爱!您是最棒的!

与国同行演讲稿篇7

从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。所以，经典就像是我的一个形影不离的好朋友，经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。

经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外出求学的模样。几十年过去了，当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问：“老人家，你是从哪里来的呀？到这里来干什么呢？”这不禁使他感慨万千呀！

经典的故事让我学会了如何做人。读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。

那是一年的端午节，我和妈妈正在逛三新百货商场，当我们选好东西来到收银处，那里已经排起了长龙。在经过了十多分钟的等待之后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗？”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等候。看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光，我的心里甜滋滋的。

妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。同学们，你们说我们是不是要亲近经典，与经典为友，同行在成长的道路上呢？

与国同行演讲稿篇8

xxxx年暑期，我幸运的乘上了课改的列车，参加了新课程改革培训。那时课程改革如一夜春风，吹遍了神州大地，几年来，课改路上有风雨更有阳光，课改的种子，在阳光雨露中破土而出，发芽长叶，生机盎然。如今，十年时间过去了。蓦然回首，每一位一线的语文教师都会深深地感受到课改给我们教育带来的变化。我们付出的辛劳与汗水都得到了回报。我们尽情地体验着新课改带给我们的种种希望与激动，带给我们的感悟和反思。我们在和新课程一起成长，和孩子们一起成长，而这一段坎坷而又不平凡的经历，对我来说，无疑是最珍贵的。

随着新课程改革的实施，我懂得了很多，学会了很多，收获了很多；有成功，也有失败，有悲哀，也有烦恼，有沮丧，更有反思。…… 更多的是，新课程改革带来新的教育理念，就像一盏黑夜中的航标一样，让我们在教育的道路上迈出了新的一步。在课改中，孩子们的胆子也越来越大了，他们爱表现，敢想、敢说、敢于挑战，善于发现，解决问题，各方面的能力提高了，个性得到了张扬。在我的教学中处处都体现着这些变化。

在课程改革实施到今天，我想，给孩子一把金钥匙，让他们打开学习语文的大门，这是每一个老师都梦寐以求的事。那这把金钥匙到底是什么呢？我想就是有自主学习的能力，因为自主学习就是为了学生获得终身学习能力、创造能力以及生存和发展能力打好基础。有了这把金钥匙，学生就能打开学习语文的大门。

课改工作远远没有结束,改革远没有我们想象那么复杂,只要我们本着以学生发展为本的理念,用不断刷新的教学方法,一切所谓的.艰辛都是快乐的源泉,只要认识到这一点,每天的工作都会充满激情!

感谢课改，让我的人生阅历如此丰富！今后的我，将在新课程改革和教学实践中，进一步学习新的教育教学专业技能，与新课程同行，一起成长。

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