幼儿园小中班社会教案通用7篇

时间:
Anonyme
分享
下载本文

一份优秀的教案不仅能提升学生的学习兴趣,还能激发他们的创造力,教案中有效的学习策略能够帮助学生掌握知识,提高他们的学习效率,下面是好学范文网小编为您分享的幼儿园小中班社会教案通用7篇,感谢您的参阅。

幼儿园小中班社会教案通用7篇

幼儿园小中班社会教案篇1

【活动目标】

教幼儿学习关心别人,帮助别人。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

【活动准备】

一张图片,图片上画着一个哭丧着脸在往前走的孩子。

【活动过程】

一、以提问引导幼儿分析图片。

“这是谁?”“这个小朋友怎么了?”“发生了什么事情?”

二、启发幼儿从人物面部表情和动作上去分析。

如“找不到妈妈了”“刚才不小心摔倒过”“心爱的玩具丢了”“衣服扯破了”……

三、讨论:“怎样帮助这个小朋友?”

教师概括指出发生了什么问题,请幼儿针对每一种情况提出帮助的办法。

四、做一个表情让我猜。

1、让个别幼儿做出一个表情动作,请教师来猜,然后给以帮助,使幼儿产生相应的体验。

2、请幼儿做一个表情和动作,让另一些幼儿来猜,并提出帮助的`办法。

教学反思:

总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

幼儿园小中班社会教案篇2

一、活动目标

1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤,土壤中有水、空气、腐烂物成分,能供植物茁壮成长。

2.引导幼儿不能乱扔垃圾,应保护土壤,树立环保意识。

二、活动准备

连根的干枯的白菜、花,一盆鲜艳的花,玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。

三、活动过程

(一)、植物离不开土壤

1.教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草,请幼儿观察小草的根长在哪里?(土壤里)是谁养育了小草?(土壤)

2.教师出示连根的干枯的白菜、花,请幼儿观察:“白菜和花怎样了?”(干枯了)“白菜和小花为什么会干枯?”(因为它们的根离开了泥土)

3.教师出示盆花:“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好?”请幼儿观察,回答问题。(因为它的根长在土里)

4、小结:很多植物生长在泥土中,离开了泥土,植物就会干枯死掉。

(二)、土中有什么?

1.教师出示刚取出的泥土,请幼儿摸一摸,是干土还是湿土?(湿土)这说明泥土里有什么?(水分)

2.教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中,边放边请幼儿仔细观察,“水中出现了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气)

3.教师抓一把干泥土,撒在石棉网上,然后在酒精灯上加热,请幼儿观察:“你发现了什么?”(泥土冒烟了)“这说明了什么?”教师把泥块掰开,发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物,所以会燃烧、冒烟。

4.引导幼儿根据以上状况,讨论得出结果:植物能在土壤中生长,是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分,(例如:粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以,土壤对植物和人类都很重要,我们要保护土壤。

(三)、怎样保护土壤

教师:“土壤对植物和人类都很重要,我们要怎样保护土壤呢?”

教师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等,孩子不要乱扔这些垃圾,它们会破坏土壤,影响植物生长。我们要减少使用塑料制品,不乱扔垃圾,尤其是废电池。(因为雨水会溶解出垃圾里的'有害化学物质,构成污染的液体,渗透到土壤里,影响植物生长。)

延伸活动

1.结合幼儿园的垃圾分类活动,鼓励幼儿不乱扔垃圾,将垃圾分类投放。

2.组织幼儿维护、照顾种植园地的植物,幼儿爱护花草、树木。

3.家庭家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒,培养幼儿的环保意识。

幼儿园小中班社会教案篇3

【活动目标】

1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护。

2.熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接。

3.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

4.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

【活动准备】

?世上只有妈妈好》歌曲磁带;《我家有几口》歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在kt板上的幼儿全家福照片

【活动流程】

1.导入活动

师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室,在音乐间奏时,引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲,激发起幼儿对妈妈的情感。

2.组织幼儿说说我的一家。

3.出示全家福照片,引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人

(1).教师出示贴有全家福照片的'kt板,幼师谈话:建庭老师带来很多照片,找一找有没有你的。照片上有哪些人?像这样的,有爸爸,有妈妈,有孩子的照片,我们叫做全家福照片,现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。

(2).现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样?

(3).现在请小朋友把全家福照片放回kt板上,让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧!

(4).老师这里也有一张全家福照片,现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法,进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。)老师突然想起来,家里还有一个布娃娃(出示布娃娃),我们再一起来数一遍,看看加上布娃娃后有几口人。

4.学唱歌曲

(1)安静的欣赏歌曲。

(2)教师完整的演唱歌曲,引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师:歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同?

(3)教师指导幼儿学唱最后一句,初步学习说。唱的节奏。

(4)教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。

(5)加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。

5.情感体验

小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱?

【活动延伸】

做《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀……

幼儿园小中班社会教案篇4

中班社会活动《国旗飘飘》是一节适合爱国,国庆等方面的活动,观察世界各国的国旗,帮助幼儿了解并加深对中国国旗的认知,分辨中国国旗和其他国家国旗的区别,能专注认真的参与升旗仪式,并能大胆表达国旗升起时自己的心情、

活动目标:

1、认识国旗,初步了解国旗的特征。

2、在观察比较中,分辨中国国旗和其他国家国旗的区别,能专注认真的参与升旗仪式,并能大胆表达国旗升起时自己的心情。

3、热爱国旗,感受国旗冉冉升起时的自豪感。

活动准备:

1、一面五星红旗,世界各国国旗。国旗贴纸、手摇国旗若干。

2、冬奥会短道速滑项目中国运动员夺冠的比赛和颁奖视频。

活动过程:

1、创设“冬奥会赛场”的情境,引出活动,激发兴趣。

出示冬奥会赛场的图片,提问:这是哪里?你看到了什么?为什么要悬挂世界各国的国旗。

小结:这是20xx年平昌冬奥会的比赛场,冬奥会是全世界人民都可以参加的运动会,悬挂每一个参赛国的国旗代表的是每个参赛的国家。

2、观察世界各国的国旗,帮助幼儿了解并加深对中国国旗的认知。

(1)提问:这些国旗一样吗?哪里不同?中国国旗是什么样子的?

小结:颜色不同、图案不同。

(2)重点提问:中国国旗是什么形状的?什么颜色的?上面有什么图案?中国国旗上的五星是一样的吗?几个大星,几个小星?一共几颗星?

小结:中国的国旗是红色的,上面有五颗金色的五星,因此也叫五星红旗,五星红旗代表我们的国家。

3、播放“观看短道速滑500米项目”视频,引导幼儿体验使用国旗为中国运动员加油的自豪感。

(1)教师:赛场工作人员准备了一些国旗,有国旗贴纸和手摇旗,想为运动员加油,你们知道该怎么用吗?

介绍操作方法:国旗贴纸一一将国旗贴纸沿折痕轻轻撕开,根据喜好粘贴在自己的脸上或衣服上。

手摇国旗—将旗杆穿过国旗,注意国旗的方向。

(2)幼儿自主选择材料,教师观察指导幼儿正确的粘贴和制作手摇国旗。

提问:带上中国国旗后,你的心情是怎样的?

(3)幼儿观看冬奥会短道速滑500米项目中国运动员夺冠的比赛视提问:看到中国运动员夺冠,你的心情是怎样的?

4、参与“颁奖仪式”,正视国旗行注目礼。

引问:升旗时人们要注意什么?

小结:升国旗时要立正站好,脱帽行注目礼。

教学反思:

?国旗飘飘》是中班的社会活动,主要目标设定为认识五星红旗,知道它是我们国家的象征;能尊敬热爱国旗。用集体活动的形式让孩子们来认识并熟悉我们国家的国旗是非常有必要的爱国情感。特别是中班孩子,他们对事物的认识理解和小班时期而言已经有了一个质的飞跃,他们不再单纯地对国旗的外观进行认识,而是在情感方面有了更深的理解。因此,本次活动不仅让孩子认识国旗的外形特点,还尝试让他们从多方位、多角度来感受国旗代表着中国、代表着中国人,从而激发孩子对国旗的尊敬、对祖国的热爱。

第一:童趣讲解,生动认知。让孩子从各国的国旗中找出中国的五星红旗,认识国旗的外形,知道国旗是红色的,在左上角上有四颗小星星围绕着一颗大星星,大星像妈妈,小星像孩子一样紧紧围绕在妈妈的身边,具体形象地解释了国旗的含义,贴近幼儿生活。

第二,倡导行动,力求整合。行动是幼儿重要的学习方式,本活动改变传统爱国主义端坐倾听的模式,根据孩子的学习方式和特点,给幼儿提供了做冬奥会小观众为中国运动员加油的情境,引导幼儿做适宜的事,积极主动学习。在行动学习中还突出整合观,如让幼儿感知国旗上有五颗星时,引导幼儿借助已有的数学知识,4添上1是5,体现了活动的整合性。

本活动帮助幼儿认识了国旗,体验了身为中国人的骄傲和自豪。幼儿兴趣浓厚,参与度高,在活动中获得了良好的体验。

幼儿园小中班社会教案篇5

【活动目标】

1、了解水的重要性,知道要保护水源不受污染。

2、初步了解垃圾的处理方法,知道乱扔垃圾的危害。

3、激发幼儿保护环境的情感。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】

ppt课件、标志图片

【活动过程】

一、小议水的用途。

1、听声音提问,引起课题(流水声)

提问:小朋友,你们听,这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

2、教师小结:对了,我们人需要水,植物也需要水如果水脏了,会怎样呢?

二、通过看ppt,让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、看ppt,了解水污染的原因。

师:其实,动物也需要水。让我们一起来听一听。

提问:小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?

师:怎么会有这么多垃圾的?你看了以后,觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?

2、启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。

提问:如果到处都是垃圾,我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?

教师小结:在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾,马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动,不能乱扔垃圾。

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

1、师:其实有些垃圾我们不要扔掉,可以把它回收,加工就可以变成新的有用的东西。

小结:原来有些还可以加工变成新的东西,我们小朋友从小到大要养成好的习惯,垃圾不随便扔,要把有用的垃圾收集起来。

2、认识垃圾标志。

3、师:如果人们都把垃圾进行分类处理,不乱扔垃圾,我们的环境会变得更美丽。

四、幼儿保护环境。

师:平时生活中,我们要保护环境,不乱扔垃圾,让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起,从身边做起。

活动反思:

这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发,因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的,所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣,从而可以集中注意力,积极地参与活动。

从平常科学区情况的观察来看,现在孩子接触实验探索,发现问题,解决问题的机会越来越少,让幼儿失去了自发探索的欲望,所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看,我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣,参与也非常积极。

幼儿园小中班社会教案篇6

活动目标:

理解故事内容,能从故事中了解美丽春天的代表景物。

学说故事中的对话,能够分角色进行表演。

学会领略春天的美丽,大胆表现自己对春天的感受。

活动准备:

?春天在哪里》的'录音磁带关于故事的挂图。

视频《春天到》

活动过程:

导课:小朋友们,今天老师来幼儿园的路上闻到了淡淡的花香,看到了嫩绿的柳条,你们看到没?现在是什么季节?谁能告诉老师?~~哦!有的小朋友说春天来了,真棒!可是有好多小动物还不知道这个好消息呢,来我们看看谁还不知道?怎么来通知他们呢?

给幼儿展示第一张挂图,提问:小朋友看到了什么?他们都在干什么?你们想知道小动物们都在忙些什么吗?那小朋友可要仔细听老师的故事喽!

完整讲一遍《春天的电话》,让幼儿感受理解童话故事。然后出示后面的画图。提问:小熊醒来后发现了哪些春天的变化?它想到要做什么?小松鼠又发现了什么?做了什么?利用挂图引导幼儿分别说出谁给谁打了电话,对伙伴说了些什么?引导幼儿学着说故事中的对话,说出春天的特征,简单复述故事。

提示:恩~,老师的故事讲完了,不知道小朋友们有没有注意一个有趣的地方,就是啊,小动物们的电话号码都是有5个数字组成的,咱们一块数一数好不好?

活动评析:

通过这节课幼儿基本能复述故事,讲给其他人听,并且了解了春天到来之后的一些特征,只是有个别孩子不能完整表达。

幼儿园小中班社会教案篇7

1.理解故事内容,知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。

2.能积极参与讨论交流,学习简单的应对恐慌的办法。

3.懂得遇事不慌张、不要哭,逐步树立勇敢的品质。

1.提前录制孩子的哭声。

2.《小松鼠的新家》ppt课件。

3.小动物遇到困难的图片活动过程:

一、播放哭声,引起幼儿兴趣。

1.咦?是谁在哭呀?(呀!是小松鼠,猜一猜小松鼠为什么哭了呀?

哦,你是这样这样想的,我们一起来听个故事吧,看看小松鼠为什么哭。)二、配合课件,教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。

“小松鼠的家就住在大树的树洞里……我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢”

提问:

(1)小松鼠为什么哭?哦没有家了,那它的心情是什么样子的?你有没有遇到过什么困难?遇到困难时你的心情是什么样子的?(哦原来当我们遇到困难的时候会很着急,很难过。)(2)都有谁来帮助小松鼠?最后是谁帮助小松鼠解决困难的?啄木鸟是怎样帮助小松鼠解决困难的?对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞,小松鼠遇到困难时一直哭对不对?那小松鼠有什么本领,对呀,,其实小松鼠的本领就是会挖树洞,只是当遇到困难时会特别害怕、慌张,会让自己忘记已有的本领,如果冷静不慌张,这样的小困难都能自己解决。

三、实践活动:鼓励幼儿使用各种方法,尝试解决困难,初步体验成功乐趣。(有几个小动物也遇到困难了,我们一起去看看它们遇到什么困难了吧)1.羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?

2.小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?

3.啄木鸟喝不了这半杯水,你们有什么方法喝到水呢?

4.小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

2.自由讨论,鼓励幼儿讲出自己解决问题的`方法。

(他们遇到了不同的困难,如果你是图中的小动物,你会用什么样的方法自己解决这些困难呢?现在请小朋友们相互说一说吧)3.刚才小朋友们说了那么多的办法,现在谁想说一说你解决了什么困难?是怎么解决的?还有谁想说一说?)4.现在困难解决后,心情是怎样的?

四、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。

2.“如果妈妈突然生病了,家里只剩下你一个人,你怎么办?”

“在超市里和妈妈走散了,你怎么办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做?”

在突然遇到困难时我们会感到紧张、害怕,刚才小朋友们想了这么多的方法来缓解自己的的心情,老师这儿还有一个好方法可以让我们的心情变好,一起和老师来做一做吧(深呼吸)五、教师总结:

刚刚我们解决了这么多困难,有的是自己解决的,还有一些是需要别人帮助解决的,生活中总会遇到一些大大小小的困难,那么在遇到困难时不要哭,勇敢的面对,积极地想办法,就会解决困难。

六、活动延伸今天我们知道了这么多解决困难和应对恐慌的方法,我们把这些好方法也告诉其他的小伙伴吧?

幼儿园小中班社会教案通用7篇相关文章:

幼儿园小安全教案最新7篇

幼儿园小老鼠教案模板7篇

幼儿园中班螃蟹教案5篇

幼儿园中班数学教案5篇

幼儿园中班日教案最新6篇

幼儿园中班腊八蒜教案5篇

幼儿园中班119活动教案5篇

幼儿园中班安全教案8篇

幼儿园中班画汽车教案8篇

幼儿园中班桥教案反思5篇

幼儿园小中班社会教案通用7篇
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
点击下载本文文档
119698