记得二年级时，我和弟弟在外面捉了一只小小的蜗牛。回到家里，我把蜗牛放进一个瓶子里，盖上盖子。我看见了蜗牛在一步一步地向上爬。弟弟看见了蜗牛爬上来了，就把它弄回底下，不让爬出去。蜗牛紧紧趴在中间，不想在下去，重新爬。弟弟使劲地往下推，蜗牛还是坚持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力终于把蜗牛给拔起来，正要往下扔时，我说：“弟弟，等一下，你把能把蜗牛这样扔下去，那么它会没命的。”弟弟说：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我们就不能玩了。我有个好主意，不如我们放水进去，那么蜗牛就不会爬走了。姐姐，你赞同吗？”我高兴地点点头了，不假思索地说：“我赞同，这真是一个好主意。”我把水放进去了，蜗牛还是在旁边，一步一步地往上爬。我看见到了蜗牛对生命的热爱，知道我做错了，不该把蜗牛抓走，夺走它的自由。我不禁地把蜗牛给放了，对弟弟说：“动物有生命的，如果一个坏人把你给抓走了，那么妈妈会怎么样呢？就像现在一样，我们把蜗牛给抓起来玩了，蜗牛的妈妈肯定会很着急的。”弟弟说：“姐姐，我下次再也不捕捉任何动物了。”

通过这事，我知道了动物、植物和我们一样都热爱生命、热爱生活。我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

珍惜生命的小学生作文篇2

生命只有一次，但如果我们能正确的运用它，珍惜它，一次足矣。

“我要扼住命运的咽喉，绝不向它屈服”。一个三十多岁才华洋溢的音乐家，在他作曲生涯最巅峰的时候逐渐丧失了听觉，谁能想象他有多么痛苦，谁能想象他如何独自面对慢慢被夺走的声音，但他却说出了这样的话，因为他知道，今天就是生命，是唯一他能确知的生命，贝多芬伟大的灵魂强化了思想和生命，他尊重自己、珍惜生命，用行动反抗命运，在失去听觉后仍然写出许多不朽的作品，他以深刻的内容充实每个瞬间，无限的延长了自己生命的价值。

“我一定要活下去”、“无法对最后一点机会放手，更无法放弃生命”，一句句珍惜生命的话语，感动了整个世界，也让时间停在他们坚定的语气中，我想，再也没有哪一种时刻，比直接的表达对于生命坚持，更能让我们如此贴近心灵的距离，以如此震撼的方式面对生命最顽强、最高大的一面。结束自己的生命并不是一时的勇气，而是一时失去了面对的勇气，人生是一连串的课程，必须活过才能明白，不要在还没明白的时候就选择结束。关于“活着”这件事，我们总有自己的哲学，但当一些人已经可以预期自己生命的结束，由他们口中所说出珍惜生命的话，才是真正值得重视的课题。

不需要伤痕累累才能悟出“活着”的道理，有些人的生命如同蚌承受着沙粒的折磨，只有能承受这些痛苦的人，才能渐渐把痛苦培养成一颗珍珠。

珍惜生命的小学生作文篇3

生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，失去了，将无法重生。每个人都拥有自己的生命，任何人无法使用他人的生命，但有掌握自己生命的权利，我们要珍惜生命，对自己的生命负责。

有一次，我捉了几只小虫子，放到鱼缸里喂鱼，在它们刚落到水中时，我看到它们在不停地上下翻腾。虽然它们不会游泳，但求生的本能让它们做拼命地挣扎，最终还是被鱼吃掉了。那些小虫非常热爱生命，不管有多少希望，它们都不会放弃！

有一次，凤尾鱼妈妈生了一条小凤尾鱼。鱼缸里多了这么一条小鱼，大个的金曼龙看见了这样的美食，便张开血盆大口，想要把小凤尾鱼吞到肚子里去，小凤尾鱼拼命地逃，金曼龙猛劲地追……我看见了，赶紧把小凤尾鱼捞到另一个水盆儿里。小凤尾鱼也有自己的生命，它也是珍惜生命的。

我种了两盆仙人掌，一个月没浇水，也没有施肥，心想：仙人掌一定早就干枯死了。我随意地给它浇了点水，谁知仙人掌很快又现出一层新绿，茁壮地生长起来。原来，它们还活着！多么顽强的生命！有水的时候一个劲儿地吸水，没水的时候再慢慢用，为了生存！

我也有我的生命，我可以使用它，更要珍惜它，让有限的生命更有意义！

珍惜生命的小学生作文篇4

假如命运新断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如生命凋零了美丽的花辩，请不要沉沦，春还在。

人生中会有不尽的失败和挫折，请不要无奈、绝望，因为路还在，阳光还在，希望还在，珍惜我们的生命。

司马迁，一位历经无数磨难的志者，承受着宫刑的巨大耻辱与痛苦，只是喉结蠕动了一下子。他怀着究天人之际，通古今之变，成一家之言的远大理想顽强的活了下来，珍惜自己的生命,最终写出了史家之绝唱，无韵之商骚的《史记》，实现了自己的理想。

司马迁对我们说:“珍惜生命，就是要解够忍常人难以忍受的磨难。

嵇康，一位竹林的奇才，蔑视权贵，最后遭到杀身之祸。有许多人为他惋惜，其实他完全过着一种半官毕隐弃官从文的生活，但他却偏偏不甘于寂寞，太过于张狂，不珍惜自己的生命，最后被杀，一曲《广陵散》成了千古绝唱。

嵇康对我们说:在惜生命，就是要有进有退谦虚谨慎，照顾好自己的一生。

晚清王国维可谓是一代大儒，但他却莫名其妙的自杀了。关于他的死因可谓众说纷纭，其中一种说法认为:王国维是一代国学大师，改写出了:昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑

处的治学名篇，并对中国古文化的研究有很深的造诣；但他却为一个清朝浪费了自己的生命。王国维对我们说：珍惜生命，就是要敢于面对眼前的一切，勇敢他活下去。

冰冷的月光照着未名的湖畔，如今已不见王国维的身影；竹林里不再响传嵇康爽朗的笑声。

今天，一个同样月明星稀的晚上，历史告诉我们要珍惜生命，明天不会再有王国维们!

珍惜生命的小学生作文篇5

只听“哄”的一声“啊!呀!别炸我，把他拿开，离我远一点，别过来”尖叫的说。

今天，班会课老师斩钉截铁的说：“我们学校不能带火种进校园，”因为以前我们班的同学把张毅的脖子炸肿了，所以老师叫我们不能带火种进校园不然会把人炸伤的`。我暗暗得想我看不能带火种进校园不然会把人炸伤炸伤就要赔钱了。

中午，我早早的去了服务所吃饭，吃完后我和我的朋友一边走一边谈笑风生可开心了。突然施天佑不知从那里蹦出来对我们大叫：“小孩们站这，别动!”然后从口袋里摸来摸去，他好像摸到了什么东西向我们一扔，那个炸弹是红色的像一个红色的巧克力。只见那个炸弹一响把我们吓了一跳。

不一会他又到了女生们面前又扔了一个只听“哄”的一声“啊!呀!别炸我，把他拿开，离我远一点，别过来”女生们尖叫这说。下的女生们哭爹喊娘。

到了校园读书课下课后，施天佑迫不及待的下来炫耀自己有炸弹。周江宇就去要了一个，施天佑看一个小孩子来就炸。说：“自己看他们不顺眼”，害的小孩都不敢来玩了。施天佑又扔了一个可没炸响，朱华勇一个猛虎上山如一个饥饿的大老虎扑了上来踩响了炸弹高兴的兴高采烈。周江宇找了一个小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他却乐的像一朵花。

后来，老师来了看见了他们所做的一切，骂了他们叫他们把炸弹纸捡起来放进口袋里，然后去罚站了。

我们一定要珍惜生命不能玩火种，生命只有一条如果不珍惜，就没第二条了!

珍惜生命的小学生作文篇6

生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每个人的。在我看来，生命是无法衡量的。生命就是一股熊熊燃烧的烈火，到了一定时间就会慢慢熄灭；生命就是一棵挺拔的翠竹，一旦长出花便慢慢作废。生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；生命是宝贵的，我们就应该珍惜生命。

初升的太阳，每天都有一次；一弯新月，每月只有一次；含苞怒放的花朵，每年只有一次；而生命，每个人只有一次！生命是人一生的来源，也是人一生的尽头。

“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”生命就像一个美丽的天使降临人间，生命就像一个做尽坏事的魔鬼，生命就像一场倾盆大雨。虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命旅途中的艰难路程。我们就可以让有限的生命体现出无限的价值。现在，我终于明白，生命的意义在于贡献，在于给予，在于珍惜。决不可以在一时的无奈而放弃生命。

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜身边的每一个人。珍惜自然，珍惜有生命的`和维护生命的一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。

生命是神秘的，说他脆弱，它就像薄冰那样，不堪一击；说它坚强，它就像大山那样，坚韧不拔。让我们珍爱生命，让生命创造出奇迹！

珍惜生命的小学生作文篇7

生命犹如大海里的一粒细沙，一点儿也不起眼;生命犹如一颗璀璨的明珠，珍贵无比。因此，我们要珍惜生命。

在一个暗沉沉灰蒙蒙的`午后，我和妈妈，爸爸匆匆地走在回家的路上，忽然看见一个大哥哥得意地骑着山地自行车在街上飞奔而过。只见他的双手插在裤兜里，没有扶车把，眼睛也没看前面，好像还在衣兜里找什么东西。不料前面是红灯。正在这时，一辆载重五吨的大卡车瞬间从大哥哥前面驶过。大哥哥可能是出于人体本能的反映快速把手扶上车把，就在眨眼间差点被那辆大卡车撞上了。好悬啊!幸好大哥身手敏捷，以迅雷不及掩耳之势刹住了自行车。最后把右腿撞了，流了一点血，幸好并无大碍。后来那个大哥哥仍然骑山地自行车回去了。好险啊!就在一刹那……

我相信大家都听说过杏林这个人吧。她十二岁患类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动。从此身心饱受病痛煎熬。但她克服种种困难写出一篇文章——《生命生命》。她可真是一个不向生命屈服的作家呀!在62岁得了精神病，在精神病院，头撞到了门上，最后导致死亡。杏林虽然已逝去十多年，但她依然活在读者心中。

残疾人不但不放弃生命，更何况我们呢?我们从今天开始一定要努力学习，使有限的生命体现出无限的价值。

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