写作文的目的之一，是让我们学会用理性的眼光去看待身边的一切，一篇成功的作文能够展示我们的个性，使我们在众多写作者中脱颖而出，好学范文网小编今天就为您带来了得意的人作文推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
得意的人作文篇1
童年，就像一片金灿灿的沙滩，上面有许多美丽的贝壳，但是，有一部分已经被海水冲刷掉了，一部分却牢牢印在沙滩上，这当然也是我记忆最深刻的事情了。这次，我就把最美的那一个贝壳呈现给你们吧。
那是一个二年级的暑假，我正在楼下晒着太阳。妈妈拿着一个大盒子向我走来，我接过盒子一看，是溜冰鞋!我眼前一亮，立马拥住妈妈高呼万岁!我穿上溜冰鞋，不大不小，刚刚好。
我穿着溜冰鞋从凳子上缓缓站了起来，还没站稳呢，只听“啊”的一声惨叫，我就已经摔了个“狗啃泥”。我坐在地上揉了揉发痛的膝盖，在妈妈的搀扶下，我站了起来。妈妈一直扶着我，慢慢地向前移动。
过了一会儿，妈妈要去上班了。我只好自己扶着墙练习。
我的手扒在墙的凹凸处，手挪动一个地方，脚就移动一个地方，极其的不灵活。我把手放开，学着直接挪动步子，此时我的心里就像十五个吊桶打水――七上八下。但现在离墙壁有两米之多，想扶也扶不到。唉，只能走一步是一步了，我小心翼翼地挪动步子。在反复的试验之后，我发现双腿要岔开，不能并得太拢，这样才不容易摔倒……
终于，在我一次次地摔倒和一次次地爬起，我学会了溜冰。
得意的人作文篇2
橡皮泥是一位魔术师，我用双手指点它变出许多有趣的“魔术”，可好玩啦！以下我跟大家分享我的橡皮泥故事。
一天，我突发其想，想捏橡皮泥。二话不说，我找来了橡皮泥，便开始寻找灵感：“捏什么好呢，让我想想。弄个‘温馨的家’吧！”开始动手了，我先设计了一个例图，然后把各个地方所需要的橡皮泥准备齐全，最后我慢慢地一个步骤一个步骤小心翼翼地捏。失败了，我不气馁，成功了，我不骄傲。但成功的背后拨洒的是汗水，所以我欣慰地笑了。时间过了好久，还不见作品的产生，我便开始想放弃了，但一股力量却又把我拉了回来，促使我去完成这“艰巨”的任务。果然，我的苦心换来了一个成功的'杰作。但是很可惜的是，这样杰出的作品竟在几天后被作者本身给摧毁了，因为我又要搞其它的小玩意儿。在短暂的时间里，它也给我带来了很大的乐趣，看着它，我偶尔会幻想温馨的感觉……
是啊，“不经一番信心足，怎得巧手捏橡皮啊”！
得意的人作文篇3
得意的感觉，像跌落深渊的心情一下子爬升到天堂一样，是那么不可言喻。得意又像快乐的天使，带给人无限的欢欣和喜悦，让人眉开眼笑，欣喜若狂。
我最得意的一件事，是在二年级时代表学校参加台南小学生讲故事比赛。那天我抱着既兴奋又紧张的心情到了学校，放下书包拿着讲故事的稿子，就跑去找指导老师陈蕙善做最后一次练习。练习完之后，陈老师开着车带我到比赛会场—永福小学礼堂。到了比赛会场，我的心开始忐忑不安，紧张得差一点儿跳出来。
比赛开始了，前几位参赛者个个讲得活泼生动，扣人心弦，真是太精彩了。忽然，听到广播里叫吴政颖上台，虽然我对自己很有信心，但内心仍旧无法消除紧张的情绪。当我走上台时，猛然想起平时老师的教导，索性放开来大声地讲，把自己融入故事的情节里，浑然忘我地讲起“聪明的阿吉”。没想到故事讲完下台时，全场响起一阵如雷的掌声。陈老师对我说：“吴政颖，你今天讲的故事实在太棒了！”
公布成绩的那一刻即将来临，我的心也“扑通、扑通”跳个不停。当听到第一名吴政颖时，刹那间所有的辛苦终于有了报答，内心的满足、喜悦洋溢在快乐的脸上。上台领奖时，记者的闪光灯全都朝我得意的笑脸上猛拍，当时我高兴得连眼睛都成了下弦月呢！
第二天很多家报纸都刊登出来，而且还说我是唱做俱佳的“小小说书人”。我便把它们剪贴成一张壁报，以满怀欣喜、感恩的心，送给辛苦指导我的陈蕙箐老师。这才是我最应该做的一件事。
得意的人作文篇4
生活如同一望无际的大海，海上那一阵阵海浪就像生活中一件件有趣的事情，而那一件事，就是无数海浪中最耀眼、最壮观绚烂的那一道。
记得有一次，我在公园里游玩。公园里鸟语花香，花丛变成了蝴蝶的舞台，风儿吹着，把小草带着一起翩翩起舞。这时我发现一个空地上有一些垃圾，在绿油油的草地上显得鹤立鸡群。
我看见一个大妈把吃完的零食潇洒地一扔，零食在空中画了一道优美的弧线，仿佛一个个孤零零的孩子被妈妈抛弃了，它们躺在地上无助地流着眼泪。我看见了，心想：这样会污染环境的，而且会让公园减少一份美。我心里像涌进了一股勇敢的海水，一边想一边鼓励着自己。
我大步流星地走上前去，对大妈说：“大妈，您不能乱扔垃圾。如果您是小草，我在您身上乱扔垃圾，乱涂乱画，您会难受吗？草地就像一张白花花的纸，要是丢来丢去，涂来涂去，现在看回去，您会舒服吗？”大妈听我这么一说，脸像熟透了的大龙虾，对我说：“我知道了，谢谢你，小朋友。”
我弯腰把垃圾捡起来，扔到了垃圾桶。
看着恢复洁净的草地，我的心像绽放了一朵艳丽的花。也许，那朵花永远不会凋零！
得意的人作文篇5
今天老师在课堂上布置了一个作文任务，要求我们每个人都要写自己最得意的小制作。看到这个题目，我心里第一下想到的就是自己制作的那个笔筒。
笔筒是常见的文具，大多数同学家中都可能有。但是，常见的笔筒大多都是从文具店买来的成品。而我的笔筒，则是自己亲手制作的。
我制作的笔筒是一个长方体，长大约10cm，宽大约5cm左右。笔筒制作的原料是几块废弃的薄木板、胶水、一些橡皮泥和闪光粉。
它由三大板块构成——前板面，背部板面和底、侧部板面。前板面是用蓝色的橡皮泥打底，均匀的铺满整个板面。然后，再用闪光粉点缀在蓝色的橡皮泥上，使它看起来更加有光泽，更加梦幻。然后再用其他不同的`颜料的橡皮泥做成许多小花，黏在蓝色的橡皮泥之上。底、侧部板面，直接用白色的橡皮泥来进行铺色，使其与蓝色系更加融合。背后的那一面，则是用浅粉色来铺设整个板面，然后再加上一些用金黄色橡皮泥做成的小星星粘在粉色橡皮泥的上面儿，最后再撒一些些闪光粉。最后一步则是用牢固的502胶水，将三大板面给粘在一起。这样，一个笔筒就诞生了！
别看它这么小，其实能装的多着呢！钢笔，铅笔塞进去统统不在话下。
笔筒不仅仅只是装笔这样一个作用，你将笔分类放进笔筒中，不仅使得你的书桌不再杂乱无章，更加美观，而且也还可以养成一个爱整洁、有收拾的良好习惯。既维护了我们自己的学习环境，也让我们自己变得更加自律。
这是我自己亲手做的第一个小制作，虽然做工不是那么的精细，与文具店出售的笔筒相比，无论是造型、构图，还是颜色搭配，都逊色不少，但我却敝帚自珍。是这个笔筒的制作，让我对手工产生了浓厚的兴趣，打开了自己的手工制作之门，享受到创造的乐趣。
其实，只要有时间，很多小用具我们都可以自己动手来做一做，没准儿做出来会有意想不到的惊喜！你会发现，在实践中能获得许多美好的感受和启迪！
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