k歌比赛活动方案通用8篇

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活动方案的透明度能够增强信任感,让每位参与者都能明确自己的角色与责任,想要让不同层次学生都进步,教师设计的教案需包含分层任务和个性化指导方案,​,好学范文网小编今天就为您带来了k歌比赛活动方案通用8篇,相信一定会对你有所帮助。

k歌比赛活动方案通用8篇

k歌比赛活动方案篇1

为了突出体现以学生为主体的文化建设,全面丰富当代大学生的精神文化生活。从教职工以及学生的角度出发,准备举办全院的大型拔河比赛。旨在通过此项活动,让大家意识到一切的工作和学习都要以身体健康为重,增强健康意识。其次,更希望借此机会全面加深各系学生会和院学生会的联系和合作。

活动:

比赛中强身健体 合作中加深友谊 活动对象:部分教职工代表和全院学生

活动日程安排:

由院学生会生活部主办,各系学生会协助,于四月末举办,为期两周。

活动时间:

活动地点:

a05宿舍楼西篮球场

活动流程:

★活动前一周由院学生会宣传部及其他有关部门宣传此次活动的`意义,组织部分成员布置会场。

★宣传活动需要深入到老师中,各寝室,各系和班级。

★同时,需要外联部和各系社联紧密合作,为此项活动筹集经费,切实保障活动办得精彩。

★此外,各系需要组织啦啦队,而且到比赛时需要真正发挥作用。

★每天中午12:00放学后开始比赛,裁判由各系学生会自行选出,但必须公平、公正。

★另外需要从学生会和各系各抽调两名学生代表,全程监督比赛,确保比赛在阳光下进行。

★为了加强和各系的联系,适当可以将更多准备工作交给各系学生会来完成。

★由院学生会和系学生会共同组成一个临时工作组,统筹协调院系学生会的工作,最重要的原因是最大限度减少工作当中的障碍,确保活动及时顺利进行。

★奖项设置:一等奖 院级证书 羽毛球拍一副 二等奖 院级证书 笔记本一个 三等奖 院级证书 精神文明奖 院级证书 经费预算:100元左右

附注:

◆最后考虑到系学生会的重视程度可能不够,需要将此项活动的表现纳入十佳系的评选标准之一,因为如果连活动都不够重视,怎么会是一个优秀的系呢?

◆整个活动需要组建一个预备小组,用来处理活动过程中的紧急突发情况。

也希望以此项活动为契机,真正打开院系学生会工作的新局面,合作会更加广泛和深入!

k歌比赛活动方案篇2

一、:热爱教师、歌颂教师

二、参赛年级:二至六年级

三、参加人数:二年级至六年级每班各两人

四、演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

(一)、演讲内容:40分。要求演讲内容紧扣,鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

(二)、语言表达:30分。要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。

(三)、形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。

(四)、综合印象:10分。由评委根据演讲选手的.临场表现作出综合演讲素质的评价。

五、奖励办法:

(1)个人奖励:二年级奖励前一人,三四年级奖励前两名,五、六年级奖励前三名。

(2)年级组奖励:低年级不设年级奖励,三、四年级奖励总分第一名,五、六年级奖励总分前两名。

六、演讲时间:2分钟

七、活动时间:9月9日下午第六节课。

k歌比赛活动方案篇3

一、活动:

争优创先

二、参赛对象:

数计院全体学生

三、比赛时间及地点:

xxxx年11月28日晚19:文虎楼37

四、主办单位:

数计院团委学生会

五、策划承办单位:

数计院学习部

六、比赛内容及规则:

比赛分为中文演讲、中文即兴演讲和英文即兴问答组成。

(一)中文演讲

参赛选手围绕活动进行演讲,时间为34分钟。

(二)中文即兴演讲

本环节中,选手在赛前提前2分钟抽签确定即兴演讲的,进行23分钟的'中文演讲。

(三)英文即兴问答

本环节由评委现场提问,选手用英语作答。

(四)比赛规则

1、演讲内容健康、积极向上,反映大学生良好的精神风貌,展现自身魅力气质。

2、文体不限,脱稿演讲。

3、参赛选手应做好充分的准备,围绕活动组织题材。

4、参赛选手演讲材料鼓励原创,严禁抄袭。

5、参赛选手必须在规定的时间内完成演讲,不得超时。

6、比赛过程中,当剩余时间为2秒时,将有一声哨声提示,终止时两声哨声提示。

(五)奖项设置

根据选手最后得分高低评选出一等奖1名(双语之星),二等奖2名,三等奖3名,最佳台风奖1名(不限于已获得奖者)。最终选派3名优秀选手代表我院参加校双语演讲比赛。

七、参赛办法:

1、各班同学到学习委员处先报名,再由各班学习委员统一上报到数计院学习部相关负责人。

2、报名截止日期:xxxx年11月23日。

k歌比赛活动方案篇4

为丰富员工文化生活,增强团队凝聚力,公司定于10月15日举办员工拔河比赛。具体要求如下:

一、活动时间

20xx年10月15日下午16:00

二、活动地点及参与人员

公司厂内办公楼前;生活一线员工

三、比赛规则及注意事项:

1、分组规则:人力资源部统一分组,每组参赛队员15人,参加比赛人员共计90人。

2、赛程设置:此次赛制分为淘汰赛、决赛两个阶段。淘汰赛为一局一胜制,决赛为三局两胜制。淘汰赛由人力资源部分组,决赛每场比赛对战双方由抽签决定;

3、服装要求:参赛队员无论是否在工作期间,均要求穿工装;

4、注意事项:要求空手,不准戴手套;必须穿鞋底没有鞋跟的平底鞋,不得穿钉鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋,不得赤脚参加比赛;

5、裁判员鸣哨开始后,某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时,判该队获胜;

6、若比赛长时间僵持,任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线,裁判员可鸣哨暂停休息三分钟继续比赛,直至一方胜出;

7、各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到;比赛开始后迟到超过5分钟作弃权处理,对方自动胜出;

8、比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各队负责人谨记,并转告给各队队员;

9、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二;

10、参赛人员一经确定,不得随意更改,如原报名人员临时因病、事假不能到场,

须至少提前1天向人力资源部提出换人申请,所换人员必须为本工段人员,特殊情况未能及时请假的,在比赛当天提出的,由各队负责人向总裁判长申请,同意后方可更换,非特殊情况或未能及时提出申请的,各队所缺人员达2名以上的(含2名)取消参赛资格,不足2名的,按实际报名在场的参赛人员比赛,不得临时加人。

11、比赛时不得有冒名顶替,啦啦队不可上场帮忙,一经发现立即取消比赛资格;

四、比赛分组

按一线员工在岗人数,结合大小工段人数不均衡的情况,初步分配比赛队伍方案为:(见附表)

五、赛程:

1、10月15日淘汰赛(6进3)

6支队伍两两比赛,一队:二队;三队:四队;五队:六队;

3支队伍胜出,胜出队晋级决赛,抽签决定对战次序,根据3局2胜的'原则循环赛决出冠、亚、季军

2、10月15日16:30决赛&颁奖

六、工作人员(暂定)

1、总裁判长(1名):董事长,负责宣布比赛开始,使比赛做到公平公正合理。

2、裁判员(4名):郭亚军、郭继富、董红娟、汤涛,负责现场观众纪律的维护,监督参赛者是否有作弊的现象。

3、记录员(1名):张双双,负责统筹比赛现场工作,记录比赛的结果和通知下一组比赛。

4、场地:崔阳阳,负责提前清理场地,防止有车辆占位。

5、器材:葛海红,负责提前准备好活动器材。

6、击鼓(2名):综合部

7、现场照相(1人):综合部

8、活动协助:各参赛队伍领队,综合部。

七、奖项、奖金设置奖品,价值共计3600元。

1、团体冠军

价值60元礼品,共900元。

2、团体亚军

价值50元礼品,共750元。

3、团体季军

价值40元礼品,共600元。

4、纪念奖

价值30元礼品,共1350元。

八、所需物品

河绳2条、红丝带1条、口哨1个、大鼓1个、条幅1个

九、费用预算

1、拔河绳:400元(公司是否有,可省)

2、红丝带:10元(公司是否有,可省)

3、口哨:5元(公司有锣,可否代替)

4、条幅:100元

5、奖品:3600元

合计:4115元

k歌比赛活动方案篇5

一、活动目的:

为了进一步促成教师间的相互学习,提高我校语文教师的朗读能力,展现语文教师良好的诵读素养,特开展朗读比赛活动。

二、比赛时间:

3月19日下午3:50至4:50

三、比赛对象:

全体语文教师

四、比赛地点:

多功能室

五、朗诵内容:

任教年级的语文教材(篇目为规定+自选,总时间3分钟以内)

规定篇目:

一年级:《蚂蚁和蝈蝈》全文二年级:《欢乐的泼水节》第2自然段

三年级:《槐乡五月》第1自然段四年级:《黄河的主人》第1、2自然段

五年级:《只拣儿童多处行》第7自然段六年级:《广玉兰》第2自然段

六、评分标准:

1.语言(3分):教师普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读,不错读,不添字,不减字),语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然,富有节奏感。

2.感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现文章情境,感情真挚,正确体现课文的思想感情。

3.仪态(2分):教师精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。

4.效果(2分):整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。

七、评委:

八、奖项设置

一等奖:6名二等奖:16名

九、比赛要求:

1.参赛教师按时到比赛场地比赛。

2.参赛教师必须遵守比赛纪律,尊重评委意见。

(注:请xx协助拍摄,xx、xx统计分数)

k歌比赛活动方案篇6

一、指导思想:

口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的'训练,有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算比赛活动。

二、比赛目的:

通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

三、比赛内容:

一年级出20以内的加、减法口算。

二年级出100以内的口算与计算相结合,加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

四、实施办法和时间安排:

1、参赛对象:一、二年级学生。

2、时间安排:一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

3、比赛地点:本班教室。

4、完卷时间:一节课(40分钟)。

5、命题老师:

6、奖项:各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖,共1名,第二名为二等奖,共2名,第三为三等奖,共3名。

7、奖励方法:略

8、监考:(一年级)xx(二年级)xx。

9、评卷:小学部一、二年级全体数学老师。10、统分:小学部一、二年级全体数学老师。

k歌比赛活动方案篇7

为了让学生切实领会“读书,科技”活动的重要意义,深入宏扬爱国主义精神,也为了丰富学生的课余生活、培养学生的各种能力、提高学生的普通话表达水平。按学校要求我们五年级组织举办一次为“祖国在我心中”的演讲比赛活动。

一、活动目的:

切实领会“读书,科技”活动意义,宏扬爱国主义精神,丰富学生生活、培养学生能力、提高学生普通话水平。

二、活动时间:20xx年5月26日(16周星期二下午)第三节

三、活动地点:电教(2)室

四、活动步骤:

1、5月7日—5月11日由级组向各班宣传并布置活动任务;

2、5月12日—5月18日各班通过初选确定并上报选手名单;

3、5月25日上午级部组织评委分别对演讲选手进行评分,最后根据分数的高低评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名;

4、现场公布比赛结果,颁奖。

五、比赛方式:

1、抽签,确定比赛顺序;

2、选手作自我介绍(15秒);

2、演讲(3—5分钟)。

六、活动要求及评分细则:

1、鲜明,语句连贯,事例得当;(30分)

2、吐词清晰,自然大方,衣着得体;(30分)

3、普通话标准,语调丰有感染力,声音洪亮;(30分)

4、脱稿。(10分)

k歌比赛活动方案篇8

一、活动目的:

为了丰富校园生活,提高全校教师的普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

二、参赛要求:

1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵。

2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间不少于3分钟。

3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。

4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3:00,地点阶梯教室。

5、比赛顺序赛前抽签确定。

三、奖项设置及评审办法

本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。

四、评分标准:(十分制)

1、普通话声、韵、调准确,语言流畅 3分;

2、作品思想进步,内容富有人文精神 2分;

3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力 3分;

4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。

【范例】

一,活动目标:

为提高教师文学素养,磨砺教师表达能力,提升教师基本功素质,学校将举办教师朗读比赛.

二,活动安排

1,比赛时间:期末段,具体时间另行通知

2,比赛地点:图书馆二楼阶梯教室

3,比赛内容:比赛朗诵内容范围为汉语散文,诗歌等,具体内容自选.

4,参赛人员:45岁以下中青年一线教师.45岁以上教师以及职员可自愿参加.

5,评 委:由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会

三,比赛要求

1,教师朗诵内容要求积极向上.

2,以教研室为单位,比赛形式自选(可个人展示或集体成员朗诵).

3,个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛,推选优秀者参加学校比赛,参赛人不低于本组人数的20%,集体朗诵人数不得超过4人.

4,各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报科研室.

5,评审委员会按照公平,公正,公开的.原则进行评分.

6,教师朗读时送交评

委一份朗诵材料.

7,教师可自备的配乐,课件等辅助资料.

四,评分标准:

1,仪表形象:(10分)

服饰大方,自然,得体,举止从容,端正,精神饱满,态度亲切.

2,语言表达:(30分)

普通话标准,吐字清楚,准确,语言生动,语气,语调,声音,节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确,恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听.

3,态势神情:(20分)

姿态,动作,手势,表情,眼神能准确,鲜明,自然,形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果.

4,朗诵效果:(30分)

朗诵有感染力,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣.

5,时间要求:(10分)

个人朗诵时间为3-5分钟,集体朗诵时间为5-10分钟.

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